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Module 5Unit 2 Mine is pink 編 寫 者 執(zhí) 教 者 執(zhí)教時(shí)間 版 本 外研社版 學(xué) 科 英語 冊 數(shù) 五年級（下冊） 單 元 Module5 Unit2 課 題 Mine is pink. 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 向?qū)W生介紹背書包的不同動作的英語表達(dá)方法. 德育教學(xué)目標(biāo) 培養(yǎng)應(yīng)用不同的包的使用。 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)生能掌握動詞和介詞的搭配 教學(xué)難點(diǎn) 正確運(yùn)用動詞和介詞的搭配 教學(xué)準(zhǔn)備 Cards , CD-ROM , tape, book 教學(xué)板塊 教與學(xué)預(yù)設(shè) （師生活動） 教學(xué)重構(gòu) (修改意見) 前置性作業(yè) 預(yù)習(xí)第二單元 聽錄音自學(xué)本單元 a chant 教學(xué)過程 第一課時(shí) 課前3分鐘內(nèi)容： 講一個(gè)英語小故事 StepⅠ:Warming-up 1. Sing a song. 2. Daily talk. StepⅡ:Leading-in 1.Look at the pictures to guess: 1). What colour is it? 2). What is it? 3). What is it like? 2.Ask and answer between teacher and student. T: What is your …like? S: My… is … T: Guess what is my bag like? Ss: Guess freely. T: My old bag is broken. I can’t carry it. So I bought a new one. Look, my new bag is black. I carry it with my hand. 3. 教師邊說邊演示背書包的動作，并問：How do you carry your bag? 4. 請學(xué)生演示，告訴學(xué)生：“今天我們要學(xué)一學(xué)如何用英語表達(dá)這些方式?！? StepⅢ: Prepare for the task 1. Listen and say . 2. Learn them: carry it on my back carry it over my shoulder carry it with my hand can’t carry it at all 3. Follow the teacher to understand the text and read freely. 4. Listen and repeat. 5. Read feely. 6. 看動作說短語。 7. 引導(dǎo)學(xué)生記、寫短語。 StepⅤ:Finishing the task： 學(xué)生仔細(xì)觀察圖片，了解圖片中的人物發(fā)生了什么事，他的書包怎么了？寫一段文字說明。 StepⅤ:Homework 背寫課文。 板書設(shè)計(jì) Unit 2 Mine is broken. on my back My bag is… I carry it over my shoulder. with my hand 教后隨記