《2019-2020年高中生物 第三章第三節(jié) 光合作用訓(xùn)練 人教版第一冊.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中生物 第三章第三節(jié) 光合作用訓(xùn)練 人教版第一冊.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中生物 第三章第三節(jié) 光合作用訓(xùn)練 人教版第一冊 一、選擇題 1、綠色植物在暗室中不能( ) A、生長 B、呼吸 C、合成葉綠素 D、吸收礦質(zhì)元素 2、生長于較弱光照條件下的植物，當(dāng)提高CO2濃度時，其光合作用速度并未隨之增加，主要限制因素是（ ） A、呼吸作用和暗反應(yīng) B、光反應(yīng) C、暗反應(yīng) D、呼吸作用 3、在做植物實驗的暗室內(nèi)，為了盡可能地降低植物光合作用的強度，最好安裝（ ） A、紅光燈 　　　　B、綠光燈 C、白熾燈 　　　　D、藍(lán)光燈 4、當(dāng)綠色植物缺磷時，光合作用明顯受到阻礙，這是因為（ ） A、 磷是酶的重要組成成分， B、 磷是葉綠素的重要組成成分。 C、磷對于維持葉綠體膜的結(jié)構(gòu)和功能起著重要作用于 D、糖類運輸?shù)綁K根、塊莖和種子中都需要磷。 5、在黑暗中放置一天的葉片中部葉脈切斷，給予光照兩小時后，經(jīng)檢驗發(fā)現(xiàn)，葉片下部產(chǎn)生了淀粉，而葉片上部無淀粉生成，其原因是（ ） A、 切斷葉脈阻止了有機物的運輸 B、 切斷葉脈阻止了水分的運輸 C、 切斷葉脈阻止了二氧化碳的運輸 D、 切斷葉脈影響了上部細(xì)胞的呼吸作 6、下列關(guān)于葉綠素合成和功能的敘述，錯誤的是（ ） A、光是合成葉綠素的必要條件 B、低溫掏葉綠素的合成 C、礦質(zhì)元素影響葉綠素的合成 D、提取的葉綠素溶液，給予適宜的溫度、 7、用H218O和14CO2進行光合作用的產(chǎn)物是（ 　　） A14C6H1218O6+H218O+O2 B、14C6H1218O6+H2O+O2 C、14C6H12O6+H218O+18O2 D、14C6H12O6+H2O+18O2 8、氣孔關(guān)閉將造成光合作用效率的下降，其原因是（ ） A、水光解產(chǎn)生［H］數(shù)量不足 B、葉綠素利用光能合成ATP的數(shù)量不足 C、暗反應(yīng)過程中還原劑的數(shù)量不足 D、暗反應(yīng)過程中產(chǎn)生三碳化合物不足 10、在正常條件下進行光合作用的某植物，當(dāng)突然改變某條件后，即可發(fā)現(xiàn)其葉內(nèi)細(xì)胞內(nèi)五碳化合物含量突然上升，則改變的條件是（ ） A、停止光照 B、停止光照并降低CO2濃度 C、升高CO2濃度 D、降低CO2濃度 11、下圖為用分光光度計測定葉片中兩類色素吸收不同波長光波的曲線圖，請判定A和B分別為何種色素（ ） A、 葉綠素、類胡蘿卜素 B、 類胡蘿卜素、葉綠素 C、 黃素、葉綠素a D、 葉綠素a、葉綠素b 12、某一植物體，經(jīng)5h的光照，測到有300mg的氧產(chǎn)生，請推斷這段時間內(nèi)，植物體合成葡萄糖的量是（ ） A、281．1 B、271．2 C、153．7 D、280．4 13、在下列有關(guān)光合作用的敘述中，不正確的是（ ） A、水的光解發(fā)生在葉綠體片層結(jié)構(gòu)的薄膜上 B、光反應(yīng)和暗反應(yīng)中都有許多酶參與 C、溫度降到0℃，仍有植物能進行光合作用 D、NADP+在暗反應(yīng)中起還原作用，并將能量轉(zhuǎn)移到糖類分子中 14、輪作就是在同一塊田地上，按預(yù)定的種植計劃，輪換種植不同作物，這樣做可以提高作物產(chǎn)量，用下列說法對其解釋不夠恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā　　。? A、可以充分的利用光能 B、能夠改變原有的食物鏈，防止病蟲害 C、可以充分利用土壤中的礦質(zhì)元素 D、能防止土壤肥力的枯竭 15、在下列哪種條件下栽培番茄，對增產(chǎn)有利（　　　） A、日溫15℃，夜溫26℃ B、晝夜恒溫26℃ C、日溫26℃，夜溫15℃ D、晝夜恒溫15℃ 16、在溫室中栽培作物，如遇持續(xù)的陰雨天氣，為了保證作物的產(chǎn)量，對溫度的控制應(yīng)當(dāng)（ ） A、 降低溫室溫度，保持晝夜溫差 B、 提高溫室溫度，保持晝夜溫差 C、提高溫室溫度，晝夜恒溫 D、降低溫室溫度，晝夜恒溫 二、非選擇題 17、下圖所示一個研究光合作用的實驗，實驗前溶液中加入【H】、ATP、磷酸鹽、葉綠體等。實驗時按圖示控制的條件進行，并不斷測定有機物合成率，用此數(shù)據(jù)繪成曲線，請你用已學(xué)過的光合作用的知識解釋曲線形成的原因。 （1）AB段 ； （2）BC段 ； （3）CD段 。 18、將一枝金魚藻放在水中，如圖所示： 改變燈與燒杯的距離并通過統(tǒng)計藻枝放出的氣泡數(shù)，來進行不同距離時光合作用強度的測定。 結(jié)果如下表。 請回答下列問題： （1）畫坐標(biāo)圖表示表中數(shù)據(jù)。 燈與燒杯之間的距離（厘米） 氣泡數(shù)（個/分） 10 16 20 13 30 8 40 6 50 5 60 4 70 3 80 2 90 1 100 0 （2）從圖或表中你能得出什么結(jié)論？ （3）假設(shè)燈放在距燒杯30厘米處，①向水中加入NaHCO3,會對實驗現(xiàn)象產(chǎn)生什么影響？②向水中放入幾只小活蝦，會對實驗現(xiàn)象產(chǎn)生什么影響？③剪掉金魚藻的幾片葉子，會對實驗現(xiàn)象產(chǎn)生什么影響？ （4）當(dāng)燈與燒杯之間的距離分別為10厘米和90厘米時，收集分析氣泡中氣體的成分，結(jié)果如下表。 燈與燒杯之間的距離 氣體成分（%） CO2 O2 N2 10 0 48 52 90 5 14 81 請解釋燈與燒杯之間的距離為10厘米和90厘米時氣泡中氣體比例不同的原因。 （5）如何用這種裝置來研究溫度對光合作用的影響 19、請根據(jù)綠色植物進行光合作用和呼吸作用的有關(guān)機理，列舉提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施（至少3條），并解釋之