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16　金色的草地 教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)會本課的生字、新詞。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文。 3．在朗讀的過程中，邊讀邊想象課文描寫的畫面，體會課文表達(dá)的贊美之情。 4．激發(fā)學(xué)生留心觀察身邊不斷變化的事物的興趣，幫助學(xué)生樹立人與自然和諧共處的意識。 重點難點 重點：學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，體會作者對蒲公英的喜愛之情，以及對自然、生命的尊重、熱愛之情。 難點：學(xué)習(xí)作者觀察事物的方法，養(yǎng)成認(rèn)真觀察的好習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備 課前發(fā)動學(xué)生搜集有關(guān)蒲公英的圖片、文字資料。 教學(xué)課時 2課時 教學(xué)過程 第1課時 一、圖畫激趣，導(dǎo)入新課。 1．出示蒲公英圖片。(課件展示) 同學(xué)們，見過這種植物嗎？對，它就是蒲公英。 板書：蒲公英 2．交流搜集到的資料。(課件展示) 蒲公英，多年生草本植物，全株含白色乳狀汁液，葉子呈倒披針形，羽狀分裂，花黃色，結(jié)瘦果，褐色，有白色軟毛。根狀莖可入藥。 3．板書課題：金色的草地 (1)質(zhì)疑：讀了課題，你有什么疑問？ 疏疑：草地是綠色的，為什么說是金色的？ (2)聯(lián)系對蒲公英的介紹，請你把蒲公英和金色的草地連起來，說一句話。 二、學(xué)習(xí)生字、新詞。(課件展示) 1．讀準(zhǔn)生字字音，在課文中圈畫出生字，再讀讀由生字組成的詞語，理解詞義。 2．檢查，重點指導(dǎo)。 讀準(zhǔn)字音，記住字形。 3．在生字本上書寫本課生字，教師巡回指導(dǎo)。 三、初讀課文，了解內(nèi)容。 1．自由讀課文，標(biāo)畫自然段，思考課文主要講了什么內(nèi)容。(課件展示) 2．思考每一個自然段講了什么內(nèi)容。 3．學(xué)生交流。 板書設(shè)計 16　金色的草地 蒲　英　盛　?！『啊∏贰♂灐《〔臁n　趣　喜　睡 第2課時 一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。 1．指名朗讀生字詞。 2．指名復(fù)述課文講的主要內(nèi)容。 二、細(xì)讀課文，體會情感。 1．學(xué)習(xí)第1自然段。 (1)自由讀第1自然段，思考：草地為什么會變成金色？(課件展示) (2)看到這片金色的草地，“我們”的心情如何？指名讀，評讀。 2．學(xué)習(xí)第2自然段。 (1)畫出兄弟倆盡情玩耍的句子，你能從中體會到什么？(課件展示) (體會到蒲公英帶給兄弟倆的快樂。) (2)“就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂”一句中的“不引人注目”起什么作用？(為下文寫不知道草地的顏色會變作鋪墊。) 3．學(xué)習(xí)第3、4自然段。 過渡：蒲公英一直是金色的嗎？“我”有什么新發(fā)現(xiàn)呢？ (1)自由讀第3、4自然段，思考：“我”有什么新發(fā)現(xiàn)？草地為什么會變顏色？找出有關(guān)的句子，畫出來，說一說。(課件展示) (2)總結(jié)：蒲公英的花瓣是可以合攏的，它隨著時間變化而一張一合，張開就是金色的，合攏就是綠色的。(課件展示) (3)這個發(fā)現(xiàn)令“我”非常驚訝，大家再來讀讀第4自然段。 (4)有了新發(fā)現(xiàn)后，“我們”對蒲公英的態(tài)度有什么變化？(課件展示) 三、課堂小結(jié)，升華情感。 學(xué)習(xí)本課后，你有什么感受？相互交流。(課件展示) 神奇的蒲公英帶給了兄弟倆童年的歡笑，發(fā)現(xiàn)的喜悅。大自然是美麗神奇的，如果我們走進(jìn)大自然，留心觀察，就會享受到大自然帶來的樂趣，還會發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘。 四、布置作業(yè)。 說說你留意過的最有趣的事物的變化。(課件展示) 板書設(shè)計 教學(xué)反思 這篇課文充滿童趣，特別適合孩子的口味。在寫作特色上，描寫細(xì)致生動，抓住了時間的變化，運用了比喻、擬人等修辭手法，生動、形象，讀起來很優(yōu)美。因此在教學(xué)中，用“讀”作為教學(xué)手段。通過本人的教學(xué)設(shè)想，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果還是不錯的，無論是對文章的理解還是同步習(xí)作練習(xí)，都落到了實處。 課后習(xí)題答案 第2題：早上，草地是綠色的，因為蒲公英花瓣是合攏的。 中午，草地是金色的，因為蒲公英花瓣張開了。 傍晚，草地是綠色的，因為蒲公英花瓣又合攏了。 第3題：例如，合歡樹的樹葉，白天是張開的，晚上就會合攏；每一片樹葉都是六邊形的，但是沒有兩片樹葉是相同的；山間的云霧，一般會在太陽出來時慢慢散去；樹干上有一圈一圈的條紋，稱為年輪，每一圈就代表著一年……