《五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 七《土地的面積》7.1 認(rèn)識(shí)公頃教案4 冀教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 七《土地的面積》7.1 認(rèn)識(shí)公頃教案4 冀教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

認(rèn)識(shí)公頃 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)土地面積單位“公頃”和“平方米”以及它們之間的關(guān)系的過(guò)程。 2、了解公頃是測(cè)量土地面積的專(zhuān)用單位，知道“1公頃=10000平方米”會(huì)解決和公頃相關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題。 3、通過(guò)積極參與、觀察、推算、分析的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的意識(shí)，提高與同伴合作交流的能力，在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)的情感體驗(yàn)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)土地面積單位“公頃”，會(huì)進(jìn)行單位換算。 感知1公頃的大小。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)引入 1、師：同學(xué)們 在以前的學(xué)習(xí)中，我們已認(rèn)識(shí)了哪些面積單位呢？它們之間的進(jìn)率是多少？ （生講，師板書(shū)：平方厘米、平方分米、平方米） 2、拿出你課前準(zhǔn)備的正方形紙并描述：1平方厘米、1平方分米、1平方米分別有多大。 3、選擇合適的單位填空。 一張郵票的面積約8( ) 一張課桌它的面的面積約24( ) 一間教室的面積約50( ) 師：這幾個(gè)面積單位中那個(gè)最大呢？(平方米)那還有沒(méi)有比平方米更大的單位呢？ 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)比平方米更大的單位﹕公頃(板書(shū)) 二、探索新知 1、讀教材70頁(yè)上面的情景圖，你了解到了那些信息？并填空 ⑴世博園的占地面積是218( ) ⑵昆明世博園室外展面積是163300( )學(xué)生回答 2、通過(guò)上面的填寫(xiě)你發(fā)現(xiàn)了什么？(小組討論，展示提升)通過(guò)討論讓學(xué)生知道公頃是比平方米更大的面積單位，在測(cè)量和計(jì)算較大的土地面積時(shí)，除平方米外通常用公頃做單位。 3、認(rèn)識(shí)一公頃的含義 (1)師：我們已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了公頃，那么1公頃到底有多大，你想不想知道？(想)數(shù)學(xué)上規(guī)定：出示：邊長(zhǎng)是100米的正方形土地它的面積是1公頃。(齊讀) (2)通過(guò)計(jì)算，體會(huì)平方米和公頃之間的換算。 課件出示： 邊長(zhǎng)是100米的正方形圖，它的面積是多少？請(qǐng)你算一算，指名交流。因?yàn)檎叫蚊娣e=邊長(zhǎng)邊長(zhǎng) 100100=10000(平方米)指出10000平方米就是1公頃。 (3)板書(shū)：1公頃=10000平方米=1萬(wàn)平方米(齊讀) 4、體會(huì)1公頃實(shí)際大小 師：剛才我們一起初步認(rèn)識(shí)了1公頃的大小，下面我們?cè)賮?lái)體會(huì)一下1公頃的實(shí)際大小。昨天我們?cè)诓賵?chǎng)上體驗(yàn)了四個(gè)小朋友圍成一個(gè)正方形，面積大約是1平方米，32個(gè)小朋友圍成的正方形，每條邊長(zhǎng)是10米，面積是100平方米?！? 現(xiàn)在請(qǐng)你想象一下：邊長(zhǎng)是100米的正方形，他的面積有多大？如果請(qǐng)小朋友來(lái)手拉手圍每條邊大約需要多少個(gè)？ 同學(xué)們可以閉上眼睛想象一下。 比如我們的教室面積是50平方米，大約多少個(gè)這樣的教室的面積是1公頃？ 學(xué)生獨(dú)立完成，然后指名回答。 5、單位換算 3公頃=( )平方米 500000平方米=( )公頃 8公頃=( )平方米 3500平方米=( )公傾 三、解決問(wèn)題 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了公頃的知識(shí)，同學(xué)們想不想用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的問(wèn)題呢？ 1、天安門(mén)廣場(chǎng)的面積是44萬(wàn)平方米，合多少公頃？如果每平方米站4人，天安門(mén)廣場(chǎng)可容納多少人？ 2、試一試：一塊平行四邊形菜地，底是250米，高是160米。這塊菜地有多少平方米？合多少公頃？生獨(dú)立完成，學(xué)生自己講評(píng) 3、練一練：一個(gè)足球場(chǎng)，長(zhǎng)110米，寬75米。它的面積是多少平方米？這個(gè)足球場(chǎng)有沒(méi)有1公頃呢？ 四、課堂小結(jié)： 同學(xué)們今天我們一起學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？通過(guò)學(xué)習(xí)你有哪些收獲？ 五、拓展延伸： 今天，我們一起認(rèn)識(shí)了“公頃”這一常用的測(cè)量土地面積單位，讓我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)生活，去感受公頃在生活中的廣泛應(yīng)用吧。