《五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 三 認(rèn)識(shí)小數(shù) 小數(shù)的計(jì)數(shù)單位和數(shù)位順序表教案1 蘇教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 三 認(rèn)識(shí)小數(shù) 小數(shù)的計(jì)數(shù)單位和數(shù)位順序表教案1 蘇教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

小數(shù)的計(jì)數(shù)單位和數(shù)位順序表 教學(xué)內(nèi)容： 教學(xué)數(shù)位順序表，進(jìn)一步理解小數(shù)的意義。 P30 頁(yè)例 3 及相應(yīng)的試一試和練一練，練習(xí)五 6-10 題。 教材簡(jiǎn)析： 整數(shù)和小數(shù)都使用十進(jìn)制記數(shù)法。學(xué)生在四年級(jí)已經(jīng)知道整數(shù)是十進(jìn)制記數(shù)法，例 3使學(xué)生知道小數(shù)也使用十進(jìn)制記數(shù)法，明確十進(jìn)制記數(shù)法的本質(zhì)特征："相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率是 10"，然后學(xué)習(xí)小數(shù)部分的數(shù)位順序和記數(shù)單位，整理出數(shù)位順序表。 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能：進(jìn)一步理解、鞏固小數(shù)的意義。 2、過(guò)程與方法：使學(xué)生認(rèn)真掌握小數(shù)數(shù)位順序表，知道數(shù)位、記數(shù)單位和相鄰兩個(gè)單位之間的關(guān)系。 3、情感與態(tài)度：訓(xùn)練學(xué)生思維靈活性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的品質(zhì)。 教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)位順序表、記數(shù)單位及之間關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn)：記數(shù)單位的理解 教學(xué)準(zhǔn)備： 教具：多媒體課件 學(xué)具：卡片 0、0、1、2 和小數(shù)點(diǎn) o。 教學(xué)過(guò)程： 一、 復(fù)習(xí)引入。 提問(wèn)：小數(shù)分為哪幾部分？整數(shù)部分從右邊起第一位是什么位？第二位……？記數(shù)單位是什么？ 二、出示例 3：你能舉例說(shuō)說(shuō) 1 和 0.1 的關(guān)系嗎？ 1、引導(dǎo)學(xué)生把 1 和 0.1 都看成相同單位的數(shù)量。 如：1 米和 0.1 米，0.1 米是 1 分米，1 米=10 分米，也就是 1 米是個(gè) 0.1 米，或者說(shuō) 10 個(gè) 0.1 米是 1 米。 1 元和 0.1 元、1 分米和 0.1 分米等。 可不可以用畫圖的方法探索 1 和 0.1 的關(guān)系？ 學(xué)生自主畫圖探索。 結(jié)論：1 里面有 10 個(gè) 0.1。 2、你能用類似的方法探索 0.1 和 0.01 有什么關(guān)系？0.01 和 0.001 呢？ 學(xué)生思考，然后在小組內(nèi)交流，匯報(bào)交流結(jié)果。 3、小結(jié)：每相鄰兩個(gè)記數(shù)單位之間的關(guān)系都是 10。整數(shù)部分的 1 和小數(shù)部分的 0.1 之間的進(jìn)率也是 10，同整數(shù)一樣，小數(shù)的記數(shù)單位也按一定的順序排列起來(lái)，它們所占的位置叫做小數(shù)的數(shù)位。 4、教學(xué)小數(shù)部分的數(shù)位順序和記數(shù)單位，整理出數(shù)位順序表。 教師：小數(shù)點(diǎn)右邊第一位是十分位，記數(shù)單位是十分之一（0.1）； 小數(shù)點(diǎn)右邊第二位是百分位，記數(shù)單位是百分之一（0.01）； 小數(shù)點(diǎn)右邊第三位是千分位，記數(shù)單位是千分之一（0.001）。 每相鄰兩個(gè)記數(shù)單位間的進(jìn)率都是 10。 5、提問(wèn)： （1）小數(shù)部分有一個(gè)數(shù)位，叫幾位小數(shù)？（讓學(xué)生舉例） （2）小數(shù)部分有 4 個(gè)數(shù)位，叫幾位小數(shù)？（讓學(xué)生舉例） 小結(jié)：小數(shù)部分有幾個(gè)數(shù)位，叫做幾位小數(shù)。 提問(wèn)：（1）0.7 表示什么？ （2）0.26 表示什么？ （3）0.008 表示什么？ 反復(fù)口答練習(xí)，增強(qiáng)識(shí)記。 結(jié)論：一位小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)右邊有一位，這一位是十分位；十分位上的數(shù)是幾表示幾個(gè)十分之一，十分位的記數(shù)單位是十分之一（0.1）。兩位小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)右邊有兩位，右邊第二位是百分位；百分位上的數(shù)是幾表示幾個(gè)百分之一，百分位的記數(shù)單位是百分之一（0.01）…… 6、把書上的數(shù)位順序表填寫完整。 填完后，交流。提問(wèn)： （1）順序表里整數(shù)部分的數(shù)位從各位起往什么方向排列，小數(shù)部分呢？ （2）小數(shù)點(diǎn)左邊第一位是什么，右邊第一位呢？ （3）百位和百分位分別是小數(shù)點(diǎn)哪邊的第幾位？ （4）1 個(gè)千是幾個(gè)百？10 個(gè) 10 是幾個(gè)百？ （5）0.1 是幾個(gè) 0.01？10 個(gè) 0.001 是幾個(gè) 0.01？ （6）1 里面有幾個(gè) 0.1，10 個(gè) 0.1 是多少？ 類似的問(wèn)題多提問(wèn)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)整數(shù)和小數(shù)數(shù)位順序表以及記數(shù)單位之間關(guān)系的理解。 三、試一試和練一練。 這部分內(nèi)容是為了鞏固學(xué)生對(duì)于數(shù)位順序和記數(shù)單位的知識(shí)的理解，從而進(jìn)一步理解小數(shù)的意義。由于有了前面的鋪墊，所以這兩部分可以放手讓學(xué)生獨(dú)立完成后進(jìn)行交流。 四、鞏固練習(xí)： 1、練習(xí)五第 6 題。 學(xué)生獨(dú)立完成后訂正，并闡明自己的觀點(diǎn)。 2、練習(xí)五第 7 題。 獨(dú)立完成，訂正時(shí)注意十二秒九一，聯(lián)系上下文應(yīng)該寫作 12.91 秒，不要忘記寫單位名稱。 3、練習(xí)五第 9 題。 獨(dú)立完成，指名板演。集體訂正時(shí)，板演的同學(xué)闡明觀點(diǎn)。 4、練習(xí)五第 10 題。 學(xué)生拿出準(zhǔn)備的卡片，老師讀要求，同學(xué)們?cè)谡n桌上拼擺。 讓擺的又快又對(duì)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的小竅門。 家庭作業(yè)： 1、 練習(xí)五第 8 題。 2、 預(yù)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)。 課后反思：