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第一課 不和煙酒交朋友 課 題 第一課 不和煙酒交朋友（第1課時） 教 學 目 標 懂得酗酒的危害，吸毒的危害，并學會抵制一切對青少年身心健康不利的行為，并能對自己周圍的人產生良好的影響。 教學重點 、難點 拒絕毒品、煙酒。 課 前 準 備 課件 教 學 設 計 一、課前調查結果展示與討論（機動）或調查學生家庭中爸爸（爺爺、外公）抽煙情況、身體健康情況、家人的態(tài)度等。交流各個小組的觀點。 二、結合書本資料及課前調查情況討論“吸煙的危害知多少”。 1、學生閱讀書本資料P8-9。 2、同座位同學相互討論。 3、比一比：看誰知道的多---你知道吸煙有哪些危害嗎？ 4、說一說：(1)課本第9頁的漫畫是什么含義？(2)如何看待在公共場所吸煙的人？ 三、畫一畫，你能將吸煙對身體健康的危害或對環(huán)境的危害畫出來嗎？ 四、談一談，吸煙對青少年學生的危害 1、閱讀課本第十頁小資料---危害知多少。 2、同學自由發(fā)言談感受。 五、模仿表演 1、閱讀P11，由一組學生扮演走進吸煙誤區(qū)的學生，另一組同學扮演心理醫(yī)生。 2、互換角色表演。 3、比一比，哪組同學心理處方最有效。 4、教師總結，引導。 六、怎樣幫別人戒煙 1、閱讀課本中有關資料。P12-13 2、比一比，看誰知道的方法多。 3、說一說：你有幫助別人戒煙的經歷嗎，你是怎樣做的？ 七、世界無煙日的宣傳 1、閱讀課本收有關世界無煙日的小資料。P14 2、設計“無煙學校”宣傳語。 3、在班級的宣傳欄里貼上禁煙標志。 4、說一說：你在哪些地方見到過禁煙標志的？ 八、法律宣傳員 1、閱讀課本第14頁“法律看臺”。 2、說一說有沒有違反這些法律條文的現(xiàn)象，應如何對待？ 3、設計一段小品宣傳“法律看臺”中的內容。 教學 后記 課 題 第一課不和煙酒交朋友（第2課時） 教 學 目 標 懂得酗酒的危害，吸毒的危害，并學會抵制一切對青少年身心健康不利的行為，并能對自己周圍的人產生良好的影響。 教學重點 、難點 拒絕毒品、煙酒。 課 前 準 備 課件 教 學 設 計 一、匯報、交流 你是怎樣幫助周圍的人戒煙的？別人怎樣對待你的戒煙幫助？你覺得你的做法成功嗎？ 二、引入新課 我們已經通學習比較深入地了解了吸煙危害人們的身體健康和我們生存的環(huán)境，我們也采取了積極有效的行動宣傳戒煙，除了吸煙以外，還有很多人有著另一個不良的嗜好，這就是酗酒，據(jù)統(tǒng)計，我國每年酒的消耗量相當于一個西湖，十分驚人!下面我們一起來看看酗酒的危害有多大。 三、大家談---我見過的醉酒人 1、同學們家庭及父母的朋友中有沒有酗酒者，他們造成了什么不良影響？ 2、自己有沒有飲酒的經歷？ 3、用一句話說明酗酒的危害。 四、相聲欣賞或表演 五、遠離毒品 1、我們了解了吸煙、酗酒的危害和應該采取的措施，下面我們來了解一下另外一種更可怕的東西---毒品。 2、放有關資料錄象片或圖片展片：吸毒的悲劇下場。 3、展示毒品危害的統(tǒng)計數(shù)據(jù)(參見課本第16頁有關資料)。 六、了解毒品是什么 什么是毒品？毒品有哪些危害？殷漢林的悲慘遭遇告訴我們什么？為什么說毒品是“白色瘟疫”？ 七、想一想，說一說 1、你還知道哪些吸毒危害的事例。 2、你知道為什么一日吸毒，終生想毒嗎？ 3、給大家介紹一下“國際禁毒日”的由來。 4、你知道有關禁毒英雄的故事嗎，向大家說一說。 八、表演 1、分組根據(jù)課文中“科學告訴你”編制節(jié)目――如何拒絕“毒招”。 2、表演、欣賞、點評（由學生自己完成） 2、教師總結、引導。 教學 后記