《六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 三 分?jǐn)?shù)乘法 3.2.1 分?jǐn)?shù)乘法練習(xí)教案 蘇教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 三 分?jǐn)?shù)乘法 3.2.1 分?jǐn)?shù)乘法練習(xí)教案 蘇教版.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

分?jǐn)?shù)乘法 教學(xué)內(nèi)容 分?jǐn)?shù)乘法的練習(xí) 授課時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 基礎(chǔ)性目標(biāo)：1、提高學(xué)生計(jì)算分?jǐn)?shù)乘法的熟練程度，能夠正確的計(jì)算分?jǐn)?shù)乘法。2、提高學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 發(fā)展性目標(biāo)：提高學(xué)生的計(jì)算能力。 課前分析及準(zhǔn)備 本課教學(xué)完成練習(xí)九的10---13題。通過這些練習(xí)，使學(xué)生能夠更熟練的解答分?jǐn)?shù)乘法的題目，提高分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算的正確率。 教學(xué)方法及媒體運(yùn)用 聯(lián)系實(shí)際教學(xué)，在具體情景中理解分?jǐn)?shù)的意義。 教學(xué)預(yù)設(shè) 教學(xué)生成 一、 回憶。 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容，我們應(yīng)該注意什么? 二、 基本練習(xí)。 1、計(jì)算。 22 2、一臺(tái)織布機(jī)平均每小時(shí)織布千米，某織布廠有800臺(tái)這樣的織布機(jī)，1分鐘能織布多少千米？ 3、一筐蘋果，第一次賣掉一半，第二次賣掉的是第一次的一半，剩下的蘋果是這筐蘋果的幾分之幾？ 1、 一個(gè)長方形正好可以平均分割成六個(gè)邊長是米的正方形，求這個(gè)長方形的面積和周長。 三、 重點(diǎn)練習(xí)。 1、 練習(xí)九 10 是高級(jí)單位數(shù)化成低級(jí)單位數(shù)。引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)方法之后，學(xué)生獨(dú)立做，然后訂正。 2、 練習(xí)九 11 學(xué)生先獨(dú)立完成，訂正結(jié)果后，再找規(guī)律。 一個(gè)數(shù)與比1小的數(shù)相乘，積小于原數(shù)。 一個(gè)數(shù)與比1大的數(shù)相乘，積大于原數(shù)。 3、 練習(xí)九 12 獨(dú)立完成后訂正。 4、 練習(xí)九 13 獨(dú)立完成后訂正。 四、 小結(jié)全課。 針對(duì)練習(xí)情況進(jìn)行小結(jié)。 作業(yè)： 完成上述各題。 教學(xué)評(píng)價(jià)及反思 一般應(yīng)用題，學(xué)生的理解能力很差。