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3.8《探索宇宙》 教學目標 過程與方法 能夠收集人類探索太空的資料 能夠收集有關了解并搜集人類的航天災難故事。 知識與技能 了解人類對宇宙的探索歷史 知道一些重要的探測宇宙的工具 了解人類歷史上發(fā)生的主要航天災難。 了解我國的航天史，知道中國正在進行的航天事業(yè)——嫦娥計劃。 情感、態(tài)度與價值觀 體會到人類探索太空的自豪感。 體會到科學家和宇航員在宇宙探索中前赴后繼的獻身精神。 從中國宇航事業(yè)的發(fā)展中體會到一種民族的自豪感和民族的尊嚴。 教學準備： 課前學生收集有關宇宙和探索宇宙的資料。 教學過程： 一、圖片導入，激發(fā)興趣，引出課題 利用多媒體出示圖片談話：在我們生活著的地球之外，是一個廣闊無邊、無始無終的世界，被稱為“宇宙”。宇宙里的許多奧秘在等著我們去探索，今天我們就來了解一些宇宙的知識，進行“探索宇宙”的活動。(板書課題) 【設計意圖】“良好的開端是成功的一半”，課始以幾幅星空的圖片導入，旨在引出主題，激發(fā)學生探究的欲望。 二、了解人類觀測太空的歷史和觀測工具的發(fā)展 1、學生交流有關望遠鏡的資料。 2、教師補充介紹：展示圖片。 【設計意圖】通過展示一些望遠鏡的圖片，來介紹望遠鏡的發(fā)明和發(fā)展，使學生感受到科技的不斷進步和學習科學家不懈努力的科學精神。另外，還補充介紹了一些新型望遠鏡及其觀測到的圖片，旨在拓展學生的視野，也激發(fā)了學生的興趣。 三、了解運載火箭 1、圖片：火箭發(fā)展的歷史 2、圖片：我國火箭發(fā)展史 3、動畫：火箭的工作原理 【設計意圖】通過展示一些火箭的圖片，幫助學生了解火箭的發(fā)明和發(fā)展史以及我國火箭的發(fā)展，增強了學生的愛國感情。通過動畫，將火箭脫離地球引力的原理，直觀形象地展示出來，能幫助學生加深理解。 四、了解各種航天器 1、交流課前收集的有關航天器的資料 2、教師補充介紹，展示圖片： 衛(wèi)星行星探測器國際空間站 航天飛機宇宙飛船太空探測器 【設計意圖】通過展示各種航天器的圖片，來介紹航天器的發(fā)明和發(fā)展，讓學生明白航天器的特點和功能，認識到航天器的必要性和價值所在。 五、了解探索太空的英雄 1、學生交流認識的航天英雄 2、圖片： 第一位進入太空的宇航員第一位登上月球的宇航員我國的宇航員 3、圖片、視頻：哥倫比亞號航天飛機失事及犧牲的航天員 【設計意圖】借助圖片、視頻向學生傳遞航天事業(yè)的艱辛和風險，更向學生傳遞著一種信念，一種生命不息，探究不止的信念。 六、拓展延伸 1、視頻：嫦娥計劃——嫦娥一號 2、討論：花費大量的人力、物力、財力，甚至以犧牲宇航員的生命為代價去探索宇宙，你認為是否值得？