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Module 3 Unit 1 I took some photos 1教學(xué)目標(biāo) 1.能夠聽懂close, quickly, leave, left這些新詞,能夠根據(jù)語境恰當(dāng)使用它們。 2.能夠聽懂、會說功能句:What did you do last Sunday? I did...; 能夠初步在情景中口頭運用上述功能句。 3.能夠以作文的方式表達上周所做的事,并且能夠正確運用一般過去時。 2學(xué)情分析 上課班級為六年級學(xué)生,學(xué)生們從一年級開始學(xué)習(xí)英語,對英語有著良好的語感及濃厚的興趣。學(xué)生們可以通過運用英語與教師進行熟練的交流和溝通,能夠在教師的教學(xué)設(shè)計下,完成教學(xué)任務(wù),達到充分理解重難點的效果。 3重點難點 1. 能夠聽懂close, quickly, leave, left這些新詞,能夠根據(jù)語境恰當(dāng)使用它們。 2. 能夠聽懂、會說功能句:What did you do last Sunday? I did...; 能夠初步在情景中口頭運用上述功能句。 4教學(xué)過程 活動1【講授】I took some photos. Step One Greetings: Good morning, boys and girls. Warming up: 1. Let’s chant. 2. Let’s practice.(學(xué)生通過兒歌和過練習(xí), 能夠?qū)釉~的過去分詞有一個系統(tǒng)的復(fù)習(xí)) Free talk: What did you do last Sunday? I did lots of things. I cleaned my room….(這個活動是對前一個練習(xí)的加強) Step Two At first, let’s listen and then answer my questions.(學(xué)生通過初聽一遍,并且通過回答問題使學(xué)生能夠初步了解課文內(nèi)容) Let’s listen and underline the new words.(學(xué)生第二遍聽,找出生詞后,通過對新詞的學(xué)習(xí),進一步理解課文內(nèi)容) Let’s listen and repeat.(學(xué)生跟讀后,全文內(nèi)容也迎刃而解,水到渠成) 學(xué)生自讀課文,大部分同學(xué)對整篇文章有了總的理解,教師針對學(xué)生差異分別指導(dǎo)。 分組檢查朗讀成果。 學(xué)生成果展示。 Step Three Practice 1 Read and choose the right answer. 2 Read and fill in the blanks.(這一部分學(xué)生用白板進行實際操作,興趣盎然,寓教于樂) 3 Write about your last weekend and talk about it. (通過最后的練習(xí),使學(xué)生能夠正確運用動詞過去式,并且能成文) Homework: 能夠以作文的方式表達上周所做的事,能夠正確運用一般過去時,然后把所寫內(nèi)容復(fù)述給他人 Board design: Module 3 Unit 1 I took some photos. Quickly: Class is over. Let’s go quickly. Hide: Let’s run quickly to hide. Leave: After school, you must leave. Left: Yesterday I left my book in my room.