五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 五《四則混合運(yùn)算(二)》5.4 解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)1 冀教版.doc
《五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 五《四則混合運(yùn)算(二)》5.4 解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)1 冀教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 五《四則混合運(yùn)算(二)》5.4 解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)1 冀教版.doc(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
多種方法解決問(wèn)題 教學(xué)目標(biāo): 1.結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主解答問(wèn)題、與他人交流解答方法的過(guò)程。 2.能用自己的方法解答三步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題,體會(huì)解答問(wèn)題方法的多樣化。 3.經(jīng)歷與他人交流算法的過(guò)程,能說(shuō)明思考和解答問(wèn)題的過(guò)程,能理解他人的解答方法。 教學(xué)重難點(diǎn): 能用自己的方法解答三步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題,體會(huì)解答問(wèn)題方法的多樣化。 教學(xué)過(guò)程: 導(dǎo)入】情境導(dǎo)入 大屏幕出示幾張古灤河生態(tài)公園的圖片,導(dǎo)入新課。 (大屏幕出示例題) 古灤河生態(tài)公園平時(shí)有20條船,每天可滿足960人乘船游玩。 按原來(lái)每條船的乘客人數(shù)計(jì)算,節(jié)假日每天能滿足多少人乘船游玩? 學(xué)生找數(shù)學(xué)信息和問(wèn)題,理解題意。 師:怎樣才能解答這個(gè)問(wèn)題呢?這就是今天這節(jié)課我們要解決的實(shí)際問(wèn)題。(板書(shū)課題:解決問(wèn)題) 活動(dòng)2【講授】問(wèn)題探究 學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)方式。 預(yù)設(shè):小組合作探究 1、下面請(qǐng)同學(xué)們自己先想一想,動(dòng)手算一算,然后和小組同學(xué)討論交流一下算法。 2、小組討論交流,教師巡視。發(fā)現(xiàn)不同算法的同學(xué)板演。 3、全班交流。 方法一: 96020=48(人) 10+20=30(條) 4830=1440(人) 方法二: 96020=48(人) 4810=480(人) 480+960=1440(人) 方法三: 9602=480(人) 480+960=1440(人) ①讓板演的同學(xué)組織討論,交流解題思路,體會(huì)解答問(wèn)題方法的多樣化。 ②如果沒(méi)有出現(xiàn)綜合算式讓學(xué)生選擇自己喜歡的方法,列出綜合算式,指名板演。 交流運(yùn)算順序及每一步求的是什么。重點(diǎn)關(guān)注:方法一中的“( )”能去掉嗎? 活動(dòng)3【練習(xí)】鞏固練習(xí) (課件出示) 1、輕松片刻 你能很快說(shuō)出下面各題的運(yùn)算順序嗎? 指名口答。 2、小試牛刀,解決問(wèn)題。 活動(dòng)4【作業(yè)】課后作業(yè) 課本第52頁(yè)練一練1、2、3題。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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- 四則混合運(yùn)算二 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 五四則混合運(yùn)算二5.4 解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)1 冀教版 年級(jí) 數(shù)學(xué) 上冊(cè) 四則 混合 運(yùn)算 5.4 解決問(wèn)題 教學(xué) 設(shè)計(jì)
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