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第五單元測試卷2 一、 拼音。 1、 看拼音，寫詞語。 yǔn nu dǎn qi j ju tuīc d j jiān dū chng xing ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chyn li gǔ nhǎn zhūwi wjizhībǎo lǐ zh q zhung ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wn bguīzho gōng w b k f jīng qǐng zu tng xīn xi l ( ) ( ) ( ) ( ) shn jīmio sun h sh b jūn lng zhung gōng n shǒu ( ) ( ) ( ) ( ) 2、多音字組詞。 xiāng( ) nn( ) h( ) h( ) tiāo( ) 相 { 難{ 和{ 挑{ xing( ) nn( ) hu( ) h( ) tiǎo( ) zh( ) dū（ ） jiāng( ) li（ ） 折{ 都{ 將{ 擂{ sh( ) dōu（ ） jing ( ) li （ ） 二、 字詞積累。 1、 選字填空。 （壁 璧） 和氏（ ）墻（ ） （協(xié) 脅） （ ）作 威（ ） （怯 卻） 退（ ） 膽（ ） （若 諾） （ ）言 假（ ） 2、形近字組詞。 豬（ ）荊( ) 妒( ) 延( ) 慢( ) 饅( ) 納( ) 諸（ ）刑( ）護(hù)( ) 廷( ) 漫( ) 幔( ) 吶( ) 3、照樣子寫詞語。 （1）踉踉蹌蹌： 、 、 、 （2）天造地設(shè)： 、 、 、 （3）抓耳撓腮： 、 、 、 （4）寫表示“害怕”的詞語： 、 、 （5）黑乎乎： 、 、 、 （6）商量商量： 、 、 、 （7）寫出表示時(shí)間極短的詞語：例如：一會兒 、 、 （8）寫歷史故事： 、 、 、 4、把下面的成語補(bǔ)充完整，并寫出成語故事中的重要人物。 完（ ）歸趙 三顧茅（ ） 負(fù)（ ）請罪 萬事（ ）備 望（ ）止渴 煮豆（ ）箕 精（ ）報(bào)國 四面（ ）歌 神機(jī)（ ）算 （ ）門立雪 5、選詞填空。 （1）、會見 約見 拜見 a、劉教授（ ）了我，讓我受寵若驚。 b、秦王約趙王在澠池（ ）. （2）、抵制 抵抗 抵御 a、趙王早就做好了（ ）秦兵的準(zhǔn)備。 b、我們要自覺（ ）不健康網(wǎng)絡(luò)信息的侵害。 （3） 因?yàn)椤浴? 雖然……但是…… 不但……還…… 如果……就…… a、（ ）趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高，（ ）廉頗很不服氣。 b、（ ）你長期堅(jiān)持體育鍛煉，體質(zhì)（ ）能增強(qiáng)。 c、我（ ）有錢買零食吃，（ ）有錢買圖書。 6、寫出下列句子中加點(diǎn)字的反義詞。 （1）、有人說個(gè)叫藺相如的，機(jī)智勇敢。（ ） （2）、趙王不好推辭，鼓了一段。（ ） （3）、如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量。（ ） （4）、我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動。（ ） （5）、見一塊光滑的大青石，武松想躺下睡一覺。（ ） （6）我愿意立下軍令狀，三天造不好，愿受懲罰。（ ） 7、下列詞語中那些是近義詞，找出來寫在橫線上。 妒忌 耽擱 盛大 托付 精疲力竭 恥笑 委托 隆重 商量 價(jià)值連城 譏笑 商議 嫉妒 遲延 無價(jià)之寶 力倦神疲 8、根據(jù)句子的意思，用“然”字組詞，再分別填入句中括號，不能重復(fù)。 諸葛亮說：“（ ）就要交戰(zhàn)，十天造好，（ ）誤了大事。我愿意與都督立軍令狀，用三天造十萬支箭?！敝荑ぢ犃T（ ）十分高興，與諸葛亮立下軍令狀。三日后，諸葛亮（ ）交上來十萬支箭，周瑜不得不（ ）起敬。 9、“貌”字用音序查字法應(yīng)查音序 ，音節(jié) ，用部首查字法應(yīng)查 部，再查 畫，字義①相貌②外表，表面③語言動作恭敬謙虛?！岸Y貌”應(yīng)選 。 三、 句子練習(xí)。 1、 改為“把”字句和“被”字句。 戰(zhàn)士們好了浮橋。 “把”字句： “被”字句： 2、 把下列句子改為雙重否定句。 楚王只好尊重晏子。 周瑜說諸葛亮神機(jī)妙算。 3、 句式變換。 （1） 秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？ 改為陳述句： （2）我不怕什么。（改為反問句） （3）戰(zhàn)士們沒有離開陣地，我不能離開指揮臺。 改為反問句： （4） 花兒開了，微風(fēng)吹過，花兒搖擺著。（改為擬人句） （5） 藺相如走到秦王面前，說：“請您為趙王擊缶?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） （6）周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比上他！” （改為轉(zhuǎn)述句） （7）諸葛亮說：“我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） （8）藺相如說和氏璧是無價(jià)之寶，要舉行個(gè)隆重的典禮，他才肯交出來。（改為第一人稱的句子） （9）趙王告訴藺相如，要藺相如帶著寶玉到秦國去。（改為直接敘述） （10）二十條船靠岸的時(shí)候，周瑜派來的五百個(gè)軍士正好來到江邊搬箭。（縮句） （11）這歌聲清澈圣潔。（改為比喻句） 4、 修改病句。 （1） 我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。 （2） 西安的古跡很多，有大雁塔、鐘樓、電視塔等。 （3） 氣象小組的同學(xué)，每天早上記錄和收聽當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。 （4） 通過老師的教育，使我們提高了認(rèn)識。 （5） 他因?yàn)槭俏乃噽酆谜?，所以是體育愛好者。 （6） 我一定改掉不好的壞習(xí)慣。 （7） 小紅從此養(yǎng)成了愛動腦筋。 （8） 經(jīng)過努力，終于評上了“三好學(xué)生” 5、下面句子運(yùn)用了什么修辭手法，請寫在括號中。 （1） 大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天里起了一個(gè)霹靂，震得那山岡也動了。 （2） 木橋開始發(fā)抖了，開始痛苦地呻吟。（ ） （3） 見那股澗水奔流，真?zhèn)€似滾瓜涌濺。（ ） （4） 您說，這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘還？（ ） （5） 與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親。（ ） （6） 爸爸只是想孩子介紹白楊樹嗎？不是的，他也是在表白自己的心。（ ） （7）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ） 6、仿寫句子。 大自然能結(jié)我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是啟示我們要齊心協(xié)力； ， 。 四、按要求填空。 1、把下列歇后語補(bǔ)充完整，自己再寫兩句熟悉的歇后語。 （1） 劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義———（ ） （2） 孫猴子的臉———（ ） （3） （ ）———單刀直入 （4） 孔明借東風(fēng)———（ ） （5） 徐庶進(jìn)曹營———（ ） （6） 梁山泊的軍事———（ ） （7） （8） 2、結(jié)合課文內(nèi)容填空。 （1） 《將相和》選自漢代史學(xué)家司馬遷的 。文中的“將”是指 “相”是指 ，“和”的意思是 。課文講述了 、 和 三個(gè)小故事。 （2）《草船借箭》是我國著名長篇小說 改編的。這部小說寫的是三國時(shí)期 、 、 的故事。書中的許多故事，如，“桃園三結(jié)義” 、 、 ，廣為流傳。作者是元末明初的 。 （3）《水滸傳》是我國的古代長篇小說，寫的是北宋末年以 為首的 人在水泊梁山起義的故事，作者是元末明初的 。 （4）《西游記》的作者是明代的 。 3、《水滸傳》中的英雄好漢各自有綽號，請你選一選把序號填在括號中。 ①黑旋風(fēng) ②豹子頭 ③花和尚 ④及時(shí)雨 ⑤行者 ⑥智多星 ⑦浪里白條 ⑧霹靂火 ⑨入云龍 ⑩小旋風(fēng) （ ）宋江 （ 吳用 ( )李逵 ( ) 林沖 ( ) 武松 ( )魯智深 ( )公孫勝 ( )柴進(jìn) ( ) 秦明 ( )張順 五、口語交際練習(xí)。 學(xué)了第五單元，讓你印象最深的一個(gè)人物是誰？他有什么特點(diǎn)讓你感動，請把你寫下來。 答案 一、 拼音。 1 允諾 膽怯 拒絕 推辭 妒忌 監(jiān)督 丞相 遲延 擂鼓 吶喊 助威 無價(jià)之寶 理直氣壯 完璧歸趙 攻無不克 負(fù)荊請罪 同心協(xié)力 神機(jī)妙算 和氏璧 軍令狀 弓弩手 2、多音字組詞。 xiāng( 相信 ) nn( 災(zāi)難) h( 和平) h(唱和 ) tiāo( 挑水) 相 { 難{ 和{ 挑{ xing( 照相 ) nn( 困難 ) hu(和弄 ) h(和牌) tiǎo(挑戰(zhàn) ) zh(折磨 ) dū（首都 ） jiāng( 將軍 ) li（ 擂鼓 ） 折{ 都{ 將{ 擂{ sh(折本) dōu（都是） jing (將領(lǐng) ) li （ 擂臺） 二、 字詞積累。 1 、璧 壁 協(xié) 脅 卻 怯 諾 若 2、豬肉 荊條 妒忌 延安 快慢 饅頭 收納 諸位 刑法 保護(hù) 朝廷 漫畫 布幔 吶喊 3、（1）明明郎朗 明明白白 辛辛苦苦 跌跌撞撞 （2）里應(yīng)外合 前仆后繼 喜新厭舊 出生入死 （3）伸頭縮頸 改頭換面 張牙舞爪 擠眉弄眼 （4）恐懼 膽怯 驚恐 （5） 藍(lán)悠悠 明晃晃 亂哄哄 笑嘻嘻 （6）整理整理 研究研究 打掃打掃 欣賞欣賞 （7）一瞬間 一剎那 眨眼間 4、璧 藺相如 廬 劉備 荊 廉頗 俱 諸葛亮 梅 曹操 燃 曹植 忠 岳飛 楚 劉邦 項(xiàng)羽 妙 諸葛亮 程 楊時(shí) 5、（1）a 約見 b、 會見（2）a、抵御 b、抵制 （3）a、因?yàn)椤?…… b、 如果…… 就…… c、不但 ……還…… 6、（1）呆板 （2）、 應(yīng)允 （3）、增強(qiáng) （4）、慎重 （5）、粗糙 （6）獎(jiǎng)賞 7、妒忌——嫉妒 耽擱——遲延 盛大——隆重 托付——委托 恥笑——譏笑 商議——商量 價(jià)值連城——無價(jià)之寶 精疲力竭——力倦神疲 8、既然 必然 當(dāng)然 果然 肅然 9、M mao， 豸， 7 ③ 三、句子練習(xí)。 1 戰(zhàn)士們把浮橋搭好了。 浮橋被戰(zhàn)士們搭好了。 2、 楚王不敢不尊重晏子。 周瑜不能不說諸葛亮神機(jī)妙算。 3、 （1）秦王我都不怕，不會怕廉將軍。 （2）難道我不怕什么嗎？ （3）戰(zhàn)士們沒有離開陣地，我能離開指揮臺嗎？ （4）花兒綻開了笑臉開了，微風(fēng)吹過，花兒扭動著細(xì)腰。 （5）藺相如走到秦王面前說，請秦王為趙王擊缶。 （6）周瑜長嘆一聲說，諸葛亮神機(jī)妙算，他真比上諸葛亮。 （7）諸葛亮說，他愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。 （8）藺相如說：“和氏璧是無價(jià)之寶，要舉行個(gè)隆重的典禮，我才肯交出來?！? （9）趙王告訴藺相如：“你要帶著寶玉到秦國去?！? （10）軍士搬箭。 （11）這歌聲如水般清澈，如嬰兒般圣潔。 4、修改病句。 （1）“增加”改為“提高” （2） “電視塔”改為“兵馬俑” （3） 氣象小組的同學(xué)，每天早上收聽和記錄當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。 （4） 去掉“使” （5） 把“因?yàn)椤浴备臑? “不僅……而且……” （6） 刪除“不好的” （7） 在句末加上“的好習(xí)慣” （8） 王潤同學(xué)經(jīng)過努力，終于評上“三好學(xué)生”的稱號。 5、（1）夸張 （2） 擬人 （3）比喻（4） 反問 （5） 排比 （6）設(shè)問 （7）對偶 6、滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒； 四、1、（1）生死之交 （2）說變就變 （3） 關(guān)公赴會 （4）巧用天時(shí) （5） 一言不發(fā) （6） （無 ）吳用 （7）外甥打燈籠--------照舊（舅） （8）八仙過?！黠@神通 2、（1）《史記》 廉頗 藺相如 和好 完璧歸趙 、澠池之會 、 負(fù)荊請罪 （2）《三國演義》 魏 、 蜀、吳 、“三顧茅廬“”火燒赤壁“空城計(jì)” 羅貫中 。 （3） 宋江 108 施耐庵 （4） 吳承恩 3、④ ⑥ ① ② ⑤ ③ ⑨ ⑩ ⑧ ⑦ 五、（略）