2019-2020年高三數(shù)學(xué) 第72課時(shí) 相互獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率教案 .doc
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2019-2020年高三數(shù)學(xué) 第72課時(shí) 相互獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率教案 教學(xué)目標(biāo): 了解相互獨(dú)立事件的意義,會(huì)用相互獨(dú)立事件的概率乘法公式計(jì)算一些事件的概率 會(huì)計(jì)算事件在年次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)中恰好發(fā)生次的概率. (一) 主要知識(shí)及主要方法: 相互獨(dú)立事件:事件(或)是否發(fā)生對(duì)事件(或)發(fā)生的概率沒有影響,這樣的兩個(gè)事件叫做相互獨(dú)立事件. 若與是相互獨(dú)立事件,則與,與,與也相互獨(dú)立. 互斥事件與相互獨(dú)立事件是有區(qū)別的: 兩事件互斥是指同一次試驗(yàn)中兩事件不能同時(shí)發(fā)生,兩事件相互獨(dú)立是指不同試驗(yàn)下,二者互不影響;兩個(gè)相互獨(dú)立事件不一定互斥,即可能同時(shí)發(fā)生,而互斥事件不可能同時(shí)發(fā)生. 相互獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率: 事件相互獨(dú)立, . 獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的定義:在同樣條件下進(jìn)行的各次之間相互獨(dú)立的一種試驗(yàn). 關(guān)于相互獨(dú)立事件也要抓住以下特征加以理解: 第一,相互獨(dú)立也是研究?jī)蓚€(gè)事件的關(guān)系;第二,所研究的兩個(gè)事件是在兩次試驗(yàn)中得到的;第三,兩個(gè)事件相互獨(dú)立是從“一個(gè)事件的發(fā)生對(duì)另一個(gè)事件的發(fā)生的概率沒有影響”來確定的. 獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的概率公式:如果在一次試驗(yàn)中某事件發(fā)生的概率是,那么在次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)中這個(gè)事恰好發(fā)生次的概率 表示事件在次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)中恰好發(fā)生了次的概率 關(guān)于獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)要從三個(gè)方面理解: 第一:每次實(shí)驗(yàn)都在同樣條件下進(jìn)行;第二:各次實(shí)驗(yàn)中的事件是相互獨(dú)立的;第三:每次實(shí)驗(yàn)只有兩種結(jié)果,即事件要么發(fā)生,要么不發(fā)生,它與實(shí)驗(yàn)的序號(hào)無關(guān). (二)典例分析: 問題1.(陜西文)甲、乙、丙人投籃,投進(jìn)的概率分別是,,.現(xiàn)人各投籃次,求:人都投進(jìn)的概率;人中恰有人投進(jìn)的概率. 問題2.(北京文)甲、乙兩人各進(jìn)行次射擊,甲每次擊中目標(biāo)的概率為,乙每次擊中目標(biāo)的概率, 甲恰好擊中目標(biāo)的次的概率; 乙至少擊中目標(biāo)次的概率;求乙恰好比甲多擊中目標(biāo)次的概率. 問題3.(重慶文)設(shè)甲、乙兩人每次射擊命中目標(biāo)的概率分別為和,且各次射擊相互獨(dú)立.若甲、乙各射擊一次,求甲命中但乙未命中目標(biāo)的概率; 若甲、乙各射擊兩次,求兩人命中目標(biāo)的次數(shù)相等的概率. (三)走向高考: (浙江文)甲、乙兩人進(jìn)行乒乓球比賽,比賽規(guī)則為“局勝”,即以先贏局者為勝,根據(jù)經(jīng)驗(yàn),每局比賽中甲獲勝的概率為,則本次比賽甲獲勝的概率是 (遼寧)甲、乙兩人獨(dú)立地解同一問題,甲解決這個(gè)問題的概率是,乙解決這個(gè)問題的概率是,那么恰好有人解決這個(gè)問題的概率是 (湖北)某籃運(yùn)動(dòng)員在三分線投球的命中率是,他投球次,恰好投進(jìn)個(gè)球的概率 (用數(shù)值作答) (湖北文)接種某疫苗后,出現(xiàn)發(fā)熱反應(yīng)的概率為,現(xiàn)有人接種了該疫苗,至少有人出現(xiàn)發(fā)熱反應(yīng)的概率為 (精確到) (湖南文)某地區(qū)為下崗人員免費(fèi)提供財(cái)會(huì)和計(jì)算機(jī)培訓(xùn),以提高下崗人員的再就業(yè)能力,每名下崗人員可以選擇參加一項(xiàng)培訓(xùn)、參加兩項(xiàng)培訓(xùn)或不參加培訓(xùn),已知參加過財(cái)會(huì)培訓(xùn)的有,參加過計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的有,假設(shè)每個(gè)人對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的選擇是相互獨(dú)立的,且各人的選擇相互之間沒有影響. 任選名下崗人員,求該人參加過培訓(xùn)的概率; 任選名下崗人員,求這人中至少有人參加過培養(yǎng)的概率. (重慶文)甲、乙、丙三人在同一辦公室工作。辦公室只有一部電話機(jī),設(shè)經(jīng)過該機(jī)打進(jìn)的電話是打給甲、乙、丙的概率依次為、、.若在一段時(shí)間內(nèi)打進(jìn)三個(gè)電話,且各個(gè)電話相互獨(dú)立.求:這三個(gè)電話是打給同一個(gè)人的概率;這三個(gè)電話中恰有兩個(gè)是打給甲的概率;- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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