六年級語文下冊 20.真理誕生于一百個問號之后 拓展閱讀 說“疑”素材 新人教版.doc
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說“疑” 未解之惑,未識之物,未辨之味,未通之理,皆可謂之“疑”。在客觀事物面前,任何人都不能回避這個“疑”字??茖W研究就是破“疑”,破“疑”才有所發(fā)明。 疑是思之始,學之端。科學上的重大突破,理論上的重大創(chuàng)造,技術上的重大發(fā)明,往往就是從“疑”開始的。“蘋果為什么落在地上?”這個“疑”,對于探索“萬有引力”的牛頓曾有極大的啟示;“水開了,壺蓋為什么跳起來?”這個“疑”使瓦特發(fā)現(xiàn)了蒸氣的力量,“掛燈搖擺的幅度無論大小,為什么時間都是一樣?”這個“疑”,使伽利略發(fā)現(xiàn)了等時性原理。這些自然現(xiàn)象,皆是人們生活中經(jīng)常所見。然而,尋常人熟視無睹,唯具有探索精神的人對此產(chǎn)生“疑”,努力探求,以至有所發(fā)現(xiàn),有所發(fā)明,有所創(chuàng)造。宋朝思想家張載說得好:“于不疑處有疑,方是進矣!” “疑似之跡,不可不察”。見“疑”,決不是“諱疑”,而應當“解疑”。見疑不疑,主觀臆斷,強不知以為知,那就會走到真理面前卻失之交臂,悔恨終身。利比息在研究從海藻中提取碘時,發(fā)現(xiàn)在母液底部,沉著一層深褐色的液體,具有刺鼻的臭味。利比息想當然,認為這是“氯化碘”。法國波拉德在做同樣的實驗時,對深褐色的液體細加研究,發(fā)現(xiàn)它不是氯化碘,而是一種新的元素“溴”。這件事對利比息的教育很深。他在自傳中提到這件事時說:“從那以后,除非有非??煽康膶嶒灨鶕?jù),我再不憑空地自造理論了?!? 對前人留下的“已知”成果,要善于學,也要敢于疑。亞里士多德曾斷言:物體從高空落下,“快慢與其重量成正比”。這個斷言,流傳了1800年。伽利略卻要重新用實踐再檢查它是否是真理。他拿著兩只大小不同的鐵球,跑到比薩斜塔上往下扔,一次次實驗,結果證明亞里士多德的斷言是錯誤的。不僅如此,伽利略還從中掌握了物體運動軌道,推動了力學的發(fā)展。敢于對權威的結論見疑,才有希望穿破未知的障礙,打開真理的大門。不懷疑“電磁波穿過空氣層就會一去不復返”的結論,馬克尼就不可能不用導線把信號送到大西洋,開創(chuàng)無線電事業(yè);不懷疑格林關于人體血液“遍布全身就在體內(nèi)完全消耗干凈”的說法,哈維就不會發(fā)現(xiàn)人體血液循環(huán)的真理;電磁場、原子能的發(fā)現(xiàn),相對論、量子論的提出,生物進行論,元素周期表的創(chuàng)立,不都是敢于對權威的錯誤論斷挑戰(zhàn)的結果嗎? “疑”就是解放思想,獨立思考,就是提倡科學的探索,不被陳規(guī)舊章束縛頭腦,不隨主觀臆想亂下判斷,不因權威之言捆住手腳,敢想,敢干,敢于在科學上“掀翻天地重扶起”。這不是虛無主義者的懷疑一切,而是不執(zhí)迷于一切權威的結論。在實現(xiàn)“四化”的進軍途中,身為科學技術大軍的戰(zhàn)士,都要敢于“疑”,善于“疑”。- 配套講稿:
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