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4 試種一粒籽 　學習目標 　　1.從認識種子開始，知道生命的奇妙。 　　2.學習多種方式認識種子，試著學種一粒籽。 　　3.在認識種子，試種一粒籽的過程中，懂得珍惜自然界中的每一個生命。 重點難點： 　　重點 1.從認識種子開始，知道生命的奇妙。 　　2.學習多種方式認識種子，試著學種一粒籽。 　　難點 在認識種子，試種一粒籽的過程中，懂得珍惜自然界中的每一個生命。 教學過程 　　教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 　　感受生命奇妙 1.師播放視頻【種子萌芽生長過程】：春天，萬物復蘇，讓我們一起來感受一段生命的奇妙旅程吧。 　　學生看完之后，師：在這段視頻中你知道了什么？ 　　師：一顆小小的種子有如此的神力，可以破土而出發(fā)芽開花結果。唐代詩人李紳《憫農》中有一句“春種一粒粟，秋收萬顆子。”這個世界因為有了種子，就有了無數生命的誕生，你們想進一步了解這些神奇的種子嗎？ 　　2.認識種子 　　（1）師：你能給大家介紹一種你認識的種子嗎？ 　　（2）老師介紹種子【PPT展示】：老師也想給你們介紹幾種：柳絮中的小黑子兒是柳樹的種子；楊樹也是一樣；西紅柿的種子是很小很小的顆粒；黃瓜籽是老黃瓜的種子；蘿卜的種子是蘿卜開花后結籽。 　?。?）小組合作進一步認識種子 　　結合自己的生活，說說你用什么方式認識的種子？ 　　（4）展示指名學生說，例如吃的零食有種子；我們的主食也是種子加工的；吃的水果；書上看見過的；網上查詢的；問的長輩…… 　　學生回答 　　學生介紹認識的種子，比如：大米、黃豆、橘子籽 　　學生小組合作 熟悉的歌曲喚起孩子們對中秋節(jié)的記憶 　　計劃試種 3.揭示課題 　　師：生活真奇妙，不問不知道，小小一粒籽，長成大苗苗。孩子們，我們也來試種一粒籽好嗎？板書課題：試種一粒籽。 　　4.計劃試種 　?。?）出示老師種的白菜的視頻 　?。?）分小組說說如果我們要試種應該做些什么準備？寫出你們的計劃 　?。?）展示計劃 　　課堂小結 教師：孩子們，接下來就請大家好好準備，試種一粒籽，看看哪些小組最有心做好這件事兒。 　　板書 試種一粒籽 4 試種一粒籽 第二課時教學設計 　學習目標 　　1.在親自試種過程中體驗生命的奇妙，知道不同的種子在不同的環(huán)境中生長。 　　2.通過試種養(yǎng)成仔細觀察、認真記錄、耐心呵護的做事好習慣。 　　3.培養(yǎng)學生堅持不懈做好一件事兒的品質。 重點難點： 　　重點 1.在親自試種過程中體驗生命的奇妙，知道不同的種子在不同的環(huán)境中生長。 　　2.通過試種養(yǎng)成仔細觀察、認真記錄、耐心呵護的做事好習慣。 　　3.培養(yǎng)學生堅持不懈做好一件事兒的品質。 　　難點 1.通過試種養(yǎng)成仔細觀察、認真記錄、耐心呵護的做事好習慣。 　　2.培養(yǎng)學生堅持不懈做好一件事兒的品質。 教學過程 　　教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 　　回顧試種的經過，感受生命的萌發(fā) 1.師播放親自試種的過程視頻：在這次試種中我的體會是：蒜苗剛開始5天之內只是添水，5天之后每隔7天換一次水。 　　那你們有怎樣的試種體會呢？先在小組里說說。 　　2.小組里說一說自己試種的體會。 　　3.全班匯報。指名兩學生說 　　指導記錄試種過程 4.展示課本上的種植日記和成長記錄圖，請學生說說寫種植日記要記錄哪些內容？ 　　5.在之后的時間關注學生的種植日記。并在適當的時間再次展示學生的種植成果（含實物、日記、繪圖等），說說種植體會