《五年級數(shù)學上冊 第6單元《多邊形的面積》平行四邊形的面積的（練習課）教案1 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級數(shù)學上冊 第6單元《多邊形的面積》平行四邊形的面積的（練習課）教案1 新人教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

平行四邊形的面積的練習課 教學內(nèi)容：平行四邊形面積計算的練習（練習十五第4～8題。） 教學目標 知識與技能 1．鞏固平行四邊形的面積計算公式，能比較熟練地運用平行四邊形面積的計算公式解答有關(guān)應用題。 2．養(yǎng)成良好的審題習慣。 過程與方法 經(jīng)歷應用平行四邊形知識的過程，體驗知識之間的聯(lián)系，增強學生的應用意識。 情感態(tài)度與價值觀 在學習活動中，體會運用知識解決問題的樂趣，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣，發(fā)展思維。 重點難點：運用所學知識解答有關(guān)平行四邊形面積的應用題。 教法：質(zhì)疑引導，回顧練習。學法：小組合作交流。 教學過程： 一、基本練習 1.平行四邊形的面積是什么？它是怎樣推導出來的？ 2.口算下面各平行四邊形的面積。 （1）底12米，高7米； （2）高13分米，第6分米； （3）底2.5厘米，高4厘米 二、指導練習 1．補充題：一塊平行四邊形的麥地底長250米，高是78米，它的面積是多少平方米？ （1）生獨立列式解答，集體訂正。 （2）如果問題改為：“每公頃可收小麥7000千克，這塊地共可收小麥多少千克？ ①必須知道哪兩個條件？ ②生獨立列式，集體講評： 先求這塊地的面積：25078010000＝1.95公頃, 再求共收小麥多少千克：70001.95＝13650千克 （3）如果問題改為：“一共可收小麥58500千克，平均每公頃可收小麥多少千克?”又該怎樣想？ 與⑵比較，從數(shù)量關(guān)系上看，什么相同？什么不同？ 討論歸納后，生自己列式解答：58500（250781000） （4）小結(jié)：上述幾題，我們根據(jù)一題多變的練習，尤其是變式后的兩道題，都是要先求面積，再變換成地積后才能進入下一環(huán)節(jié)，否則就會出問題。 2.（1）練習十五第5題： 1.4厘米 2.5厘米 a.你能找出圖中的兩個平行四邊形嗎？ b.他們的面積相等嗎？為什么？ c.生計算每個平行四邊形的面積。 d.你可以得出什么結(jié)論呢？（等底等高的平行四邊形的面積相等。） （2）練習十五6題 讓學生抓住平行四邊形的底和高與正方形有什么關(guān)系。（平行四邊形的底和高分別等于正方形的邊長。） 三、課堂練習：練習十五第7題。 四、全課小結(jié)： 今天這節(jié)課，我們進行了許多有關(guān)平行四邊形面積知識的練習，你有什么收獲？ 五、布置作業(yè)：練習十五第4題。 課后反思