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2019-2020年高中信息技術(shù) 數(shù)據(jù)信息的加工學(xué)案 滬教版必修1 親愛的同學(xué)們： 當(dāng)你在完成下面的操作任務(wù)感到有困難或比較迷惑時(shí)，不要急，更不要灰心，你可以： 1、認(rèn)真看老師的演示，仔細(xì)聽老師的講解 2、參閱教材附錄P124“Excel的使用”或任務(wù)下面的操作指南。 3、按F1使用軟件自帶的幫助系統(tǒng) 4、通過互聯(lián)網(wǎng)獲取相關(guān)幫助信息 4、自主探索或與其它的同學(xué)一起探討、交流 “上天給你一份困難時(shí),同時(shí)也給你一份智慧”，相信自己，做一個(gè)智慧的勇者，祝你成功！ 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)篇 任務(wù)一：統(tǒng)計(jì)出全期各班各項(xiàng)評(píng)分項(xiàng)目的總分。 以計(jì)算高一01班全期紀(jì)律總分為例： 步驟一：?jiǎn)螕暨x定單元格R3 步驟二：從鍵盤輸入“=”，然后輸入公式B3+F3+J3+N3，最后按“回車”鍵即可。 小技巧：由下面各班各項(xiàng)評(píng)分項(xiàng)目的總分的計(jì)算方法和上面類同，所以可用鼠標(biāo)拖動(dòng)填充柄快速完成其它班總分的計(jì)算。 任務(wù)二：統(tǒng)計(jì)出每個(gè)學(xué)月各項(xiàng)評(píng)比指標(biāo)的平均得分。 以計(jì)算第1學(xué)月全年級(jí)紀(jì)律平均分為例： 步驟一：?jiǎn)螕暨x定單元格B13 步驟二：?jiǎn)螕簟安迦搿薄昂瘮?shù)” 步驟三：在對(duì)話框中選擇“常用函數(shù)”中的AVERAGE，然后按提示完成平均分的統(tǒng)計(jì)。 和任務(wù)一樣，其它月份、其它項(xiàng)目也可用鼠標(biāo)拖動(dòng)填充柄快速完成。 數(shù)據(jù)分析篇： 任務(wù)三：將表中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成一個(gè)反映各班每學(xué)月紀(jì)律得分情況的圖表。 步驟一：按住CTRL鍵，選定A2：A12，B2：B12，F(xiàn)2：F12，J2：J12，N2：N12之間的區(qū)域。 步驟二：?jiǎn)螕簟安迦搿薄皥D表”，在出現(xiàn)的對(duì)話框中，“圖表類型”選擇“柱形圖”。 步驟三：?jiǎn)螕簟巴瓿伞卑粹o，得到一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖表。 從得到的圖表中，我發(fā)現(xiàn)： 按行統(tǒng)計(jì) 按列統(tǒng)計(jì) 任務(wù)四：將在任務(wù)四中得到的圖表改變其統(tǒng)計(jì)方式，得出一個(gè)反映每學(xué)月各科紀(jì)律得分情況的圖表。 步驟一：選定圖表框，此時(shí)會(huì)出現(xiàn)“圖表”工具欄 步驟二：?jiǎn)螕簟皥D表”工具欄中的“按行統(tǒng)計(jì)”按鈕。（如右圖所示） 從得到的圖表中，我發(fā)現(xiàn)： 任務(wù)五：對(duì)上面相同的數(shù)據(jù)，改用折線圖進(jìn)行表達(dá)，分析圖表，從中提取有價(jià)值的信息。 步驟一：選定圖表框。 步驟二：?jiǎn)螕簟皥D表”菜單，選擇“圖表類型”命令。 步驟三：圖表類型”選擇“折線圖”，然后按“完成”按鈕。 從得到的圖表中，我發(fā)現(xiàn)： 任務(wù)總結(jié)：通過完成任務(wù)三、任務(wù)四、任務(wù)五，我們知道了 綜合實(shí)戰(zhàn)篇： 利用圖表的形成對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并回答如下的問題： 1、在期末要給全期整體得分最高的班級(jí)頒發(fā)“先進(jìn)班集體”獎(jiǎng)旗，哪么這個(gè)獎(jiǎng)該頒發(fā)給哪個(gè)班呢？ 2、在創(chuàng)“先進(jìn)班集體”評(píng)比活動(dòng)中，哪些在不斷的進(jìn)步，哪些班還表現(xiàn)欠佳，主要原因有哪些？ 3、如果你是高一01班的班主任，你認(rèn)為自己班在爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班集體活動(dòng)中的優(yōu)勢(shì)有哪些，不足有哪些，該如何改進(jìn)？ 4、通過自主分析，你還發(fā)現(xiàn)了什么？