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6～10的認識和加減法,解決問題,,,智勇沖關,第一關,我會算,5+4= 2+7= 8-4= 3+5= 9-3= 8-2= 4+4= 8-6= 9-4=,9,9,4,8,6,6,8,5,2,,,智勇沖關,我會列式子,第二關,,,,,,,,,,,,,,,,,=,=,=,=,4,5,5,4,5,5,9,9,9,9,4,4,-,-,+,+,,,智勇沖關,第三關,我能解決,一、復習舊知,說一說圖中告訴我們什么，要 解決的問題是什么，再解答。,4,+,5,9,9,-,3,6,恭喜你順利過關，通往快樂森林的大門即將打開，小朋友們，你們準備好了嗎？,二、探究新知,怎樣解答？,9,3,6,6,想一想剛才解答的過程, 檢查解答是否正確。,為什么用減法計算？,－,二、探究新知,怎樣解答？,為什么用加法計算？,6,2,一共有幾個 ？,6,2,8,＋,8,解答正確嗎？自己 檢查一下。,從圖中你能提出其他 數(shù)學問題并解答嗎？,從圖中你還能提出其他 數(shù)學問題并解答嗎？,二、探究新知,怎樣解答？,8,3,8,3,5,－,解答正確嗎？自己 檢查一下。,還剩幾只 ？,5,6,＋,3,9,8,－,4,看圖你知道了什么？ 需要解決的問題是什么？,三、知識運用,三、知識運用,小明和小芳在玩套圈游戲，他們套上了一些圈。,（1）小芳套上了幾個圈？ （2）他倆一共投了多少個圈？,6,4,2,－,6,3,9,＋,樹上一共有9個蘋果， 其中黃蘋果有3個， 紅蘋果有幾個？,左邊樹下有6只猴子， 右邊樹下有2只猴子， 一共有幾只猴子？,看！一共有9個蘋果。,飛走了3只小鳥。,,從圖中能提出數(shù)學 問題并解答嗎？,6,2,8,＋,9,3,6,－,三、知識運用,四、布置作業(yè),作業(yè)：第58頁練習十二，第3題。,