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《乘著歌聲的翅膀》 教學目的： 一、以甜美的聲音用充滿愛的情感演唱《乘著歌聲的翅膀》,感受音樂帶來的浪漫氣息。 二、能夠通過欣賞合唱作品感受藝術歌曲帶來的美感,并自由大膽地表現(xiàn)自己的想法。 三、能夠通過歌唱和欣賞,學會運用簡單的音樂語言評價作品。 教學重點與難點： 一、有感情的演唱這首歌。 二、掌握八六拍子的節(jié)奏，注意音符的時值。 教學準備： 鋼琴、投影、電腦。 教學過程： 1、 導入新課。 2、 聆聽樂曲，感受歌曲的舒展婉轉、優(yōu)美動聽。 教師講解： 1、《乘著歌聲的翅膀》也有譯為歌之翼的，原為一首獨唱歌曲，德國詩人海涅詩作曲家門德爾松曲?！冻酥杪暤某岚颉肥情T德爾松作品中流傳最廣的聲樂作品。 2、介紹作曲家門德爾松的生平及代表作品。 3、找學生有感情地朗讀歌詞，簡介詞作者海涅，請學生談談這首歌曲描繪了一幅什么樣的畫面。 4、學唱歌曲。 1）隨音樂哼唱曲譜及歌詞。 2）請學生把跟唱過程中認為最難唱的地方找出來。 3）根據(jù)學生找出的難點進行范唱歌詞， 講解6拍子的強弱規(guī)律。強、弱、 弱，次強、 弱、弱。 4）學生隨教師伴奏演唱歌曲，注意藝術處理。 5、理解歌曲： 1）小組討論這首歌曲有哪些音樂特點？ 2）請學生思考此曲應該用什么樣的速度、力度、情緒來演唱？ 3）找出主要節(jié)奏型，并隨歌曲用手拍打，體會歌曲的節(jié)奏特點。 4）有感情地演唱歌曲。 6、請學生用自己喜歡的風格來演唱歌曲。 三、找唱的好的學生給大家表演。 四、教師小結，組織下課。