四年級數(shù)學(xué)下冊 第6單元《小數(shù)的加法和減法》小數(shù)加減混合計算教案2 新人教版.doc
《四年級數(shù)學(xué)下冊 第6單元《小數(shù)的加法和減法》小數(shù)加減混合計算教案2 新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四年級數(shù)學(xué)下冊 第6單元《小數(shù)的加法和減法》小數(shù)加減混合計算教案2 新人教版.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
6.2 小數(shù)加減混合計算 教學(xué)目標(biāo) 1、掌握小數(shù)加減法混合運算的運算順序,正確計算小數(shù)加減法法混合運算。 2、在教學(xué)中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計算能力. 教學(xué)重點:掌握小數(shù)加減混合運算順序。 教學(xué)難點:能用不同方法解決簡單的實際問題,體驗算法的多樣化。 教學(xué)設(shè)計: 1、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、口算: 0.2+0.3 3.5+2.4 8.7-4.5 1-0.6 0.9-0.5 2.3+5.4 4.9+1 8.6-5.5 0.7+0.8 6.7+1.1 5+6.5 9.7-7 回顧小數(shù)加減法要注意什么? 2、先說運算順序再計算,可以簡便計算嗎? 156+48+244 1000—356—444 提問:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了整數(shù)加減混合運算,你認(rèn)為整數(shù)加減混合運算和小數(shù)加減混合運算之間有聯(lián)系嗎?有什么樣的聯(lián)系? 二、自主探究 1、出示例3(1) (1)你準(zhǔn)備用什么方式進(jìn)行計算? 豎式:7.45+5.8+4.69=17.94 遞等式: 7.45+5.8+4.69 7.45 =13.25+4.69 5.8 =17.94 + 4.69 17.94 (2)小結(jié):當(dāng)幾個小數(shù)進(jìn)行連加計算時,可以把各個小數(shù)寫在同一個豎式里,計算簡便。也可以按從左往右的順序進(jìn)行計算。 2、出示例3(2) (1)你準(zhǔn)備用什么方式進(jìn)行計算? 20-6.45-8.3 20-(6.45+8.3) =13.55-8.3 =20-14.75 =5.25 =5.25 3、小結(jié):小數(shù)加減混合運算的運算順序與整數(shù)加減混合運算的運算順序相同,都是從左往右依次計算,如果有小括號的要先算括號里面的。 師:這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的運算。 三、鞏固練習(xí) 1、P77做一做1 2、你可以提出什么問題? 四、課堂總結(jié)。 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么新的收獲嗎? 五、作業(yè) 練習(xí)十八1、2題。 板書設(shè)計 小數(shù)加減混合計算 7.45+5.8+4.69=17.94 遞等式: 7.45+5.8+4.69 7.45 =13.25+4.69 5.8 =17.94 + 4.69 17.94 20-6.45-8.3 20-(6.45+8.3) =13.55-8.3 =20-14.75 =5.25 =5.25- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 小數(shù)的加法和減法 四年級數(shù)學(xué)下冊 第6單元小數(shù)的加法和減法小數(shù)加減混合計算教案2 新人教版 四年級 數(shù)學(xué) 下冊 單元 小數(shù) 加法 減法 加減 混合 計算 教案 新人
鏈接地址:http://www.820124.com/p-2548125.html