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2019-2020年高中歷史 3.12《文藝復興巨匠的人文風采》教案 岳麓版必修3 【課程標準】 知道薄伽丘等人的主要作品，認識文藝復興時期人文主義的含義。 【課標解讀】 掌握薄伽丘《十日談》；但丁《神曲》；彼特拉克；達芬奇《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》；米開朗琪羅《大衛(wèi)》、《摩西》；拉斐爾《西斯廷圣母》；莎士比亞《哈姆雷特》。 【考試大綱】 文藝復興 【知識梳理】 一、背景 1．經(jīng)濟上:14世紀以來,意大利工商業(yè)城市興起, 出現(xiàn) 。 2．政治上: 力量壯大,新興的資產(chǎn)階級追求財富與人生享樂. 3．思想上:基督教會壟斷西歐文化教育約千年之久,人們生活在缺少理性思維和人文文精神的蒙昧之中。 4．歷史傳統(tǒng)，古 、古 文化的遺存。 二、進程 （一）興起:文學巨匠--14世紀中葉 1．文學巨匠有 、 、 ，被稱為文藝復興前三杰。 2．薄伽丘:《十日談》 (1)創(chuàng)作背景:14世紀中葉, 在意大利蔓延,既給人們帶來恐慌,也促使人們反省. (2)主要內(nèi)容:全書貫穿　　　　思想，矛頭直指　　　　　。薄伽丘以幽默、辛辣的筆調(diào)揭露 ，抨擊 ，歌頌 ，肯定 ，提倡 ，反對 。 （二）全盛:藝壇三杰—15世紀后期 1．達?芬奇 (1)藝術特點 ①強調(diào)藝術要表現(xiàn)和歌頌人的美及人的豐富的思想感情,提出“ ”的人性覺醒口號； ②他善于將 、 、 用于繪畫中； ③突破“ ”畫法，用 揭示 。 (2)代表作：《 》和《 》，成為歐洲畫廊的拱頂之石。 2．米開朗琪羅 (1)藝術特點 ①創(chuàng)作專注人體，認為人的美在于具有戰(zhàn)勝困難的信念和勇氣，在于人的覺醒，在于有期待、有追求，在于自尊和不可屈辱。 ②塑造的雕像體現(xiàn)了人物的思想、 和精神氣質(zhì)。 (2)代表作《 》和《 》，他被譽為“ ”。 3．拉斐爾 (1)藝術特點 ①以擅長畫 著稱，被稱為“ ”。 ②繪畫以優(yōu)雅、和諧、高度的完美享譽于世，被譽為古典美術精神的典范。 (2)代表作：《 》最為著名。 （三）擴展:戲劇大師—16世紀 -----莎士比亞的戲劇 1.創(chuàng)作背景： 世紀時，西歐大陸的文藝復興之風吹到了英國。 2．作品特點：塑造出眾多栩栩如生、富有 的人物形象，深刻反映了愛和恨，情與義、善與惡、奮斗與命運等人生矛盾的多樣性和復雜性。 3.代表作品：《 》，劇中的男主人公哈姆雷特是他精心塑造的 形象。 4.文學地位：代表了文藝復興時期文學的最高成就，對歐洲 文學的發(fā)展有著極其深遠的影響。 三、評價 1.進步性： ①經(jīng)濟上，促進了歐洲資本主義萌芽的發(fā)展，及15、16世紀新航路的開辟。 ②政治上，動搖了羅馬教會的權威，對16世紀的宗教改革運動起推動作用。 ③思想上，打破宗教神學的桎梏，促進思想解放，為近代自然科學和各種學術發(fā)展清除了思想障礙。 2.局限性： ①仍局限于宗教內(nèi)容； ②過多關注個人，未過多關注社會，造成個人主義和主觀隨意性； ③題材大多取自《圣經(jīng)》，未形成完整的思想體系。 三、探究題，閱讀以下材料并作答 1、材料1：1835年某畫家寫道：“許多已經(jīng)湮沒的事物將要再生。” 材料2：人文主義小說《巨人傳》描寫道，1533年時人們都相信，存在著一千年的精神黑暗。相繼而來的將不會是新生，而是真理的重新恢復。 材料3：文藝復興時期，人們對文學、藝術等方面的巨大成就極為歡欣。他們認為這是一次精神的新生，而不是像花開花落那樣，只是周而復始地重復。 材料4：18世紀的學者費內(nèi)隆寫道，在16世紀，人們將“文藝復興”一詞只理解為恢復古代傳統(tǒng)。 ──保羅富爾《文藝復興》 請回答： （1）結合材料 1、2，說明“已經(jīng)湮沒的事物”指的是什么，被湮沒的原因是什么？ （2）就材料3所說文學、藝術方面的巨大成就各舉一例，并指出它們是否屬于被湮沒的事物及理由。 （3）材料4與前三條材料中的哪一條有矛盾？表現(xiàn)在何處？ 2、閱讀材料并作答 材料一 在教會的教父們的無數(shù)著作中有不少表面的矛盾甚至難解之處。我們崇拜他們的權威，不應使自己追求真理的努力停滯不前。……教父們會有錯誤是毫無疑問的。即使彼得，教徒中的名人，也曾陷入錯誤中；……讀所有這一類著作都要有充分的自由進行批判，而沒有不加懷疑地接受的義務，否則一切研究的道路都要被阻塞，后人用以討論語法和敘述中難題的優(yōu)秀的智慧就要被剝奪。 ——人文主義者阿貝《是與否》 材料二 上帝賦予了人按自己的意志塑造自身的能力，也可以下降為動物，也可以上升到與上帝相似的東西。 ——人文主義者皮阿《論人的尊嚴》 材料三 阿爾帕說：“……大多的時候，落在人們頭上的幸?；虿恍胰Q于他們自己?！北颂乩苏f：“真正高貴并非天成，而是自為的。” ——《世界史中古部分》 請回答： （1）據(jù)以上材料所述，人文主義者極力反對什么？提倡什么？ （2）依據(jù)以上材料，說明人文主義思想的核心內(nèi)容。 （3）結合史實扼要評述人文主義思想的進步性。 【走進高考】 例１．（xx 重慶文綜19）文藝復興與中國明末清初的啟蒙思潮的相同點是①有唯物主義思想②有反封建思想③有完整的思想體系④有廣泛的階級基礎　　 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析A　本題考查文藝復興和中國明末清初的啟蒙思潮，考查考生對歷史事件的比較能力。解答時可以通過排除法得出答案。中國明末清初的啟蒙思潮沒有形成完整的思想體系，也缺乏廣泛的階級基礎，由此排除B、C、D。文藝復興時期培根和布魯諾提倡唯物主義的科學研究方法；中國明末清初的啟蒙思想家王夫之是一位杰出的唯物主義思想家，故選A 例２．（08年山東文綜，12）文藝復興時期，人文主義者從古典文化中汲取精神力量，鑄成了反對神學桎梏的武器。以下最契合人文主義核心內(nèi)涵的古希臘名言是 A．求知是人類的本性 B．心靈美比形體美更珍貴 C．人的出類拔萃為城邦增加的榮耀可以超過神D．健康和聰明是人生的兩大幸福 解析：C．本題考查古希臘先哲的思想是對西方人文主義的思想內(nèi)涵理解。 例3．（08年廣東單科，17）15世紀，意大利人開始用各種地方性通俗語言文字翻譯拉丁文《圣經(jīng)》，這一現(xiàn)象說明 A．天主教會已經(jīng)放松思想控制 B.宗教改革在意大利已經(jīng)有了較大的影響 C．人文主義思想在意大利興起 D.通俗語言文字取代拉丁文成為官方文字 解析：C 本題主要考察對文藝復興時期的人文主義思潮的理解。 例4．（08海南歷史，9）文藝復興時期，有的人文主義者提出：精通古典即可成為上帝造物中的最優(yōu)秀者。這表明他們強調(diào)對古典的學習和研究（ A.只是與人的世俗生活相關 B.只是與人的宗教生活相關 C.可以顯著提升個人的素質(zhì) D.須符合對古典的傳統(tǒng)闡釋 解析：C材料表明：人通過學習古典，達到精通的地步，就可以成為世間萬物中最優(yōu)秀的。據(jù)此只有C符合題 五、【鞏固應用】 1.文藝復興運動首先在意大利興起的最主要原因是（ ） A．新航路的開辟促進了意大利工商業(yè)迅速發(fā)展 B．意大利是天主教會的統(tǒng)治中心 C．古代羅馬文明留下了豐富的文化遺產(chǎn) D．意大利最早出現(xiàn)資本主義萌芽 2．歐洲文藝復興的實質(zhì)是（ ） A．封建統(tǒng)治階級加強文化專制統(tǒng)治 B．新興資產(chǎn)階級的思想文化運動 　C．封建統(tǒng)治階級內(nèi)部的意識形態(tài)的斗爭 D．資產(chǎn)階級復興古代希臘、羅馬文化的運動 3．對文藝復興時期人文主義思想的理解，正確的是（ ） ①強調(diào)人的價值和尊嚴 ②認為人是世界的主人③主張追求現(xiàn)世生活的幸福④主張禁欲 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D． ②③ 4．薄伽丘的《十日談》是歐洲文學史上第一部現(xiàn)實主義文學巨著，書中反映的思想不包括（ ） A．反對封建等級觀念 B．歌頌人的價值與尊嚴C．提倡生而平等 D．拋棄一切宗教信仰 5．被譽為意大利文藝復興前期文學三杰的文學家是（ ） ①但丁 ②拉伯雷 ③彼得拉克 ④薄伽丘 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D． ①②④ 6．下列名畫屬于畫圣拉斐爾的代表作的是（ ） A．《最后的晚餐》 B．《西斯廷圣母》 C．《蒙娜麗莎》 D．《春》 7．達芬奇、拉斐爾、米開朗琪所創(chuàng)作的作品最大的相同點是（ ） A．體現(xiàn)強烈的人文主義精神 B．以宗教題材作為藝術創(chuàng)作的主要對象 C．畫技高超，并稱為文藝復興后三杰 D．藝術作品注重表現(xiàn)人物個性 8．文藝復興時期人文主義思潮強調(diào)人的價值，追求個性解放，反對神學迷信，主要是因為（ ） A．新航路的開辟打破了“天圓地方”說 B．資本主義工商業(yè)的發(fā)展突出了人的作用 C．宗教改革運動動搖了天主教會的地位 D．哥白尼“太陽中心說” 的創(chuàng)立 9．下列哪一觀點有悖于人文主義思想（ ） A、人是罪惡的、消極的存在，只有上帝才是完美的 B、大多數(shù)時候，落在人們頭上的幸?；虿恍胰Q于他自己 C、神圣的種子不落在家族，而落在個人身上 D、真正的高貴并非天成，而是自衛(wèi)的 10．文藝復興時期主流社會思潮的核心是（ ） A、資產(chǎn)階級文化 B、人文主義 C、自然科學 D、理性精神 11．《西斯廷圣母》中的圣母文雅慈祥，讓人感到她是一位人間的慈母。這一杰作的作者是（ ）A. 達芬奇 B. 畫圣拉斐爾 C. 米開朗琪羅 D. 彼特拉克 12．文藝復興時期，被稱為“市民英雄的創(chuàng)造者”的著名畫家是（ ） A. 達芬奇 B. 拉斐爾 C. 米開朗琪羅 D. 彼特拉克 13．文藝復興時期的一位作家說：“人是能夠隨心所欲地改變自己的。”這反映了（ ） A肯定人的價值及創(chuàng)造性的思想 B資產(chǎn)階級自私自利的思想特性 C人文主義蔑視宗教神學作用的思想 D資產(chǎn)階級追求現(xiàn)世幸福生活的思想 14．春秋戰(zhàn)國時期和文藝復興時期，都是“人”被發(fā)現(xiàn)和重視的時代。二者的共同之處是：（ ） A、都處于轉型時期，體現(xiàn)了新興階級的要求 B、都是反封建的思想武器 C、都是資本主義萌芽出現(xiàn)后的必然結果 D、都是教會神學長期統(tǒng)治的結果 15、“我不想變成上帝，或居住在永恒之中，或者把天地抱在懷里，屬于人的那種光榮對我就夠了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福?！边@句話體現(xiàn)的思想是 A、禁欲主義　　B、人文主義　 　C、蒙昧主義　　D、實用主義 16、文藝復興的直接原因是 A、西歐資本主義的萌芽 B、黑死病在意大利蔓延 C、基督教會壟斷文化教育 D、意大利特殊的人才結構 17、16世紀英國街頭戲劇中有這樣一段臺詞：“金錢，這是大家的寵兒，一切歡樂的源泉；金錢，這是醫(yī)治一切苦悶的良藥；金錢，這是世人所珍藏的珠寶；金錢，這是婦女所拜倒的偶像。”對這句臺詞有下列一些解釋，其中不正確的是： A、說明這時商品經(jīng)濟正在逐步取代自然經(jīng)濟 B、表達了人文主義的生活觀 C、反映資產(chǎn)階級的拜金主義心理 D、表明古往今來人們都喜愛金錢 18、恩格斯說：文藝復興這個名字沒有把這個時代充分表達出來。對其理解正確的是 A、它沒有把古代文化古為今用 B、它沒有準確揭示這場運動的實質(zhì) C、它沒有把古希臘、羅馬的文化全部復興出來 D、它僅僅是打著“復興古典文化”的旗號 19．閱讀下列材料： 湯顯祖和莎士比亞堪稱世界戲劇的兩座高峰，在十六世紀晚期和十七世紀初同時出現(xiàn)在東半球的中國和西半球的英國。《牡丹亭》與《哈姆雷特》分別是其代表作，以下是有關這兩部作品的有關材料： 材料一 《牡丹亭》塑造一個女性形象—杜麗娘，她出生名門，自幼受到封建文化教育和嚴格管束，她如同籠中的鳥，強烈渴望沖出牢籠；在生存環(huán)境沒能給她的理想的實現(xiàn)提供任何條件的情況下，她只能到夢中尋找自己的理想；進入鬼蜮的杜麗娘，由于離開了封建禮教的管束而顯得更為大膽、癡情。她不滿足以幽魂的身份和情人聚會，她能為愛情而死，更情愿為愛情而生。她毫無顧忌的與陰間的判官據(jù)理力爭，使自己還魂。她還一鼓作氣，讓自己的非法叛逆婚姻得到家長和社會的認同。 材料二 《哈姆雷特》塑造了的悲劇形象—哈姆雷特，其名言“人是一件多么了不起的杰作，多么高貴的理性! 多么偉大的力量! 多么優(yōu)美的儀表! 多么優(yōu)雅的舉動! 在行為上多么像一個天使! 在智慧上多么像一個天神! 宇宙的精華! 萬物的靈長”。 請結合所學知識回答： （1）指出兩部劇作所處時代的共同經(jīng)濟特征。 商品經(jīng)濟的發(fā)展；資本主義萌芽的產(chǎn)生與發(fā)展。 （2）思考兩部戲劇通過塑造人物形象，表達了什么樣的共同精神？ 人文精神（答出人文精神的具體內(nèi)容同等給分） （3）兩部戲劇中所反映的這種精神，在東西方產(chǎn)生了完全不同的影響，請指出這種不同并分析產(chǎn)生不同的原因。 影響不同：中國當時的人文精神并未對傳統(tǒng)思想產(chǎn)生巨大的沖擊。歐洲人文精神的影響：把人、人性從宗教束縛中解放出來，對后來的啟蒙運動有直接的影響作用，推動了人們的思想解放和文化科學事業(yè)的發(fā)展。 出現(xiàn)不同影響的原因： 中國：中國明清時期是封建專制統(tǒng)治加強時期，資本主義萌芽只是緩慢發(fā)展。 西方：歐洲資本主義發(fā)展程度較高，強調(diào)人文主義是歐洲資產(chǎn)階級的共同愿望。 【自我檢測】 1.為什么說《十日談》和《哈姆雷特》體現(xiàn)了人文主義的精神？ 薄伽丘的《十日談》面對現(xiàn)實，描寫的是完完全全的世俗生活，著意刻畫的是“人”，而不再是天堂幸福和夢幻似的虛無飄渺的“神”。他的作品具有更強烈的現(xiàn)實性和戰(zhàn)斗性。他通過講故事，描繪了意大利廣闊的社會生活畫面，把人間的百態(tài)、人間的歡樂和幸福、形形色色的人物，作為自己描寫的中心，塑造的人物具有鮮明的性格特征，揭開了以“人”為中心的意大利文藝復興的序幕。 中世紀對人的內(nèi)心世界，對人們復雜、活生生的、有時是互相矛盾的感情不大感興趣。文藝復興時代才使人變成了人們注意的中心。如同那個時代的航海家們發(fā)現(xiàn)新海洋和新大陸一樣，作家們也發(fā)現(xiàn)了人的內(nèi)心世界的新深度。哈姆雷特的悲劇也就是莎士比亞時代人文主義的悲劇。哈姆雷特不可能解決問題。他的偉大在于他提出了問題。幾個世紀以來，莎士比亞創(chuàng)作的這部天才的悲劇一直激勵著人們?nèi)ニ伎?，召喚著人們?nèi)崿F(xiàn)人文主義的光輝理想。 2.文藝復興時期的藝術大師是如何在作品中體現(xiàn)人文主義思想的？ 人文主義思想主要通過藝術大師作品中的對話、故事情節(jié)的發(fā)展，繪畫、雕刻作品的藝術特色、構圖和色彩等表現(xiàn)出來 【知識鏈接】 （一）、文藝復興歷史背景 1、政治：基督教會壟斷西歐文化千年之久，人們生活在缺乏理性思維和人文精神的蒙昧之中。 2、經(jīng)濟：14世紀以來意大利工商業(yè)城市興起，出現(xiàn)資本主義萌芽。(根本） 3、階級：新生資產(chǎn)階級隊伍壯大，追求財富和現(xiàn)世人生幸福。 4、思想：當時資產(chǎn)階級沒有成熟思想體系，借助意大利保留較多的希臘羅馬傳統(tǒng)文化表達反封建思想 5、人才基礎：意大利匯聚眾多人才 6、直接原因：黑死病恐慌促使人們反省宗教下生活的麻木。 （二）、歷史隧道——黑死病 “實際上，活下來的人幾乎還不夠埋葬死者。幾乎所有的人都被巨大的恐懼攝住，只要某個人身上一出現(xiàn)潰瘍或是腫塊，一般都是在腹股溝或是腋下，這個遭難的人就失去一切援助，甚至親人也要拋棄他……就這樣很多人因為疏忽漠視便死去了……還有許多人……是被活埋了的……” ——《阿維尼翁教皇傳記——克萊門六世新傳》 從14世紀中葉起，歐洲經(jīng)歷了一場前所未有的致命瘟疫，它被稱為黑死?。词笠撸?據(jù)估計整個歐洲的死亡人數(shù)約2500萬人（1347—1351年間），占當時歐洲人口的三分之一。 （三）、人文主義 A、狹義指歐洲文藝復興運動時期出現(xiàn)的一種資產(chǎn)階級世界觀，其核心是資產(chǎn)階級的人性論和人道主義，是文藝復興的指導思想。廣義指歐洲始于希臘的一種文化思想傳統(tǒng)。簡單說，就是關心人，尤其關心人的精神；尊重人的價值，尤其尊重人的精神存在的價值。 B、人文主義的核心內(nèi)容： 1、提倡人性，反對神性 2、重視現(xiàn)世，反對宗教來世。 3、倡導個性，反對盲從。 4、主張發(fā)揮創(chuàng)造性，反對消極無為。 5、重視科學實驗，反對經(jīng)驗論。 C、人文主義（文藝復興）的作用/影響 人文主義是文藝復興指導思想，貫穿文藝復興始終。 （1）打破中世紀神學對思想的桎梏，掀起思想解放潮流 （2）適應西歐資本主義發(fā)展需要 （3）創(chuàng)造了劃時代的藝術、文學成就 （4）為近代自然科學和各種學術發(fā)展清除思想障礙 （5）動搖了神學無上權威，對宗教改革運動也起了一定推動作用 D、局限性：對人文主義的過分推崇，造成了個人私欲膨脹、泛濫和社會混亂。 （四）、但丁和《神曲》 中世紀最后一位詩人，新時代最初一位詩人。與莎士比亞、歌德一起被稱為西歐文學史上三大天才巨匠…… 《神曲》采用了中世紀夢幻文學的形式，包括《地獄》、《煉獄》、《天堂》三部分，講述了作者的靈魂經(jīng)過層層折磨，終于得以會見戀人的神奇經(jīng)歷?！渡袂放険艚虝呢澙犯头饨ńy(tǒng)治的黑暗殘暴，例如，但丁把當時的教皇卜尼法斯八世安排在九層地獄的第八層，在一個火窟中永遠受烈火的煎熬。他對地獄中的另外一個教皇尼古拉三世說： 　你留在這里吧，因為你受的刑罰是公正的，因為你的貪婪使世界陷于悲慘，把好人蹂躪，把惡人提升。 　…… 　你們把金銀作你們的上帝，你們和偶像崇拜者有什么不同？　 ?。ㄎ澹┍颂乩? 彼特拉克是意大利詩人， 他游歷歐洲各地，廣泛搜集古代希臘、羅馬的著作，開創(chuàng)了研究古典文化的新風，并從中發(fā)現(xiàn)了一種不以神而以人為中心的世界觀，首次提出“人是最寶貴的”思想，主張用“人學”對抗“神學”，因此他被稱為“人文主義之父”。 彼特拉克最重要的作品是《歌集》，主要是愛情詩，同時也抨擊了教皇的腐敗，抒發(fā)了渴望意大利和平統(tǒng)一的情懷。他的詩篇在形式上和內(nèi)容上都開創(chuàng)了一代詩風，他在1341年在羅馬接受“桂冠詩人”的稱號。 （六）米開朗琪羅 米開朗琪羅，1475年3月6日出生于佛羅倫薩，是意大利文藝復興時期著名的雕塑家、畫家、建筑師和詩人，他還是一位熱愛祖國、熱愛自由，反對專制、抗擊外族侵略的愛國志士和共和主義戰(zhàn)士。他的藝術創(chuàng)作深受人文主義思想的影響，以現(xiàn)實主義方法和浪漫主義的幻想，表現(xiàn)當時市民階層的愛國主義和為個人而奮斗的精神面貌，富于人性和人的情感，在藝術上具有堅強的毅力和雄偉的氣魄。 【知識擴展】 ◆如何評價文藝復興運動？（辯證分析） 1、積極意義 實質(zhì)：資產(chǎn)階級思想解放運動，以資本主義萌芽為基礎，以反封建反教會為內(nèi)容，以為資本主義發(fā)展開辟道路為目的。 （1）思想方面：沖破神學桎梏，喚醒人的自我意識，宣揚了為創(chuàng)造幸福而奮斗的精神，為后世啟蒙運動打下基礎。 （2）政治方面：為資本主義制度勝利和發(fā)展開辟道路。 （3）文藝方面：絢麗篇章，永放光芒！ （4）自然科學方面：提倡科學實驗，注重實踐，催生近代自然科學。`````` 2、局限性 （1）文藝復興在當時歐洲僅限于上流社會和知識階層，未形成掃蕩封建勢力的群眾性社會運動。 （2）文藝復興運動未能與教會徹底決裂，在思想宣傳中還借助宗教神學的外衣做掩護，在文藝作品中還保留了許多封建迷信的東西。 （3）人文主義思想內(nèi)容過分強調(diào)資產(chǎn)階級“個人”意志，忽視“公共”意志和道德，造成文藝復興運動晚期個人私欲的膨脹、泛濫和社會混亂。 ◆14—16世紀中國與西歐思想文化方面的不同現(xiàn)象及原因 （1）不同現(xiàn)象： ①中國在明朝時期嚴厲控制知識分子的思想，還屢興文字獄，打擊知識分子，使思想文化完全處于封建統(tǒng)治的控制之下。 ②西歐發(fā)生了文藝復興運動，提倡人文主義精神。強調(diào)人的作用，鼓勵發(fā)揮人的創(chuàng)造力，反對宗教神學，重視科學試驗。 （2）原因： 明代中國專制主義中央集權進一步加強，西歐不僅出現(xiàn)資本主義萌芽，而且完成新航路的開辟，資本主義開始出現(xiàn)必然要求解放思想，沖破宗教神學的桎梏。 （3）影響： 文藝復興運動進一步推動了資本主義的發(fā)展，中國的封建文化束縛了人們的思想，封建制度繼續(xù)延續(xù)了200多年。