《六年級(jí)道德與法治全冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第一課 中學(xué)時(shí)代 第2框《少年有夢(mèng)》同步練習(xí) 新人教版五四制.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)道德與法治全冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第一課 中學(xué)時(shí)代 第2框《少年有夢(mèng)》同步練習(xí) 新人教版五四制.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《少年有夢(mèng)》同步練習(xí) 一、單項(xiàng)選擇題 1、課堂上老師組織學(xué)生探討自己的夢(mèng)想，其中家住農(nóng)村的小磊的夢(mèng)想是希望外出打工的父母能經(jīng)?；丶铱纯此?；小紅的夢(mèng)想是每次都能考個(gè)好成績(jī)；小麗的夢(mèng)想則是希望離異的父母能夠和好，一家三口一起幸福地生活。這說(shuō)明（ ） A．少年的夢(mèng)想與時(shí)代的脈搏緊密相連B．少年的夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連 C．實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要努力 D．努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁 2、在班里召開(kāi)的“你的夢(mèng)想是什么”的座談會(huì)上,小麗說(shuō):“我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了當(dāng)一名科學(xué)家?！毙∶髡f(shuō):“我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了當(dāng)一名醫(yī)生,救死扶傷?！毙?qiáng)說(shuō):“我的夢(mèng)想是努力學(xué)習(xí),將來(lái)為祖國(guó)建設(shè)多作貢獻(xiàn)?！边@說(shuō)明了（ ） ①夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望②少年需要夢(mèng)想 ③夢(mèng)想一旦確立就不能變化 ④少年的夢(mèng)想能促進(jìn)個(gè)人的進(jìn)步和發(fā)展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 3、有一個(gè)孩子在沙灘上用沙子堆城堡。一位長(zhǎng)者走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你在玩沙子嗎？”孩子說(shuō)：“不，我是設(shè)計(jì)師，在建一座美麗的城堡?！倍嗄旰?，這個(gè)孩子果真成了一名著名的建筑設(shè)計(jì)師。這說(shuō)明 （ ） A．少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連 B．少年時(shí)期對(duì)人生和理想的探索與思考是最成熟的 C．樹(shù)立理想就成功 D．要想當(dāng)建筑師，小時(shí)候應(yīng)該玩沙子 4、下面漫畫(huà)旨在說(shuō)明（ ） A.人生要有明確的目標(biāo) B.行動(dòng)比目標(biāo)更加重要 C．要善于不斷調(diào)整目標(biāo) D.要向自己的目標(biāo)邁進(jìn) 5、近年來(lái)，每年都有一大批品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生應(yīng)聘到農(nóng)村當(dāng)“村干部”，他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，在農(nóng)村大顯身手，不斷追尋自己的夢(mèng)想。每個(gè)人的夢(mèng)想，都與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密切相關(guān)。這說(shuō)明生活在這個(gè)時(shí)代的我們（ ） ①共同享有人生出彩的機(jī)會(huì) ②首先應(yīng)聘到農(nóng)村當(dāng)“村干部”，實(shí)現(xiàn)曲線就業(yè) ③不斷地追夢(mèng)，就一定能夢(mèng)想成真④共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì) A.②③ B.①②④ C.①④ D.③④ 6、習(xí)近平主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“青少年要敢于有夢(mèng)”。下圖中同學(xué)們樹(shù)立的“科學(xué)家”夢(mèng)想（ ） ①能與時(shí)代的脈搏緊相連②能與自己的人生目標(biāo)緊相連 ③僅有利于國(guó)家社會(huì)發(fā)展④可以讓自己的人生避免失敗 A.①②B.①③C.②③D.②④ 7、2017年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)得主王澤山，在高中畢業(yè)時(shí)出人意料地選擇了火炸藥這個(gè)冷門(mén)專業(yè)，別人認(rèn)為這個(gè)專業(yè)太枯燥、太危險(xiǎn)，有可能一輩子出不了名，但他說(shuō)：“專業(yè)無(wú)所謂冷熱，只要祖國(guó)需要，任何專業(yè)都可以光芒四射。”王澤山的選擇告訴我們（ ） A．學(xué)好本領(lǐng)才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 B．個(gè)人理想要立足于自身的實(shí)際 C．冷門(mén)專業(yè)更能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 D．個(gè)人理想要和國(guó)家需要相結(jié)合 8、下邊的漫畫(huà)告訴我們（ ） ①夢(mèng)想對(duì)人的成長(zhǎng)具有重要作用②貓都有夢(mèng)想的 ③少年需要夢(mèng)想 ④有夢(mèng)想的日子，就有希望在生長(zhǎng) A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④ 9、中國(guó)殘聯(lián)主席張海迪說(shuō)：“成功不是‘中彩票’，人生夢(mèng)想需要用汗水和心血來(lái)澆灌?！边@句話啟示我們 （ ） A．沒(méi)有人能隨隨便便成功，歷經(jīng)磨難越多越好 B．成功只屬于少數(shù)人，不要相信自己能成功 C．努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁 D．人生夢(mèng)想催人奮進(jìn)，樹(shù)立夢(mèng)想就能成功 10、如圖漫畫(huà)啟示我們（ ） A.有了夢(mèng)想,就一定能取得成功 B.為了讓自己的人生更有意義,應(yīng)為自己設(shè)立更多的夢(mèng)想和目標(biāo) C.夢(mèng)想是人生不能實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo) D.夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)必須落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中 11、小光無(wú)心向?qū)W，終日無(wú)所事事，老師找他談心，問(wèn)到他的夢(mèng)想時(shí)，他卻說(shuō)：“我沒(méi)有夢(mèng)想，夢(mèng)想只是夢(mèng)，沒(méi)有什么意義?！边@說(shuō)明小光（ ） A.認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想就是空想 B.認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想是不可能實(shí)現(xiàn)的 C.沒(méi)有認(rèn)識(shí)到只要有夢(mèng)想就會(huì)有一切D.沒(méi)有認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想的作用 12、下列對(duì)如圖漫畫(huà)《感悟夢(mèng)想》認(rèn)識(shí)正確的有（ ） ①夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)過(guò)程 ②實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要我們把夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為具體的目標(biāo) ③夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程是一帆風(fēng)順的 ④實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要我們始終堅(jiān)持不懈地努力 A.①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④ 13、夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程不可能是一帆風(fēng)順的，必定會(huì)遭受挫折。盡管如此，我們?nèi)孕枰^續(xù)努力，這是因?yàn)椋? ） ①努力是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍②努力是失敗后重新再來(lái)的勇氣③努力是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和美好的不懈追求④努力和不努力沒(méi)有什么區(qū)別 A.①②③ B．②③④C．①③④ D．①②③④ 14、山東建筑工人趙有喜，把貼瓷磚這項(xiàng)普通的瓦工活干出了新名堂，從一名小瓦工成長(zhǎng)為“全國(guó)勞動(dòng)模范”。一路走來(lái)，他自己總結(jié)的心得是工作中要有奮斗的目標(biāo)，要讓夢(mèng)想和追求成為一種樂(lè)趣、一種激勵(lì)自己快樂(lè)工作的動(dòng)力，要讓自己經(jīng)手的每項(xiàng)工作都成為精品。多年來(lái)，他負(fù)責(zé)施工的工程榮獲“泰山杯”獎(jiǎng)、全國(guó)工程質(zhì)量最高獎(jiǎng)——“魯班獎(jiǎng)”等大獎(jiǎng)，為社會(huì)奉獻(xiàn)了許多精品工程。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的有（ ） ①夢(mèng)想會(huì)激勵(lì)我們不斷超越自己 ②夢(mèng)想就像羅盤(pán)，引導(dǎo)人生前進(jìn)的方向 ③我們的夢(mèng)想不是一成不變的，而是不斷發(fā)展變化的 ④夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要堅(jiān)持不懈的努力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 15、下面圖片中的這句話告訴我們（ ） ①有夢(mèng)想就有希望 ②有了夢(mèng)想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展 ③不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)，才能改變我們自己 ④只要努力就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④ 二、非選擇題 16、12歲時(shí)，周恩來(lái)在沈陽(yáng)的東關(guān)模范學(xué)校讀書(shū)。有一天，魏校長(zhǎng)親自為學(xué)生上修身課，題目是“立命”，即立志。當(dāng)時(shí)正是中國(guó)社會(huì)發(fā)生劇烈變動(dòng)的時(shí)期。魏校長(zhǎng)講到精彩處突然停頓下來(lái)，問(wèn)大家：“讀書(shū)為了什么？”有人回答：“為名利而讀書(shū)?！边€有人回答：“為做官而讀書(shū)?！倍芏鱽?lái)卻響亮地回答：“為中華之崛起麗讀書(shū)！”一句響亮的誓言，一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，激勵(lì)著周恩來(lái)為了民族的獨(dú)立、國(guó)家的振興鞠躬盡瘁，死而后已。 周恩來(lái)的志向具有怎樣的特點(diǎn)？這對(duì)他的人生道路產(chǎn)生了什么影響？ 17、材料一 材料二 鄧亞萍從小就酷愛(ài)打乒乓球，她夢(mèng)想著有朝一日能夠在世界賽場(chǎng)上大顯身手。但她卻因?yàn)樯聿陌?、手腿粗短而被拒于?guó)家隊(duì)的大門(mén)之外。但她并沒(méi)有氣餒，而是把失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，苦練球技。持之以恒的努力終于催開(kāi)了夢(mèng)想的花蕾——她如愿以償?shù)卣驹诹耸澜绻谲姷念I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。 結(jié)合上述材料，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，思考下列問(wèn)題： （1）從漫畫(huà)中可以看出，架在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁是什么？ （2）為了實(shí)現(xiàn)我們心中的夢(mèng)想，我們應(yīng)該如何去努力？ 18、這些年，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)青年的青春寄語(yǔ) 十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次通過(guò)演講、座談等方式與青年頻頻互動(dòng)，對(duì)當(dāng)代中國(guó)青年寄予了殷切期望。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： ①“人才有高下，知物由學(xué)?！眽?mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就。廣大青年要自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)本領(lǐng)。廣大青年要如饑似渴、孜孜不倦學(xué)習(xí)，既多讀有字之書(shū)，也多讀無(wú)字之書(shū)，注重學(xué)習(xí)人生經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)知識(shí)?！? ②青年朋友們，人的一生只有一次青春。現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有險(xiǎn)灘，有直道也有彎一路。青年面臨的選擇很多，關(guān)鍵是要以正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀來(lái)指導(dǎo)自己的選擇。無(wú)數(shù)人生成功的事實(shí)表明，青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。青年時(shí)期多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打、挫折、考驗(yàn)，有利于走好一生的路。要?dú)v練寵辱不驚的心理素質(zhì)，堅(jiān)定百折不撓的進(jìn)取意志，保持樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)，變挫折為動(dòng)力，用從挫折中吸取的教訓(xùn)啟迪人生，使人生獲得升華和超越?？傊挥羞M(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為。人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春回憶。…… （1）閱讀習(xí)近平總書(shū)記的第一段話，結(jié)合《道德與法治》的所學(xué)知識(shí)談?wù)勥@段話對(duì)你有什么啟示？ （2）“現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的?！闭?qǐng)分享你的青春夢(mèng)想。要想使自己的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，請(qǐng)你結(jié)合《道德與法治》的所學(xué)知識(shí)談?wù)勑枰F(xiàn)在做哪些準(zhǔn)備？（至少三點(diǎn)） 參考答案 1.B2.A3.A4.A5.C6.A7.D8.D9.C10.D11.D12.B13.A14.B15.C 16.（1）少年周恩來(lái)的志向與時(shí)代的脈搏緊密相連，與他的人生目標(biāo)緊密相連。（2）少年時(shí)的志向成為他前進(jìn)的方向，帶給他前進(jìn)的動(dòng)力，不斷激發(fā)他生命的熱情和勇氣等。 17．(1)努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。 (2)努力，需要立志。志向是人生的航標(biāo)。青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長(zhǎng)志，并且把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。努力，需要堅(jiān)持。只要堅(jiān)持努力，即使過(guò)程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。 18.（1）①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。 ②中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看所聽(tīng)所嘗所觸所做都可以是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。 ③學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度。 ④學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)。 人有學(xué)習(xí)的天性，學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開(kāi)了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。 ⑤我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。善于運(yùn)用不同的進(jìn)行學(xué)習(xí)方式。 （2）①需要努力，努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)韌和失敗后從頭再來(lái)的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。 ②需要立志，要早立志，從大志，立長(zhǎng)志，并且把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。 ③要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持努力，即使過(guò)程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。