《四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第3單元《角的度量》（練習(xí)課）教案2 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第3單元《角的度量》（練習(xí)課）教案2 新人教版.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

角的度量 課題 角的度量習(xí)題課 科 目 數(shù)學(xué) 備課人 授課時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 利用習(xí)題梳理本單元知識(shí) 教學(xué)重點(diǎn) 畫角，量角，角的分類知識(shí)的運(yùn)用 教學(xué)難點(diǎn) 靈活應(yīng)用本單元知識(shí)進(jìn)行做題 教具 學(xué)具 黑板出示習(xí)題 教學(xué)方法 練習(xí)法 課 時(shí) 一課時(shí) 預(yù) 習(xí) 本單元知識(shí)的梳理 第一課時(shí) 教學(xué)過程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 二次備課 一、填空我能行 1．線段有（ ）個(gè)端點(diǎn)，射線有（ ）個(gè)端點(diǎn)，把線段向兩端無限延長(zhǎng)，就得到一條（ ），直線有（ ）端點(diǎn)。 2．從一點(diǎn)引出兩條（ ）所組成的圖形叫做角。這個(gè)點(diǎn)叫做角的（ ），這兩條（ ）叫做角的邊。 3、量角的大小，要用到（ ）、角的計(jì)量單位是（ ），用符號(hào)（ ）表示。把半圓分成（ ），每一份所對(duì)的角的大小是（ ），記做（　　　　），五份表示（ ）。 4．從一點(diǎn)出發(fā)，可以畫（ ）條直線，可以畫（　　?。l射線，經(jīng)過兩點(diǎn)可以畫（ ）條直線。 5．角的兩條邊在一條直線上，這樣的角叫做（　　　?。?。一條射線繞著它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一周所成的角叫做（　　　　　）。 6．３時(shí)整，鐘面上的時(shí)針與分針成（　　　）；６時(shí)整成（　　?。娒嫔希ā　　　。r(shí)，時(shí)針與分針?biāo)傻慕嵌仁牵保担岸鹊慕恰? 7．三角板上的角有（ ）度、（ ）度、（ ）度、（　?。┒?。 二、我當(dāng)小法官（15%） 1．一條線段長(zhǎng)19厘米，一條射線長(zhǎng)10厘米。 （ ） 2．線段是直線的一部分，射線也是直線的一部分。 （ ） 3．過任意兩點(diǎn)只能畫一條直線。 （ ） 4．小于９０度的角是銳角，大于90度的角是鈍角。 （ ） 5．一條直線就是一個(gè)平角。（ ） 。 6． 周角的兩邊重合成一條射線 （ ） 7．直角和銳角的和一定比平角小。 （ ） 學(xué)生獨(dú)立完成 教師巡視 講解共性問題 作業(yè)設(shè)計(jì) 板書設(shè)計(jì) 角的度量習(xí)題課 教學(xué)反思