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美術(shù)計劃 一、 情況分析 四年級共有三個班，我所任教的四（2）班和四（3）班。這兩個班學生通過近兩年的小學美術(shù)學習，大部分學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不同教材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，但是有部分學生還缺乏一定的想象力和創(chuàng)造力。在本學期，考慮到四年級學生的年齡特點，運用了一些手工、繪畫、剪紙等，因此繪畫的重點是彩筆畫，適當滲透一些顏料的繪畫技巧和知識。 二、總的教學要求： 學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具材料和制作過程，學習美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣；了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 （美 術(shù)）學 科 教 學 內(nèi) 容 安 排 表 2011 年 8 月 30 日 周 次 日 期 教 學 內(nèi) 容 教學時數(shù) 教 學 目 標 教學重、難點 備注 單元 章 節(jié) 1 9.1-9.2 1 賀卡 1 通過欣賞各種有特色的賀卡，工闊學生的視野，培養(yǎng)審美意識。學生能夠選擇身邊的各種材料，大膽地設(shè)計賀卡，體驗繪制的樂趣 賀卡的結(jié)構(gòu)形式。學生認識、了解各種個性賀卡，并能動手繪制一張 賀卡的紙張、廢舊材料及剪刀、雙面膠等工具。 2 9.5-9.9 2 誘人的瓜果 2 啟發(fā)學生去觀察、體會、表現(xiàn)各種瓜果的外形、顏色等。能夠用色彩大膽表達自己獨特感受，創(chuàng)作出有情趣的畫面。 引導學生用多種給畫形式與色彩表現(xiàn)瓜果，體驗藝術(shù)的美感。引導學生能突破瓜果常規(guī)的造型與色彩，進行大膽的想像與創(chuàng)作。 多媒體課件、幾幅多種形式的繪畫作品 3 9.12-9.16 3 瓜果的想像 2 了解瓜果在大小、形狀、色彩和質(zhì)感等方面的不同特點。能掌握切挖、拼接、鑲嵌、組合等多種方法設(shè)計制作作品。 啟發(fā)學生充分利用瓜果本身的大小、形狀、色彩進行充分想像，能巧妙地運用拼接、切挖、組合等方法進行制作。 Flash課件《瓜果也美麗》；實物投影儀及視頻展示臺；布置好展臺“我的瓜果變變變”。 4-5 9.19-930 4 冷色與暖色系類 4 讓學生在欣賞圖片中感受冷暖色調(diào)的裝飾美讓學生初步認識并理解冷色和暖色，能用水粉調(diào)出冷、較冷和暖、較暖的色彩。。 讓學生在欣賞中感知冷暖色調(diào)及其裝飾美感受冷色與暖色帶給人的情緒影響。 色環(huán)、圖片、水粉等，方盒兩只，紅、藍布各一塊，圖片、制作好的色環(huán)、表情圖片等。 （美 術(shù)）學 科 教 學 內(nèi) 容 安 排 表 2011 年 8 月 30 日 周 次 日 期 教 學 內(nèi) 容 教學時數(shù) 教 學 目 標 教學重、難點 備注 單元 章 節(jié) 6 10.3-10.7 5 紙版畫 2 學習并掌握有底紙版畫和無底紙版畫的表現(xiàn)方法和技巧，了解紙版畫的工具、材料與特點。 能熟練地掌握和了解兒童紙版畫的表現(xiàn)方法和技巧。 卡紙、吹塑紙、瓦楞紙、棉線、紗布等 7 10.10-10.14 6 藏書票 2 欣賞各種類型的藏書票了解藏書票的發(fā)展史和功能、特點及作用。學習用吹塑紙版制作一枚藏書票。 通過欣賞，討論了解藏書票的功能，特點及作用。 吹塑紙版、抹布、原珠筆、拷貝紙。 8 10.17-10. 21 7 奇怪的夢 2 引導學生在敘述夢境、表現(xiàn)夢境的過程中，了解夢是現(xiàn)實生活的繼續(xù)，是人腦活動的特殊形式。 利用色彩和構(gòu)圖表達自己的感受，作品新穎、生動，富有藝術(shù)美感 繪畫用具 9 10.24-10.28 8 迷人的游樂場 2 培養(yǎng)熱愛生活的情趣，體驗與同伴友好相處的樂趣。描畫游樂場中自己最喜愛的部分，表現(xiàn)出游樂場特有的氛圍。 培養(yǎng)熱愛生活的情趣，畫出游樂場中自己最喜愛的部分。注意游樂場里的細節(jié)描畫，表現(xiàn)出特有的氣氛。 圖畫范例等繪畫工具 （美 術(shù)）學 科 教 學 內(nèi) 容 安 排 表 2011 年 8 月 30 日 周 次 日 期 教 學 內(nèi) 容 教學時數(shù) 教 學 目 標 教學重、難點 備注 單元 章 節(jié) 10 10.31-11.4 9 下雨啰 2 利用色彩、粗細、疏密、節(jié)奏不同的點、線、以及細小的形狀，大膽、創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的雨及雨中情景。嘗試體驗下雨給人與動物帶來的不同感受。 引導學生回憶下雨時的情景，感受人間親情、友情以及人與自然的關(guān)系。 教學課件、學生作品、各種制作工具。 11 11.7-11.11 10 近大遠小 2 通過回憶和現(xiàn)場觀察，知道“近大遠小”是人們在觀察物體的過程中出現(xiàn)的一種視覺現(xiàn)象。能運用“近大遠小”的原理畫出較準確的有透視效果的風景畫面，體現(xiàn)縱深感。 理解“近大遠小”的原理，畫出有明顯的“近大遠小”透視效果的風景畫面。 外出旅游時的照片、繪畫工具等。 12 14-11.18 11 廚房 1 通過觀察家庭、學校和飯店的廚房，是學生對不同風格的廚房，畫面布局合理。 觀察家庭、學校食堂和飯店的廚房，注意它們的不同風格。 廚房圖片、廚房錄像、電腦、實物投影儀等。 12 11.14-11.18 12 我干家務事 1 培養(yǎng)兒童熱愛生活，熱愛勞動的情感，體會勞動創(chuàng)造幸福的歡樂，產(chǎn)生表現(xiàn)生活美的欲望。 選擇一個最有趣的做家務的場景畫下來，線條的靈活運用。 有關(guān)做家務的錄像，人物動態(tài)的畫面，繪畫工具。 （（美 術(shù)）學 科 教 學 內(nèi) 容 安 排 表 2011 年 8 月 30 日 周 次 日 期 教 學 內(nèi) 容 教學時數(shù) 教 學 目 標 教學重、難點 備注 單元 章 節(jié) 17 11.21-11.25 18 吹氣投籃 2 理解“吹氣投籃”的原理，利用不同素材制作有趣的手工玩具。 理解“吹氣投籃”的原理，制作出形態(tài)各異、造型有趣的“吹氣投籃”玩具。 繪畫制作工具、做好的玩具。 18 11.28-12.2 19 字的聯(lián)想 2 引導學生欣賞、了解中國的演變過程，激發(fā)民族自豪感。體驗各種不同的形態(tài)文字的造型美感，初步掌握文字聯(lián)想的設(shè)計方法。 用新奇的聯(lián)想裝飾一個或幾個字。如何發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力讓文字更形象、更生動、更有趣。 各種字的資料、繪畫用具 12.5-12.9 20 版面設(shè)計 2 學會運用綜合材料結(jié)合多種表現(xiàn)形式，圍繞一個主題，設(shè)計一個具有鮮明個性的版面。 設(shè)計版面。能根據(jù)自己的想法設(shè)計。 繪畫制作工具、做好的玩具。 12.12-12.16 21 標志 2 通過欣賞、分析、歸納，，讓學生了解和掌握標志的基本知識和藝術(shù)特征、類型及表現(xiàn)手法 欣賞各種標志，掌握簡單的設(shè)計制作方法從多角度觀察事物，畫面的取舍，組織構(gòu)圖、布局的合理性 優(yōu)秀標志設(shè)計作品、實物投影儀、繪畫工具、制作材料等 （美 術(shù)）學 科 教 學 內(nèi) 容 安 排 表 2011 年 8 月 30 日 周 次 日 期 教 學 內(nèi) 容 教學時數(shù) 教 學 目 標 教學重、難點 備注 單元 章 節(jié) 17 12.19-12.23 18 包的世界 2 認識和了解各種式樣和材質(zhì)的包，培養(yǎng)初步的設(shè)計意識。體驗創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)學生觀察表現(xiàn)和美化生活的情感 觀察、分析、表現(xiàn)報的造型，培養(yǎng)學生的審美能力。 各種各樣的包、繪畫制作工具等 18 12.26-12.30 19 能干的腳 2 培養(yǎng)學生的觀察能力和把握事物特征的能力，學會觀察各種動物的腳拓展學生知識面，通過本課的學習讓學生掌握更多有關(guān)腳的知識。鞏固各類繪畫知識與技法，培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)造性才能 學會抓住各種腳的特征，并能用繪畫和泥塑的方法表現(xiàn)它們的腳較難表現(xiàn)，尤其表現(xiàn)不同的年齡和不同性別的腳，掌握其特征就更有難度了 腳的功能和資料、美術(shù)作品、繪畫工具等 19 1.2-1.13 鞋系列 4 培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、欣賞美的能力引導學生欣賞、設(shè)計、制作風格獨特的鞋自由選擇多種材料和繪畫媒體，表達自己設(shè)計與想法。 引導學生欣賞、設(shè)計風格不同的鞋，并嘗試將自己設(shè)計的鞋制作出來通過對大量鞋的圖片及鞋的聯(lián)想作品欣賞、評述。 關(guān)鞋的功能和資料、美術(shù)作品、繪畫制作工具等 三、具體措施： 首先要用好教材?！俺酝浮苯滩模诶斫饨滩囊鈭D的基礎(chǔ)上，整合、開發(fā)教學資源，實現(xiàn)教材“為我所用”；其次要上好課。加強課前的準備工作，根據(jù)教學需要準備必須的課件、板畫、學生參考資料等；充分利用多媒體，提高教學效果。再次要注重美術(shù)課堂常規(guī)的培養(yǎng)。良好的美術(shù)課堂常規(guī)是實現(xiàn)高質(zhì)量美術(shù)教學的保證，所以，在上個學期的基礎(chǔ)上，進一步規(guī)范美術(shù)課堂教學常規(guī)：充分發(fā)揮美術(shù)課堂負責人的作用，鼓勵學生積極爭當負責人，提高美術(shù)課堂負責人的責任意識，在始業(yè)課開展民主評議負責人的活動，保留或換負責人；開展“我們怎樣做得更好”的大討論，明確應該保持、發(fā)揚哪些好習慣，需要改進的又有哪些。教師加強監(jiān)督和管理，確保良好習慣的養(yǎng)成。 1. 認真學習美術(shù)新課標、認真?zhèn)湔n，處理好思想品德教育、審美教育、能力教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。 2. 改進學習、教學方法，從小學生的年齡心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學內(nèi)容，研究“教”和“學”的方法，充分運用視覺形象，講清重點、難點，使學生鞏固地掌握知識和技能，并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發(fā)展。 3. 堅持進閱覽室學習，做到深入鉆研教材，抓基礎(chǔ)，制作好范畫，手工范品及放映幻燈、影片、錄象片等教學手段和現(xiàn)代教育即使進行直觀教學。 4. 加強個別輔導，抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié)，認真的幫助學生解決練習中的具體問題。對于成績不理想的幾位學生，找出學習不好的原因，有的放矢地幫助解決。推薦成績優(yōu)秀的學生參加課外美術(shù)興趣小組活動，使他們得到更大的提高。 5. 關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量。