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2019-2020年高一音樂 長沙花鼓戲教學設計 教學目標： 1. 了解湖南花鼓戲的發(fā)展歷程及藝術特點。 2. 在欣賞的過程中，能積極地學唱長沙花鼓戲片段，感受花鼓戲的韻味，初步探究花鼓戲的旋律特點及形成原因。 教學重點：感受長沙花鼓戲的地方特色及其韻味。 教學難點：在聽、唱的過程中，了解長沙花鼓戲的風格特點。 教學過程： 導入 師:同學們平時聽的音樂大多是流行音樂，現(xiàn)在越來越多的流行音樂中加入了戲曲的音樂元素，(舉例)像周杰倫、王力宏的歌曲中就有很多，那么同學們了解戲曲嗎？你們知道的劇種有哪些？ 生：京劇、黃梅戲、花鼓戲、豫劇、越劇等。 1．師唱《洗菜心》，請學生判斷 師：看來們對戲曲還是有一定了解的，能夠說出來，肯定是也聽過一些，那下面老師來唱一小段，請你們來判斷我唱的是哪一種？（師唱） 生：花鼓戲 師：你們是怎么判斷出來的呢？ 生：方言、曲調 師：那同學們知道唱花鼓戲嗎？你們還了解哪些花鼓戲的知識呢？ 生：（唱劉?？辰?、補鍋） （出示花鼓戲名角的劇照） 一、簡介花鼓戲及湖南花鼓戲的伴奏樂器 師：花鼓戲的劇目有很多，那花鼓戲是我湖南特有的地方戲嗎？ 師：是中國傳統(tǒng)戲曲的一部分。它流行于湖北、湖南、江西、 安徽等省。都是用各地的方言演唱，音樂風格也各不相同。既然都是用方言演唱的，那我們湖南的方言是不是都差不多呢？（舉例）俗話說得好：十里不同音，百里不同天，所以湖南的花鼓戲又分為長沙花鼓戲、常德花鼓戲、衡陽花鼓戲、岳陽花鼓戲、邵陽花鼓戲等等，它們的音樂風格差不多，就是使用的方言不同，你們覺得哪一種影響力最大呢？（生：長沙花鼓戲）流行于長、株、潭等地區(qū)的長沙花鼓戲是最具影響力的。今天我們就來了解長沙的花鼓戲。 我剛剛放的伴奏音樂中出現(xiàn)了哪些樂器呢？再來聽一點點。 （師播放音樂） （生：嗩吶…鼓…二胡）我們先來聽聽二胡的音色。（播放《光明行》片段）我們再來聽聽這種拉弦樂器的音色，相同嗎？音色怎么樣？（《手拉風箱》伴奏視頻片段） 生：聲音渾厚 這種樂器叫做“大筒”，又稱“花鼓大筒”，它是是湖南花鼓戲主要的伴奏樂器，它形似二胡，以竹筒蛇皮制作，因琴筒比二胡筒較大較粗而得名。 大筒是主要樂器，伴奏時用于托腔保調；嗩吶主要用于吹奏過門。 二、欣賞地花鼓《十月望郎》 湖南的花鼓戲有著兩百多年的歷史，它源出于民歌，兩百多年前就有很多民歌，像山歌、小調等在民間流傳，因為要在臺上演出，所以就把這些民歌結合戲一起搬上了舞臺，最初形成了地方花鼓-----有的叫地花鼓、有的叫打花鼓、有的叫花鼓燈。小時候過元宵節(jié)的時候我就看過，現(xiàn)在在農村還有，同學們看過嗎？ 戲曲中的角色通常會很多，所以根據(jù)男女老幼、俊丑正邪可分為四大行當---生、旦、凈、丑，末后來歸于生行。 下面我們先來欣賞一段地花鼓《十月望郎》，請關注這段表演中有哪幾個角色呢？（生：旦角和丑角） 這種表演有點類似于東北（二人轉），用方言，歌舞并重。長沙花鼓戲在地花鼓階段，是從“兩小”(小丑、小旦)到“三小”(兩小加小生)，再從“三小”發(fā)展到多種角色。但以“三小”為主，至今仍是長沙花鼓戲的重要特點。（圖片展示） 三、欣賞《劉海砍樵》片段 師：像劉?？抽灾芯褪切∩?、小旦為主，那么劉?？抽缘降字v的是什么樣的故事呢？有沒有同學知道？（講故事：以砍柴為生的樵夫劉海住在常德武陵絲瓜井，家有雙目失明的老母親，生活非常貧困，但他忠厚和勤勞，贏得了狐仙胡秀英的愛慕，一日劉海上山砍柴，遇見胡秀英，胡秀英向劉海吐露愛慕之情，劉海覺得雙方貧富相差懸殊，當即拒絕了她。但后來胡秀英表示愿意與他過貧苦的生活，并好好侍奉雙目失明的婆婆，于是，二人以柳樹為媒，山作證，結為夫妻，雙雙轉回家中。）同學們熟悉的對唱部分就是二人結拜之后所唱的，除了對唱部分你們還看過其他片段嗎？今天我就選取了劇中另外一個片段給大家來欣賞，在感受花鼓戲魅力的同時也請大家關注一個問題：演員表演時都采用了哪些形式？ （欣賞《劉?？辰浮菲危? 師：演員都采用了哪些表演形式？（唱、對白、舞蹈，花鼓戲中的武戲是比較少的） 師：對白（語言）有什么特點？（風趣幽默，貼近人們的生活） 音樂特點：唱腔與過門相結合 四、花鼓戲的唱腔（正調與小調） 一開始我請同學們辨聽的時候，可能有的同學才聽到伴奏的旋律就判斷出是湖南的花鼓戲了，這是為什么呢？接下來，我們來了解一下長沙花鼓戲的唱腔，從中去找尋這個答案。 <一>川調 1.欣賞十字調《小劉?！? 師：長沙花鼓戲的聲腔主要分為“川調”、“打鑼腔”和“小調”三大類。我所唱的《洗菜心》就是花鼓小調,小調通常是由湖北或外地傳唱到湖南然后經過了人們的加工，所以小調的曲調優(yōu)美、旋律流暢，而湖南的花鼓小調有一個很有特色技巧----打花舌，有很多曲子中都有打花舌--（師唱《放風箏》） 小調的旋律、節(jié)奏都變化較大，基本上各自保持原來的民歌結構。而“川調”、“打鑼腔”都有較固定的聲腔格式、旋律特點，我們接下來欣賞川調中的《張先生討學錢》。 1.寧鄉(xiāng)討學錢調《張先生討學錢》 a.播放視頻 b.學唱 c.找主音（提示：一般是句末的那個音）6 師：旋律中多用哪幾個音，有什么特點？（音樂與語言密切的結合，更容易產生共鳴） 2.川調音樂特點：宮 羽調式6 1 3 5， <二>打鑼腔 1.欣賞《嫂子調》 打鑼腔源于哼歌及勞動號子，原來僅用鑼鼓、嗩吶伴奏，人聲幫唱尾腔，得名打鑼腔，現(xiàn)在基本取消了這種幫腔形式。 a.播放視頻 b.哼唱過門音樂 c.找主音 5 3.打鑼腔音樂特點：徽 商調式5 1 2 3 小結：花鼓戲的內容反映民間生活為主，多以生產勞動、愛情或家庭矛盾為題材，音樂與方言密切結合 <三>辨聽 《瓜子紅》（小調） 《小劉海》（川調） 《秦氏雪梅坐草堂》（嫂子調） 《我好荒唐》(川調) 五、小結 師：今天這節(jié)課我們了解了長沙的花鼓戲，下面我們一起來總結一下長沙花鼓戲的特點。 表演：以“三小”（小生、小旦、小丑）戲為特色。 內容：反映民間生活為主，多以生產勞動、愛情或家庭矛盾為題材，語言：生動、幽默詼諧，通俗易懂，富有濃厚的鄉(xiāng)土氣息。 唱腔：長沙花鼓戲的聲腔主要分為“川調”、“打鑼腔”和“小調”三大類。 六、拓展 同學們平時看電視看得比較多，現(xiàn)在有很多娛樂節(jié)目也在大肆推廣我們的傳統(tǒng)戲曲，如《天天向上》《越策越開心》當中都多次請過一些戲曲演員來表演，其實光我們湖南的戲曲劇種就有很多，比如湘劇、巴陵戲、祁劇、湘昆劇等等。湘劇是我們湖南特有的地方戲劇種，最后留給大家一個作業(yè)，請大家思考，湘劇和花鼓戲同樣是方言演唱，但花鼓戲卻更為人們所熟悉和喜愛，這是為什么？希望同學們課后多去了解去學唱我們的傳統(tǒng)戲曲。（播放湘劇片段）下課！