2019-2020年高中化學(xué)(大綱版)第二冊(cè) 第三章 電離平衡 第四節(jié)酸堿中和滴定(備課資料).doc
《2019-2020年高中化學(xué)(大綱版)第二冊(cè) 第三章 電離平衡 第四節(jié)酸堿中和滴定(備課資料).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中化學(xué)(大綱版)第二冊(cè) 第三章 電離平衡 第四節(jié)酸堿中和滴定(備課資料).doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中化學(xué)(大綱版)第二冊(cè) 第三章 電離平衡 第四節(jié)酸堿中和滴定(備課資料) 一、中和滴定實(shí)驗(yàn)中的誤差因素分析 酸堿中和滴定實(shí)驗(yàn)中的誤差因素主要來(lái)自以下6個(gè)方面。 (一)儀器潤(rùn)洗不當(dāng) 1.盛標(biāo)準(zhǔn)液的滴定管用蒸餾水洗滌后未用標(biāo)準(zhǔn)液潤(rùn)洗。 分析:這時(shí)標(biāo)準(zhǔn)液的實(shí)際濃度變小了,所以會(huì)使其用量有所增加,導(dǎo)致c待測(cè)液(物質(zhì)的量濃度)的測(cè)定值偏大。 2.盛待測(cè)液的滴定管或移液管用蒸餾水洗滌后未用待測(cè)液潤(rùn)洗。 分析:這時(shí)實(shí)際所取待測(cè)液的總物質(zhì)的量變少了,所以會(huì)使標(biāo)準(zhǔn)液的用量減少,導(dǎo)致 c待測(cè)液的測(cè)定值偏少。 3.錐形瓶用蒸餾水洗滌后再用待測(cè)液潤(rùn)洗。 分析:這時(shí)待測(cè)液的實(shí)際總量變多了,使標(biāo)準(zhǔn)液的用量增加,導(dǎo)致c待測(cè)液的測(cè)定值偏大。 (二)讀數(shù)方法有誤 1.滴定前仰視,滴定后俯視。 分析:由右圖可知: 仰視時(shí):觀察液面低于實(shí)際液面。 俯視時(shí):觀察液面高于實(shí)際液面。 所以滴前仰視V前液偏大,滴后俯視V后測(cè)偏小。這樣V標(biāo)準(zhǔn)液(V標(biāo)=V后測(cè)-V前測(cè))的值就偏小,導(dǎo)致c待測(cè)液偏小。 2.滴定前俯視,滴定后仰視 分析:同理推知V標(biāo)準(zhǔn)液偏大,c待測(cè)液偏大。 (三)操作出現(xiàn)問(wèn)題 1.盛標(biāo)準(zhǔn)液的滴定管漏液。 分析:這樣會(huì)增加標(biāo)準(zhǔn)液的實(shí)際用量,致使c待測(cè)液的測(cè)定值偏大。 2.盛待測(cè)液的滴定管滴前尖嘴部分有氣泡,終了無(wú)氣泡(或前無(wú)氣泡后有氣泡)。 分析:對(duì)于氣泡的前有后無(wú),會(huì)把V標(biāo)準(zhǔn)液的值讀大,致使c待測(cè)液的值偏大。反之亦反。 3.振蕩錐形瓶時(shí),不小心將待測(cè)液濺出。 分析:這樣會(huì)使待測(cè)液的總量變少,從而標(biāo)準(zhǔn)液的用量也減少,致使c待測(cè)液的值偏小。 4.滴定過(guò)程中,將標(biāo)準(zhǔn)液滴到錐形瓶外。 分析:這樣會(huì)增加標(biāo)準(zhǔn)液的用量,使c待測(cè)液的值偏大。 5.移液時(shí),將移液管(無(wú)“吹”字)尖嘴處的殘液吹入錐形瓶中。 分析:這樣會(huì)使待測(cè)液的總量變多,從而增加標(biāo)準(zhǔn)液的用量,致使c待測(cè)液的值偏大。 6.快速滴定后立即讀數(shù)。 分析:快速滴定會(huì)造成:當(dāng)已達(dá)終點(diǎn)時(shí),尚有一些標(biāo)準(zhǔn)液附著于滴定管內(nèi)壁,而此時(shí)立即讀數(shù),勢(shì)必造成標(biāo)準(zhǔn)液過(guò)量,而導(dǎo)致c待測(cè)液的值偏大。 (四)指示劑選擇欠妥 1.用強(qiáng)酸滴定弱堿,指示劑選用酚酞。 分析:由于滴定終點(diǎn)溶液呈酸性,選用酚酞?jiǎng)荼卦斐伤岬挠昧繙p少,從而導(dǎo)致c待測(cè)液的測(cè)定值偏小。 2.用強(qiáng)堿滴定弱酸,指示劑選用甲基橙。 分析:同樣,由于終點(diǎn)時(shí)溶液呈堿性,選用甲基橙也勢(shì)必造成堿的用量減少,從而致使c弱酸的測(cè)定值偏小。 (注:①?gòu)?qiáng)酸滴定弱堿,必選甲基橙;②強(qiáng)堿滴定弱酸,必選酚酞;③兩強(qiáng)相滴定,原則上甲基橙和酚酞皆可選用;④中和滴定,肯定不用石蕊) (五)終點(diǎn)判斷不準(zhǔn) 1.強(qiáng)酸滴定弱堿時(shí),甲其橙由黃色變?yōu)榧t色停止滴定。 分析:終點(diǎn)時(shí)的顏色變化應(yīng)是由黃變橙,所以這屬于過(guò)晚估計(jì)終點(diǎn),致使c待測(cè)液的值偏大。 2.強(qiáng)堿滴定弱酸時(shí),酚酞由無(wú)色變?yōu)榉奂t色時(shí)立即停止滴定(半分鐘后溶液又變?yōu)闊o(wú)色) 分析:這屬于過(guò)早估計(jì)終點(diǎn),致使c待測(cè)液的值偏小。 3.滴至終點(diǎn)時(shí)滴定管尖嘴處半滴尚未滴下(或一滴標(biāo)準(zhǔn)液附著在錐形瓶?jī)?nèi)壁上未擺下) 分析:此時(shí),假如把這半滴(或一滴)標(biāo)準(zhǔn)液滴入反應(yīng)液中,肯定會(huì)超過(guò)終點(diǎn)。所以,這種情況會(huì)使c待測(cè)液的值偏大。 (六)樣品含有雜質(zhì) 用固體配制標(biāo)準(zhǔn)液時(shí),樣品中含有雜質(zhì)。 1.用鹽酸滴定含Na2O的NaOH樣品。 分析:由于1 mol HCl~40 g NaOH,而1 mol HCl~31 g Na2O,所以實(shí)際上相當(dāng)于NaOH質(zhì)量變大了,最終使w(NaOH)的值偏大。 2.用含Na2CO3的NaOH標(biāo)準(zhǔn)液滴定鹽酸。 分析:若以酚酞作指示劑,由于1 mol HCl~40 g NaOH而1 mol HCl~106 g Na2CO3~80 g NaOH,所以這實(shí)際上相當(dāng)于V(NaOH)變大了,最終導(dǎo)致c鹽酸的值偏大。 二、酸堿指示劑是怎樣被發(fā)現(xiàn)的 酸堿指示劑是檢驗(yàn)溶液酸堿性的常用化學(xué)試劑,像科學(xué)上的許多其他發(fā)現(xiàn)一樣,酸堿指示劑的發(fā)現(xiàn)是化學(xué)家善于觀察、勤于思考、勇于探索的結(jié)果。 300多年前,英國(guó)年輕的科學(xué)家波義耳在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中偶然捕捉到一種奇特的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,有一天清晨,波義耳正準(zhǔn)備到實(shí)驗(yàn)室去做實(shí)驗(yàn),一位花木工為他送來(lái)一籃非常精美的紫羅蘭,喜愛鮮花的波義耳隨手取下一支帶進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室,把鮮花放在實(shí)驗(yàn)桌上開始了實(shí)驗(yàn),當(dāng)他從大瓶里傾倒出鹽酸時(shí),一股刺鼻的氣味從瓶口涌出,倒出的淡黃色液體也冒白霧,還有少許酸沫飛濺到鮮花上,他想“真可惜,鹽酸弄到鮮花上了”。為洗掉花上的酸沫,他把花放到水里,一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)紫羅蘭顏色變紅了,當(dāng)時(shí)波義耳既新奇又興奮,他認(rèn)為,可能是鹽酸使紫羅蘭顏色變紅了,為進(jìn)一步驗(yàn)證這一現(xiàn)象,他立即返回住所,把那籃鮮花全部拿到實(shí)驗(yàn)室,他取了當(dāng)時(shí)已知的幾種酸的稀溶液,把紫羅蘭花瓣分別放入這些稀酸中,結(jié)果現(xiàn)象完全相同,紫羅蘭都變?yōu)榧t色。由此他推斷,不僅鹽酸,而且其他各種酸都能使紫羅蘭變?yōu)榧t色。他想,這太重要了,以后只要把紫羅蘭花瓣放進(jìn)溶液,看它是不是變紅色,就可判別這種溶液是不是酸。偶然的發(fā)現(xiàn),激發(fā)了科學(xué)家的探求欲望,后來(lái),他又弄來(lái)其他花瓣做試驗(yàn),并制成花瓣的水或酒精的浸液,用它來(lái)檢驗(yàn)是不是酸,同時(shí)用它來(lái)檢驗(yàn)一些堿溶液,也產(chǎn)生了一些變色現(xiàn)象。 這位追求真知,永不困倦的科學(xué)家,為了獲得豐富、準(zhǔn)確的第一手資料,他還采集了藥草、牽?;?、苔蘚、月季花、樹皮和各種植物的根……泡出了多種顏色的不同浸液,有些浸液遇酸變色,有些浸液遇堿變藍(lán)色,這就是最早的石蕊試液,波義耳把它稱作指示劑。為使用方便,波義耳用一些浸液把紙浸透、烘干制成紙片,使用時(shí)只要將小紙片放入被檢測(cè)的溶液中,紙片上就會(huì)發(fā)生顏色變化,從而顯示出溶液是酸性還是堿性。今天,我們使用的石蕊、酚酞試紙、pH試紙,就是根據(jù)波義耳的發(fā)現(xiàn)原理研制而成的。 后來(lái),隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展,許多其他的指示劑也相繼被另一些科學(xué)家所發(fā)現(xiàn)。 (摘自《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》1996年第10期,作者:唐金龍) 三、中和滴定中如何選用指示劑? 滴定時(shí)一般選用酚酞或甲基橙作指示劑,石蕊試液由于變色不太明顯,滴定時(shí)不宜使用。顯酸性,用甲基橙作指示劑誤差更小。如果用強(qiáng)堿滴定弱酸應(yīng)選用酚酞作指示劑,因?yàn)閯偤梅磻?yīng)時(shí)溶液顯堿性,這樣指示劑的變色范圍更接近酸堿恰好中和時(shí)溶液的pH.強(qiáng)酸滴定強(qiáng)堿用甲基橙(由毆色變橙色),也可以用酚酞(但要注意返滴定:最后一滴變無(wú)色,返滴一滴又顯紅色即為終點(diǎn))。 綜合能力訓(xùn)練 1.等物質(zhì)的量的苛性鈉溶液分別用pH為2和3的醋酸溶液中和,設(shè)消耗醋酸溶液的體積依次為Va、Vb,則兩者的關(guān)系正確的是( ) A. Va>10Vb B. Va=10Vb C. Vb<10Va D. Vb>10Va 答案D 2.用同一標(biāo)準(zhǔn)酸液通過(guò)酸堿中和滴定的方法測(cè)定同一未知濃度的NaOH溶液時(shí),可選用兩種不同方法。A法:將一定體積未知濃度的NaOH溶液放入錐形瓶中,用標(biāo)準(zhǔn)酸液進(jìn)行滴定;B法:將一定體積的標(biāo)準(zhǔn)酸液放入錐形瓶中,用未知濃度的NaOH溶液進(jìn)行滴定。 (1)A法必須使用 滴定管,B法必須使用 滴定管。 (2)A法最好選用 作指示劑,B法最好選用 作指示劑。 (3)用A法操作時(shí),滴定管用蒸餾水洗凈之后,便注入標(biāo)準(zhǔn)液,測(cè)定結(jié)果 。 (4)用B法操作時(shí),盛標(biāo)準(zhǔn)液的錐形瓶沒(méi)有用待測(cè)液潤(rùn)洗,則對(duì)測(cè)定結(jié)果 。 答案:(1)酸式 堿式 (2)甲基橙 酚酞 (3)偏高 (4)無(wú)影響 3.雙指示劑法可用于測(cè)定由NaOH、NaHCO3、Na2CO3中一種或兩種物質(zhì)組成的混合物的含量。操作是:向待測(cè)溶液中加入適量酚酞,用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸滴定,當(dāng)錐形瓶中溶液的紅色剛剛褪去時(shí),NaOH完全被中和,且Na2CO3全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3,消耗V1mL鹽酸;然后向待測(cè)溶液中加入適量甲基橙,再繼續(xù)滴加標(biāo)準(zhǔn)鹽酸,當(dāng)錐形瓶中溶液由黃色變?yōu)槌壬珪r(shí),NaHCO3全部轉(zhuǎn)化為NaCl,消耗V2mL鹽酸。試將混合物成分填入下表。 V1、V2的變化 V1≠0,V2=0 V1=0,V2≠0 V1=V2≠0 V1>V2>0 V2>V1>0 混合物成分 ① ② ③ ④ ⑤ 解答提示:以酚酞作指示劑時(shí),若混合物中有NaOH,反應(yīng)為NaOH+HCl===NaCl+H2O。若混合物中有Na2CO3時(shí),反應(yīng)為Na2CO3+HCl===NaHCO3+ NaCl。若混合物中有NaHCO3,它也不反應(yīng)。但是NaOH與NaHCO3不能共存。 再加甲基橙作指示劑時(shí),可發(fā)生的反應(yīng)只有NaHCO3+ HCl=== NaCl+CO2↑+H2O。這時(shí)的NaHCO3可能是由Na2CO3生成的,也可能是原混合物中就有的,但不要忘記,NaHCO3與NaOH不能共存。 答案:①NaOH ②NaHCO3 ③Na2CO3 ④NaOH和NaHCO3 ⑤Na2CO3和NaHCO3- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中化學(xué)大綱版第二冊(cè) 第三章 電離平衡 第四節(jié)酸堿中和滴定備課資料 2019 2020 年高 化學(xué) 大綱 第二 第三 電離 平衡 第四 酸堿 中和 滴定 備課 資料
鏈接地址:http://www.820124.com/p-2555844.html