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2019-2020年高中歷史《戰(zhàn)后資本主義的新變化》教案6 新人教版必修2 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)和能力目標(biāo)： 了解戰(zhàn)后美國(guó)等資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展采取的措施；理解國(guó)家壟斷資本主義、福利國(guó)家、第三產(chǎn)業(yè)、“新經(jīng)濟(jì)”的概念。能夠運(yùn)用戰(zhàn)后資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的措施來理解戰(zhàn)后出現(xiàn)的新變化；通過對(duì)國(guó)家壟斷資本主義的評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生用一分為二的史學(xué)觀分析問題的能力。 2、過程與方法： 用多媒體顯示二戰(zhàn)后留下的垃圾和廢墟。在滿目瘡痍的氛圍中，問“如何重建家園”，導(dǎo)入新課。采用 “回顧昨天、把握今天、展望明天”的思路展開教學(xué)，通過對(duì)“昨天”的回顧讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)掌握好歷史知識(shí)點(diǎn)，以“今天”的現(xiàn)實(shí)問題引導(dǎo)學(xué)生探究、思考，以“明天”的思辯延伸展望歷史的發(fā)展趨勢(shì)，把握時(shí)代的脈搏。 3、情感態(tài)度目標(biāo)： 通過對(duì)戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展和調(diào)整的分析，認(rèn)識(shí)到人類社會(huì)發(fā)展的共性，從而正確看待國(guó)家政策的調(diào)整。通過本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)世界的新變化，從而培養(yǎng)學(xué)生的歷史使命感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的動(dòng)力。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：戰(zhàn)后資本主義國(guó)家加強(qiáng)了干預(yù)經(jīng)濟(jì)，資本主義進(jìn)入國(guó)家壟斷資本主義階段。 教學(xué)難點(diǎn)：如何全面認(rèn)識(shí)戰(zhàn)后資本主義的新變化。 三、教學(xué)過程 情景導(dǎo)入： （以沉重的聲調(diào)講述）經(jīng)歷過二戰(zhàn)的沖擊，德、意、日三個(gè)戰(zhàn)敗國(guó)的經(jīng)濟(jì)幾近崩潰，西歐各國(guó)也是滿目瘡痍，百?gòu)U待興。（以二戰(zhàn)中被毀的英國(guó)考文垂大教堂廢墟等圖片呈現(xiàn)戰(zhàn)后的垃圾，瓦礫和廢墟）面對(duì)如此景況，應(yīng)當(dāng)怎么辦才能重建家園，恢復(fù)經(jīng)濟(jì)的繁榮呢？（引起學(xué)生思考，導(dǎo)入新課） 一、 國(guó)家壟斷資本主義的發(fā)展： 活動(dòng)一：自主學(xué)習(xí) 問：面對(duì)二戰(zhàn)后的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀，用原有的自由資本主義經(jīng)濟(jì)理論能實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)后的重建與經(jīng)濟(jì)復(fù)興嗎？ 講述：原有的經(jīng)濟(jì)理論已然不足以解決戰(zhàn)后重建，一種主張國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的凱恩斯主義經(jīng)濟(jì)理論為西方國(guó)家所青睞，那么什么是凱恩斯主義？我們先看錄像。 （播放錄像）：凱恩斯寫信給美國(guó)總統(tǒng)的闡述自己的經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn) （顯示）：1、凱恩斯主義 （1） 產(chǎn)生的背景（2）主張（3）特點(diǎn) 講述：戰(zhàn)后西方資本主義國(guó)家盛行主張國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的凱恩斯主義促進(jìn)了西方國(guó)家經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與高速發(fā)展，西方國(guó)家進(jìn)入了國(guó)家壟斷資本主義時(shí)期，那么西方國(guó)家是不是有此理論就可以保證資本主義的發(fā)展一帆風(fēng)順了呢？ 通過學(xué)生自主閱讀學(xué)習(xí)找出“黃金時(shí)期”和“滯脹”現(xiàn)象的表現(xiàn)及原因，請(qǐng)學(xué)生回答后通過（投影顯示）： 2、黃金時(shí)期 表現(xiàn)：戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)進(jìn)入快速增長(zhǎng)時(shí)期，出現(xiàn)戰(zhàn)后２０年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“黃金時(shí)期”。 原因：（1）政府實(shí)行國(guó)家干預(yù)的經(jīng)濟(jì)政策（凱恩斯主義） （2）利用科技革命發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 3、70年代初的“滯脹”現(xiàn)象 表現(xiàn)：生產(chǎn)相對(duì)過剩且停滯；失業(yè)嚴(yán)重 ， 通貨膨脹；物價(jià)上漲；外貿(mào)增長(zhǎng)趨緩 特點(diǎn)：生產(chǎn)停滯和通貨膨脹并存，相互交織 原因：（1）供給嚴(yán)重超過需求，導(dǎo)致生產(chǎn)下降， 出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)危機(jī) 。（根本原因） （2）石油輸出國(guó)組織大幅度提高石油價(jià)格，引發(fā)石油危機(jī)。（直接原因） 過渡： 凱恩斯主義國(guó)家干預(yù)的經(jīng)濟(jì)政策避免了自由放任下的生產(chǎn)盲目性，出現(xiàn)了資本主義發(fā)展的“黃金時(shí)期”，但是由于國(guó)家對(duì)私人企業(yè)管制過嚴(yán)，70年代初又出現(xiàn)了“滯脹”現(xiàn)象，那么應(yīng)當(dāng)如何解決國(guó)家壟斷資本主義發(fā)展中的“滯脹”現(xiàn)象呢？ 4、混合經(jīng)濟(jì)： 表現(xiàn)：應(yīng)適當(dāng)減少國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，建立政府干預(yù)與市場(chǎng)相結(jié)合，國(guó)有制與私有制相并存的“混合經(jīng)濟(jì)” 活動(dòng)二：學(xué)習(xí)延伸 （顯示） 分組討論：偉人小平說過：不管黑貓白貓，能抓住老鼠的就是好貓。聯(lián)系我國(guó)“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不等于社會(huì)主義，資本主義也有計(jì)劃，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會(huì)主義也有市場(chǎng)，計(jì)劃與市場(chǎng)都是經(jīng)濟(jì)手段”，“計(jì)劃與市場(chǎng)具有互補(bǔ)性”。我們應(yīng)當(dāng)如何看待（評(píng)價(jià)）資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)干預(yù)政策？ 通過討論得出評(píng)價(jià) （顯示） 干預(yù)的作用： 一定程度上避免了私人資本生產(chǎn)的盲目性，一定程度上緩和了資本主義的社會(huì)矛盾 干預(yù)的不足： 不能從根本上解決資本主義的基本矛盾, 加劇矛盾的發(fā)展,最終加深資本主義經(jīng)濟(jì)的停滯趨勢(shì)(97年金融危機(jī)、美01年經(jīng)濟(jì)衰退) 過渡： 資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)干預(yù)政策起到積極作用，一定程度上緩解了社會(huì)矛盾，但不能從根本上解決資本主義的基本矛盾，為了更好的緩和社會(huì)矛盾，西方國(guó)家著手建立福利國(guó)家來緩和矛盾。 二、 建立“福利國(guó)家” 活動(dòng)一：自主學(xué)習(xí) 1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材自主學(xué)習(xí)建立福利國(guó)家的目的、實(shí)質(zhì)和概況？ （顯示）： 目的：緩解貧富懸殊帶來的矛盾 實(shí)質(zhì)：國(guó)家干預(yù)社會(huì)財(cái)富的分配，“劫”富濟(jì)貧 概況：（1）過程： 成功實(shí)踐： 20世紀(jì)30年代 發(fā)展完備： 20世紀(jì)六七十年代 縮小規(guī)模： 20世紀(jì)八十年代 （2）建立比較完善的福利制度的基礎(chǔ)（生產(chǎn)力提高） （3）社會(huì)福利資金來（個(gè)人繳納、企業(yè)繳納、國(guó)家補(bǔ)貼） （4）福利種類（醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)等） （5）特點(diǎn)（覆蓋面廣，低收入階層受惠多） 活動(dòng)二：合作探究 2、（通過顯示福利國(guó)家的一些圖片、材料引導(dǎo)學(xué)生討論分析得出對(duì)福利國(guó)家的評(píng)價(jià)） （顯示） 特點(diǎn)：覆蓋面廣，低收入階層受惠多。 評(píng)價(jià)：西方的福利制度對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定起到了一定的積極作用，但也給國(guó)家財(cái)政帶來了沉重的負(fù)擔(dān)，而且覆蓋社會(huì)多方面的福利項(xiàng)目也起了“養(yǎng)懶人”的消極作用。 （顯示）： [學(xué)思之窗] 20世紀(jì)80年代英國(guó)首相撒切爾夫人談到“福利國(guó)家”制度時(shí)說“社會(huì)有一張?zhí)葑雍鸵粡埌踩W(wǎng)，梯子用來供人們自己努力改善生活，安全網(wǎng)則用來防止人們跌入深淵”。 想一想：怎樣理解“梯子”和“安全網(wǎng)”的說法？ （點(diǎn)撥學(xué)生領(lǐng)悟“梯子”和“安全網(wǎng)”的含義） 活動(dòng)三：學(xué)習(xí)延伸 講述：在當(dāng)今西方國(guó)家構(gòu)建福利國(guó)家時(shí)，十七大胡主席進(jìn)一步明確構(gòu)建“和諧社會(huì)” “小康社會(huì)”的宏亮聲音響徹神州大地。讓我們一起來聽聽這宏亮的聲音： （播放十七大胡主席講話） 講述：聽了胡主席振奮人心的講話我們有理由相信我們的社會(huì)將會(huì)更加美好和諧！ 我國(guó)的小康社會(huì)和西方國(guó)家的福利國(guó)家究竟有什么聯(lián)系與區(qū)別呢？（引起學(xué)生思考） （顯示）： 探究： 請(qǐng)同學(xué)們思考“和諧社會(huì)”“小康社會(huì)”與“福利國(guó)家”的聯(lián)系與區(qū)別？ （學(xué)生回答后總結(jié)） 過渡：不論是福利國(guó)家還是小康社會(huì)都是建立在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上的，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開第三產(chǎn)業(yè)的興起和新經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)。 三、第三產(chǎn)業(yè)的興起和“新經(jīng)濟(jì)”的出現(xiàn)： 活動(dòng)一：自主學(xué)習(xí) （引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材自主學(xué)習(xí)） 問：1、什么是第三產(chǎn)業(yè)？第三產(chǎn)業(yè)興起的原因？對(duì)于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到什么作用？ （顯示）： （1）含義：第三產(chǎn)業(yè)也稱服務(wù)行業(yè)，是相對(duì)農(nóng)業(yè)和制造業(yè)這兩大產(chǎn)業(yè)而言，并為其提供直接或間接服務(wù)的部門。包括商業(yè)、運(yùn)輸業(yè)、金融、保險(xiǎn)、教育、法律、旅游等服務(wù)行業(yè)。 （2）興起原因：①社會(huì)生產(chǎn)力的迅速發(fā)展促進(jìn)了為生產(chǎn)服務(wù)的第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。 ②第三次科技革命推動(dòng)了第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。（連接第三次科技革命，通過航天飛機(jī)發(fā)射，神6等圖片加深學(xué)生對(duì)第三次科技革命的認(rèn)識(shí)） ③公眾生活水平的提高和消費(fèi)需求的多樣化。 （3）作用： ①促進(jìn)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力提高； ②拓展經(jīng)濟(jì)活動(dòng)領(lǐng)域，增加就業(yè)，擴(kuò)大市場(chǎng)，改善資源配置 ③緩和經(jīng)濟(jì)的周期性波動(dòng)，使經(jīng)濟(jì)發(fā)生質(zhì)的飛躍。 問：2、美國(guó)新經(jīng)濟(jì)的含義？表現(xiàn)？ （顯示）： 含義：新經(jīng)濟(jì)是一種以知識(shí)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，以信息技術(shù)為主導(dǎo)的新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式。 表現(xiàn)：（1）10年的高速增長(zhǎng) （2）良性運(yùn)行：化解通貨膨脹 財(cái)政赤字消失 失業(yè)率降到最低 市場(chǎng)繁榮 3、美國(guó)“新經(jīng)濟(jì)”的特點(diǎn)及本質(zhì)： 特點(diǎn)：（1）較長(zhǎng)時(shí)期經(jīng)濟(jì)持續(xù)繁榮高度發(fā)展。 （2）打破凱恩斯主義理論：低通貨膨脹和低失業(yè)同時(shí)出現(xiàn)，基本實(shí)現(xiàn)零通脹下的充分就業(yè) 。 （3）經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制發(fā)生變化：打破了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、失業(yè)率和通貨膨脹連動(dòng)的關(guān)系。 本質(zhì)： 資本主義生產(chǎn)關(guān)系沒有改變， 經(jīng)濟(jì)發(fā)展的周期性仍然存在 [本課小結(jié)] 講述：第三產(chǎn)業(yè)和“新經(jīng)濟(jì)”在當(dāng)今社會(huì)發(fā)展非?？欤憩F(xiàn)也最為突出，同學(xué)們感受最為深刻的莫過于日益發(fā)展的IT行業(yè)，網(wǎng)絡(luò)及游戲等 （顯示）：一些圖片，如上帝在上網(wǎng)，耐克的集約經(jīng)濟(jì)，網(wǎng)絡(luò)游戲宣傳畫等材料 同學(xué)們，通過本課學(xué)習(xí)，面對(duì)高科技、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，我們應(yīng)當(dāng)怎么做？你們做好了迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備了嗎？ （以此為題開展演講，結(jié)束新課） （投影顯示）：一組當(dāng)今高科技的圖片如航天飛機(jī)，克隆羊等圖片做結(jié)束背景以呼應(yīng)突出戰(zhàn)后的新變化。