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2019-2020年高中政治 1.2.2唯物主義和唯心主義教案（1） 新人教版必修4 分析：這一框主要是通過對哲學(xué)存在和發(fā)展的具體形態(tài)的介紹，讓學(xué)生從中感受什么是哲學(xué)。圍繞著這個問題，教材設(shè)計了兩目：第一目主要是通過對歷史上各種不同的唯物主義哲學(xué)的介紹，從中概括出唯物主義的三種基本形態(tài)；第二目主要是通過對歷史上各種不同的唯心主義哲學(xué)的介紹，從中概括出唯心主義的兩種基本形態(tài)。 【教學(xué)目標(biāo)】 　　1、知識目標(biāo) （1）什么是唯物主義？唯物主義的三種基本形態(tài)是什么？ （2）什么是唯心主義？唯心主義的兩種基本形態(tài)是什么？ （3）了解辯證法和形而上學(xué)的對立。 2、能力目標(biāo) 理解唯物主義和唯心主義、辯證法和形而上學(xué)兩個對子。 3、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo) 讓學(xué)生懂得辨證唯物主義和歷史唯物主義是我們認(rèn)識世界和改造世界的偉大思想武器。 【教學(xué)重點】 　　唯物主義和唯心主義的基本觀點分別是什么。 【教學(xué)難點】 唯物主義的三種基本形態(tài)的基本觀點和局限性。 【課時安排與教學(xué)方法】 １、課時安排：1課時 2、教學(xué)方法：講授法、學(xué)生歸納總結(jié)法 【教學(xué)過程】 一、復(fù)習(xí)舊課 （提問學(xué)生） 1、哲學(xué)的基本問題是什么？ 2、哲學(xué)的基本問題包括哪兩方面的內(nèi)容？ 二、引入新課 教師：我們學(xué)過歷史，知道了老子的“道”的思想是屬于唯心主義的，而且在上節(jié)課我們也接觸過唯物主義，那他們兩個派別的分歧是什么呢？他們的基本觀點又是什么呢？ 三、新課講授 （學(xué)生閱讀P11，探究活動：學(xué)者與民工） （學(xué)生回答，唯物主義和唯心主義的基本觀點） 教師：唯物主義和唯心主義的分歧主要圍繞物質(zhì)和意識誰是本原的問題展開的。唯物主義認(rèn)為，物質(zhì)是本原，物質(zhì)決定意識；唯心主義認(rèn)為，意識是本原，意識決定物質(zhì)。 （指導(dǎo)學(xué)生閱讀P11下面的綜合探究，辨別哪些觀點是屬于唯物主義的，哪些觀點是屬于唯心主義的） 教師：在唯物主義和唯心主義的發(fā)展歷史上，形成了許多的學(xué)派，現(xiàn)在我們就一起來看看。 （學(xué)生閱讀P11－13，歸納總結(jié)，完成下列表格） 唯物主義形態(tài) 基本觀點 局限性或優(yōu)點 古代樸素唯物主義 近代形而上學(xué)唯物主義 辨證和歷史唯物主義 唯心主義形態(tài) 基本觀點 主觀唯心主義 客觀唯心主義 　　 教師：在哲學(xué)的發(fā)展歷史上，除了唯物主義和唯心主義的斗爭之外，還有就是辯證法與形而上學(xué)的對立，但它們是附屬于唯物主義和唯心主義的。我們可以用下面的關(guān)系來區(qū)分： 辨證的 辨證的 唯物主義 唯心主義 形而上學(xué)的 形而上學(xué)的 教師：辯證法的觀點是： 聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的觀點 　　 形而上學(xué)的觀點是：孤立的、靜止的、片面的觀點。 教師：對于這組關(guān)系，我們可以舉一個例子來理解：比如一位同學(xué)這次考試考了60分，大家如何去評價他呢？是不是就認(rèn)為這位同學(xué)不好呢？ （提問若干學(xué)生，從學(xué)生的回答里引導(dǎo)他們辨別辯證法和形而上學(xué)） 教師：大家在這里要注意，在哲學(xué)史上只有“唯物主義”和“唯心主義”兩大派別。 四、練習(xí)檢測 做課堂練習(xí)，鞏固課堂所學(xué)知識。 附板書： 　　　　　　　　　　　　唯物主義和唯心主義 一、唯物主義 1、唯物主義的基本觀點 　　物質(zhì)是世界的本原，物質(zhì)決定意識。 2、唯物主義的三種基本形態(tài) 古代樸素唯物主義 近代形而上學(xué)唯物主義 辨證和歷史唯物主義 二、唯心主義 1、唯心主義的基本觀點 2、唯心主義的兩種基本形態(tài) 主觀唯心主義 客觀唯心主義 三、唯物主義和唯心主義、辨證法和形而上學(xué)的關(guān)系