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三年級語文上冊第五單元測試卷 1、 積累與運用。（32分） 1、看拼音，寫詞語。（8分） diāo k zh hu pǐn zh t n （ ） （ ） （ ） （ ） lio ku zī rn chun shu fng chn p p ( ） （ ） ( ) ( ) 2、把下面的詞語補充完整。（6分） 舍（ ）求（ ） （ ）（ ）文名 （ ）鄰（ ）舍 積（ ）成（ ） （ ）（ ）相間 （ ）口（ ）聲 3、修改下列病句。（6分） （1）我們要可惜時間。 _______________________________________________________ （2）今天講了一個動人的故事。 ______________________________________________________ （3） 電燈是愛迪生發(fā)現(xiàn)的。 4、 在括號里填上意思相反的字。（8分） （ ）張（ ）望 （ ）征（ ）戰(zhàn) （ ）（ ）倒置 （ ）入（ ）出 （ ）驚（ ）怪 瞻（ ）顧（ ） （ ）交（ ）攻 （ ）口（ ）聲 5、 我會填。 （4分） （1）知之為知之， ，是知也。 （2）溫故而 。 （3） ，必有我?guī)熝伞? （4） ，不亦說乎？ 2、 閱讀。（38分） 短文（一）（18分） 望遠鏡 美籍華人薛華菁女士還來不及細看一眼她__________的故國大地，還來不及再細看一眼那位送行的老將軍，便在耳膜一脹之際，被飛機送上________的天空…… 她下意識地摸一下那個皮包，那個纖巧神秘的小皮包——那件老將軍帶給臺北舊友的奇異的禮物。 多幸運?。∷?，一位辛亥革命已故元老的侄孫女，一位紐約普通的漢語老師，應邀參加辛亥革命70周年紀念活動，還由那位紀念活動籌備組成員之一的老將軍親自接待，赴國宴，游長城……臨別，老將軍聽說她轉道去臺北探親訪友，又囑以重托，多么親切、多么信任??！ 可是為什么這個皮包不上鎖？老將軍還說“是一個舊物，可以隨便看”的，到底是什么？連臨座的外交官都盯著這個皮包看。 薛華菁輕輕拉開拉鎖。奇怪，里面是一只破舊的皮盒子。她又打開盒子，不由怔住了，原來是一個破舊的、只能送進歷史博物館的望遠鏡！ 玩笑，天大的玩笑！千里迢迢，竟送去一架半個世紀前制造的望遠鏡！ ……且慢，一位著名的將領，怎么會把一件毫無意義的東西，唐突地送給孤島那位地位顯要的將軍！這到底是怎樣的一架望遠鏡呢？ 薛華菁邊思忖邊仔細看望遠鏡。突然。她在鏡筒上發(fā)現(xiàn)一行小字——國軍上尉：S?W。 “S?W”——— 是臺北那位將軍名字的英文縮寫呀！薛華菁一下子明白了誰是望遠鏡的主人。 可這架望遠鏡又是何時何地到了大陸那位老將軍手里？是黃埔軍校畢業(yè)時的臨別贈品？是北伐會師時的紀念物？是第二次國共合作時攜手驅敵的饋贈？……為什么要此時此刻“完璧歸趙”？是懷友？是敘舊？是傳情？……薛華菁簡直墜入了五里云霧。 飛機行進在一片湛藍的海洋上空。薛華菁無意中把望遠鏡舉到眼前，?。〈箨懺谘由?，孤島在漂移，海峽兩岸的距離縮得那么小……倏地，她靈犀的火花一閃，想到孤島上的那位將軍，不正需要這架望遠鏡么？ （1）在橫線上填上恰當?shù)脑~語。（4分） （2）根據(jù)意思，從文中找出詞語，寫在橫線上。（4分） ①形容路途遙遠。＿＿＿＿＿＿＿＿ ②比喻將原物完好無損地歸還本人。＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）文中句子“邊思忖邊仔細看”中的“思忖”可以換成詞語： 。（5分） （4）大陸的那位老將軍把一架望遠鏡送還給其主人的真正用意是什么？（5分） ___________________________________________________________________ 短文（二）（20分） 他要感謝那只手 感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是：他想感謝的東西。 孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。 當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。 是誰的手？這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。 孩子們也紛紛猜測。 一個說：“這準是上帝的手?！绷硪粋€說：“是農夫的手，因為農夫喂了火雞?！? 女教師走向小道格拉斯——一個皮膚棕黑色，又瘦又小，頭發(fā)卷曲的孩子桌前，彎腰低頭問他 能告訴我你畫的是誰的手嗎 這是你的手 老師 孩子小聲答道 她回想起來了，在放學后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手?？蛇@只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。 我們每個人都有要感謝的，其中（ ）有物質上的給予，（ ）有精神上的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。 （1）給第5、6自然段缺標點符號的地方加上標點符號。（4分） （2）在第8自然段中的括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。（4分） （3）為什么說“這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”？（4分） （4） 假如給你一個同樣的主題——“我想感謝……”，請你畫一畫，你會畫什么？為什么？（8分） 三、作文。（30分） 傳統(tǒng)文化有很多，如對聯(lián)、剪紙、圖畫、刺繡等，還有許多獨特的風俗習慣。你喜歡什么呢？把你最喜歡的一種傳統(tǒng)文化寫下來。要寫出你為什么喜歡它以為你的感受。 參考答案： 一、 1、 雕刻 智慧 品質 圖案 遼闊 滋潤 傳授 風塵仆仆 2、舍近求遠 遠近聞名 左鄰右舍 積少成多 黑白相間 異口同聲 3、（1）我們要珍惜時間。 （2）今天，媽媽講了一個動人的故事。 （3）電燈是愛迪生發(fā)明的。 4、東 西 南 北 本 末 深 淺 大 小 前 后 遠 近 異 同 5、（1）知之為知之，不知為不知之，是知也。 （2）溫故而知新 。 （3）三人行，必有我?guī)熝伞? （4）學而時習之 ，不亦說乎？ 二、 短文（一） （1）參考：熱愛； 蔚藍。 （2）①千里迢迢； ②完璧歸趙。 （3）思考。 （4）略。 短文（二） （1）：“ ？ ” “ ，?！?。 （2）參考：不僅……還…… （3）因為小道格拉斯家庭不幸福，得不到溫暖，老師每天拉他的手，讓他感受到了關心與溫暖。 （4）略。