742 電風扇旋鈕注射模設(shè)計（有cad圖）,742,電風扇旋鈕注射模設(shè)計（有cad圖）,電風扇,旋鈕,注射,設(shè)計,cad 畢業(yè)實習總結(jié) 一、實習目的 1.鞏固和運用所學的基礎(chǔ)理論,專業(yè)知識和基本技能,并在實習工作工得到充分與全面鍛煉,培養(yǎng)自已獨立工作能力以及與人合作的能力.全面檢查我們所學技能的強弱和專業(yè)知識的掌握程度,及時發(fā)現(xiàn)問題,采取改進措施,以提高我們的專業(yè)水平. 通過實習，鍛煉自已的動手操用能力，遇到突發(fā)異常狀況應(yīng)急處理能力，為以后的工作打下良好在基礎(chǔ). 2.開闊視野，了解現(xiàn)代企業(yè)的流水線的生產(chǎn)方式，使我對現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)過程有個直觀的了解.通過與一線員工的合作，感受到團隊、合作、溝通、協(xié)調(diào)能力的重要性.增強群眾性觀點、勞動觀點、工程觀點和建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的責任心和使命感. 3.通過此次實習，使我了解從原材料到成品批量生產(chǎn)的全過程以及生產(chǎn)組織管理知識，培養(yǎng)自已樹立理論聯(lián)系實際工作作風，以及生產(chǎn)現(xiàn)場中將科學的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實。并培養(yǎng)自已進行調(diào)查、研究、分析和解決工程實際的能力，以后繼專業(yè)課的學習、畢業(yè)設(shè)計打下堅實的基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實習，拓寬學生的知識面，增加感性認識，把所學知識條理化系統(tǒng)化，學到從書本學不到的專業(yè)知識，并獲得本專業(yè)國內(nèi)、外科技發(fā)展現(xiàn)狀的新信息，激發(fā)自已向?qū)嵺`學習和探索的積極性，為今后的學習和將從事的技術(shù)工作打下堅實的基礎(chǔ). 4. 生產(chǎn)實習是學校教學的重要補充部分，是區(qū)別于普通學校教育的一個顯著特征，是教育教學體系中的一個不可缺少的重要組成部分和不可替代的重要環(huán)節(jié)。它是與今后的職業(yè)生活最直接聯(lián)系的，學生在生產(chǎn)實習過程中將完成學習到就業(yè)的過渡，因此生產(chǎn)實習是培養(yǎng)技能型人才，實現(xiàn)培養(yǎng)目標的主要途徑。它不僅是校內(nèi)教學的延續(xù)，而且是校內(nèi)教學的總結(jié)。可以說，沒有生產(chǎn)實習，就沒有完整的教育。學校要提高教育教學質(zhì)量，在注重理論知識學習的前提下，首先要提高生產(chǎn)實習管理的質(zhì)量。生產(chǎn)實習教育教學的成功與否，關(guān)系到學校的興衰及學生的就業(yè)前途，也間接地影響到現(xiàn)代化建設(shè)。 二 實習心得 短期的實習，讓我學到了不少東西，培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經(jīng)驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，除了淺層次地學習了有關(guān)機械設(shè)計的技能外，我還感受和體會到了很多技能之外的東西。首先是公司里同事的敬業(yè)和那種生機蓬勃的工作氛圍。走進這樣的一個集體中，你的心會不由自主地年輕起來，你的腳步會不由自主地跟著大家快起來，而你的工作態(tài)度更會變得努力、認真，再認真一些，再努力一點。但當你深入了解后，才發(fā)覺，他們大多都只是高中畢業(yè)，沒有大學文憑。現(xiàn)在他們的能力，完全源于公司的培訓和自強不息的學習。也許，這就是一個集體的凝聚力，這就是一個企業(yè)寫在書面之外的“特殊文化”!也是這段傳奇而艱苦的創(chuàng)業(yè)成功的法寶之一。 在實習的過程中，既有收獲的喜悅，也有一點遺憾。也許是實習日子短和我是模具行業(yè)的關(guān)系，對機械設(shè)計工作的認識僅僅停留在表面，對于一些高深的東西，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)悟到其精髓。但通過實習，加深了對CAD畫圖知識的理解，豐富了我的實際管理能力，使我對橡膠工作有一定的感性認識。認識要做一個機械廠的管理者，既要注重理論知識的學習，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密結(jié)合。通過這段實習時間，我也感受到了自己的不足，我會在以后的工作學習中更加努力，取長補短，虛心求教。相信自已會在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加出色！不管是在什么地方任職，都會努力！