2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.3 圓的方程 2.3.2 圓的一般方程教案 新人教B版必修2.doc
《2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.3 圓的方程 2.3.2 圓的一般方程教案 新人教B版必修2.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.3 圓的方程 2.3.2 圓的一般方程教案 新人教B版必修2.doc(8頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.3 圓的方程 2.3.2 圓的一般方程教案 新人教B版必修2 教學(xué)分析 教材利用圓的標(biāo)準(zhǔn)方程推導(dǎo)出了圓的一般方程,并討論了二元二次方程與圓的關(guān)系,值得注意的是在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生分析圓的兩種方程形式的特點(diǎn)和各自適用的范圍. 三維目標(biāo) 1.掌握?qǐng)A的一般方程的特點(diǎn),培養(yǎng)分類討論的數(shù)學(xué)思想. 2.會(huì)求圓的方程,提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力. 重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):圓的一般方程及其與標(biāo)準(zhǔn)方程的互化. 教學(xué)難點(diǎn):對(duì)條件“D2+E2-4F>0”的理解. 課時(shí)安排 1課時(shí) 導(dǎo)入新課 設(shè)計(jì)1.寫出圓心為(a,b),半徑為r的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程(x-a)2+(y-b)2=r2. 將圓的標(biāo)準(zhǔn)方程展開(kāi)并整理,得x2+y2-2ax-2by+a2+b2-r2=0. 如果設(shè)D=-2a,E=-2b,F(xiàn)=a2+b2-r2,得到方程x2+y2+Dx+Ey+F=0,這說(shuō)明圓的方程還可以表示成另外一種非標(biāo)準(zhǔn)方程形式. 能不能說(shuō)方程x2+y2+Dx+Ey+F=0所表示的曲線一定是圓呢?這就是我們本堂課學(xué)習(xí)的內(nèi)容. 設(shè)計(jì)2.問(wèn)題:求過(guò)三點(diǎn)A(0,0),B(1,1),C(4,2)的圓的方程.利用圓的標(biāo)準(zhǔn)方程解決此問(wèn)題顯然有些麻煩,用直線的知識(shí)解決又有其簡(jiǎn)單的局限性,那么這個(gè)問(wèn)題有沒(méi)有其他解決方法呢?帶著這個(gè)問(wèn)題我們來(lái)共同研究圓的方程的另一種形式. 推進(jìn)新課 (1)前一章我們研究直線方程用的什么順序和方法?,(2)這里我們研究圓的方程是否也能類比研究直線方程的順序和方法呢?,(3)給出式子x2+y2+Dx+Ey+F=0,請(qǐng)你利用配方法化成不含x和y的一次項(xiàng)的式子.,(4)把式子(x-a)2+(y-b)2=r2與x2+y2+Dx+Ey+F=0配方后的式子比較,得出x2+y2+Dx+Ey+F=0表示圓的條件.,(5)對(duì)圓的標(biāo)準(zhǔn)方程與圓的一般方程作一比較,看各自有什么特點(diǎn)? 討論結(jié)果: (1)以前學(xué)習(xí)過(guò)直線,我們首先學(xué)習(xí)了直線方程的點(diǎn)斜式、斜截式、兩點(diǎn)式、截距式,最后學(xué)習(xí)一般式.大家知道,我們認(rèn)識(shí)一般的東西,總是從特殊入手.如探求直線方程的一般形式就是通過(guò)把特殊的公式(點(diǎn)斜式、兩點(diǎn)式、……)展開(kāi)整理而得到的. (2)我們想求圓的一般方程,可仿照直線方程試一試!我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,把標(biāo)準(zhǔn)形式展開(kāi),整理得到,也是從特殊到一般. (3)把式子x2+y2+Dx+Ey+F=0配方得(x+)2+(y+)2=. (4)(x-a)2+(y-b)2=r2中,r>0時(shí)表示圓,r=0時(shí)表示點(diǎn)(a,b),r<0時(shí)不表示任何圖形.因此式子(x+)2+(y+)2=. ①當(dāng)D2+E2-4F>0時(shí),表示以(-,-)為圓心,為半徑的圓; ②當(dāng)D2+E2-4F=0時(shí),方程僅有一組實(shí)數(shù)解x=-,y=-,即只表示一個(gè)點(diǎn)(-,-); ③當(dāng)D2+E2-4F<0時(shí),方程沒(méi)有實(shí)數(shù)解,因而它不表示任何圖形. 綜上所述,方程x2+y2+Dx+Ey+F=0表示的曲線不一定是圓,由此得到圓的方程都能寫成x2+y2+Dx+Ey+F=0的形式,但方程x2+y2+Dx+Ey+F=0表示的曲線不一定是圓,只有當(dāng)D2+E2-4F>0時(shí),它表示的曲線才是圓.因此x2+y2+Dx+Ey+F=0表示圓的條件是D2+E2-4F>0. 我們把形如x2+y2+Dx+Ey+F=0表示圓的方程稱為圓的一般方程. (5)圓的一般方程形式上的特點(diǎn) x2和y2的系數(shù)相同,不等于0.沒(méi)有xy這樣的二次項(xiàng). 圓的一般方程中有三個(gè)待定的系數(shù)D、E、F,因此只要求出這三個(gè)系數(shù),圓的方程就確定了. 與圓的標(biāo)準(zhǔn)方程相比較,它是一種特殊的二元二次方程,代數(shù)特征明顯,圓的標(biāo)準(zhǔn)方程則指出了圓心坐標(biāo)與半徑大小,幾何特征較明顯. 思路1 例1將下列圓的方程化為標(biāo)準(zhǔn)方程,并寫出圓的圓心坐標(biāo)和半徑: (1)x2+y2+4x-6y-12=0; (2)4x2+4y2-8y+4y-15=0. 解:(1)對(duì)方程左邊配方,方程化為 (x+2)2+(y-3)2=25. 所以圓心的坐標(biāo)為(-2,3),半徑為5. (2)方程兩邊除以4,得 x2+y2-2x+y-=0. 方程左邊配方,得 (x-1)2+(y+)2=5. 所以圓心的坐標(biāo)為(1,-),半徑為. 變式訓(xùn)練 1.圓x2+y2-4x-8y=0的圓心坐標(biāo)是________,半徑r=________. 答案:(2,4) 2 2.圓x2+y2+Dx+4y+1=0的半徑r=4,則D=________. 答案:2 例2求過(guò)三點(diǎn)A(0,5),B(1,-2),C(-3,-4)的圓的方程. 解:設(shè)所求圓的方程為 x2+y2+Dx+Ey+F=0. 根據(jù)題設(shè)條件,用待定系數(shù)法確定D,E,F(xiàn).因?yàn)辄c(diǎn)A,B,C的圓上,所以它們的坐標(biāo)是方程的解,把它們的坐標(biāo)依次代入上面的方程,整理得到關(guān)于D,E,F(xiàn)的三元一次方程組 解這個(gè)方程組,得 于是得到所求圓的方程 x2+y2+6x-2y-15=0. 點(diǎn)評(píng):我們也可以設(shè)圓的方程為(x-a)2+(y-b)2=r2.同樣,根據(jù)已知條件可以列出三個(gè)未知數(shù)的方程組.通過(guò)解方程組,求出a,b,r.那樣做,會(huì)有較大的運(yùn)算量. 變式訓(xùn)練 求過(guò)三點(diǎn)O(0,0),M1(1,1),M2(4,2)的圓的方程,并求圓的半徑和圓心坐標(biāo). 解:設(shè)所求圓的方程為x2+y2+Dx+Ey+F=0,由O,M1,M2在圓上,則有 解得D=-8,E=6,F(xiàn)=0. 故所求圓的方程為x2+y2-8x+6y=0,即(x-4)2+(y+3)2=52. 所以圓心坐標(biāo)為(4,-3),半徑為5. 例3已知一曲線是與兩個(gè)定點(diǎn)O(0,0),A(3,0)距離的比為的點(diǎn)的軌跡,求這個(gè)曲線的方程,并畫出曲線. 解:在給定的坐標(biāo)系中,設(shè)M(x,y)是曲線上的任意一點(diǎn),點(diǎn)M在曲線上的條件是 =. 由兩點(diǎn)之間的距離公式,上式用坐標(biāo)表示為 =, 兩邊平方并化簡(jiǎn),得曲線方程 x2+y2+2x-3=0, 將方程配方,得 (x+1)2+y2=4. 所以所求曲線是圓心為C(-1,0),半徑為2的圓(如下圖). 點(diǎn)評(píng):到兩定點(diǎn)A(a,b),B(c,d)距離的比為λ(λ>0)的點(diǎn)的軌跡為C,當(dāng)λ=1時(shí),C為直線即線段AB的垂直平分線;當(dāng)λ>1或0<λ<1時(shí),C為圓.本題中利用含有動(dòng)點(diǎn)M的等式=,求得軌跡方程的方法稱為定義法. 變式訓(xùn)練 求與兩定點(diǎn)A(1,0),B(5,0)距離的比為的點(diǎn)的軌跡方程,并說(shuō)明軌跡形狀. 解:設(shè)M(x,y)是軌跡上任一點(diǎn),則有 =, ∴有=, 整理,得x2+y2-x-2=0, 即(x-)2+y2=, ∴軌跡方程是(x-)2+y2=,其形狀是以(,0)為圓心,半徑為的圓. 思路2 例4已知點(diǎn)P(10,0),Q為圓x2+y2=16上一動(dòng)點(diǎn).當(dāng)Q在圓上運(yùn)動(dòng)時(shí),求PQ的中點(diǎn)M的軌跡方程. 解法一:如下圖,作MN∥OQ交x軸于N, 則N為OP的中點(diǎn),即N(5,0).因?yàn)閨MN|=|OQ|=2(定長(zhǎng)). 所以所求點(diǎn)M的軌跡方程為(x-5)2+y2=4. 解法二:設(shè)M(x,y)為所求軌跡上任意一點(diǎn)Q(x0,y0). 因?yàn)镸是PQ的中點(diǎn),所以即(*) 又因?yàn)镼(x0,y0)在圓x2+y2=16上,所以x+y=16. 將(*)代入得(2x-10)2+(2y)2=16.故所求的軌跡方程為(x-5)2+y2=4. 點(diǎn)評(píng):解法一是根據(jù)已知條件判斷出軌跡形狀為圓,從而求得軌跡方程.解法二稱為相關(guān)點(diǎn)法,其步驟是:①設(shè)被動(dòng)點(diǎn)M(x,y),主動(dòng)點(diǎn)Q(x0,y0). ②求出點(diǎn)M與點(diǎn)Q坐標(biāo)間的關(guān)系(Ⅰ) ③從(Ⅰ)中解出(Ⅱ) ④將(Ⅱ)代入主動(dòng)點(diǎn)Q的軌跡方程(已知曲線的方程),化簡(jiǎn)得被動(dòng)點(diǎn)的軌跡方程. 變式訓(xùn)練 已知線段AB的端點(diǎn)B的坐標(biāo)是(4,3),端點(diǎn)A在圓(x+1)2+y2=4上運(yùn)動(dòng),求線段AB的中點(diǎn)M的軌跡方程. 解:設(shè)點(diǎn)M的坐標(biāo)是(x,y),點(diǎn)A的坐標(biāo)是(x0,y0). 由于點(diǎn)B的坐標(biāo)是(4,3)且M是線段AB的中點(diǎn),所以x=,y=.于是有x0=2x-4,y0=2y-3.① 因?yàn)辄c(diǎn)A在圓(x+1)2+y2=4上運(yùn)動(dòng),所以點(diǎn)A的坐標(biāo)滿足方程(x+1)2+y2=4,即(x0+1)2+y=4.② 把①代入②,得(2x-4+1)2+(2y-3)2=4,整理,得(x-)2+(y-)2=1. 所以點(diǎn)M的軌跡是以(,)為圓心,半徑長(zhǎng)為1的圓. 例5求圓心在直線l:x+y=0上,且過(guò)兩圓C1:x2+y2-2x+10y-24=0和C2:x2+y2+2x+2y-8=0的交點(diǎn)的圓的方程. 分析:由于兩圓的交點(diǎn)可求,圓心在一直線上,所以應(yīng)先求交點(diǎn)再設(shè)圓的標(biāo)準(zhǔn)方程. 解:解方程組得兩圓交點(diǎn)為(0,2),(-4,0). 設(shè)所求圓的方程為(x-a)2+(y-b)2=r2,因?yàn)閮牲c(diǎn)在所求圓上,且圓心在直線l上,所以得方程組 解得a=-3,b=3,r=.故所求圓的方程為(x+3)2+(y-3)2=10. 點(diǎn)評(píng):由已知條件容易求圓心坐標(biāo)、半徑或需要用圓心的坐標(biāo)、半徑列方程的問(wèn)題,往往設(shè)圓的標(biāo)準(zhǔn)方程. 變式訓(xùn)練 已知圓在x軸上的截距分別為1和3,在y軸上的截距為-1,求該圓的方程. 解法一:利用圓的一般方程. 設(shè)所求的圓的方程為x2+y2+Dx+Ey+F=0,由已知,該圓經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,0),(3,0)和(0,-1),則有 解得D=-4,E=4,F(xiàn)=3. 故所求圓的方程為x2+y2-4x+4y+3=0. 解法二:利用圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.由題意該圓經(jīng)過(guò)P(1,0),Q(3,0),R(0,-1), 設(shè)圓的方程為(x-a)2+(y-b)2=r2,則圓心C(a,b)在PQ的垂直平分線上,故a=2. 因?yàn)閨PC|=|RC|,所以=. 將a=2代入,得b=-2,所以C(2,-2). 而r=|PC|=,故所求圓的方程為(x-2)2+(y+2)2=5. 1.已知點(diǎn)P(2,1)在圓C:x2+y2+ax-2y+b=0上,點(diǎn)P關(guān)于直線x-y=0的對(duì)稱點(diǎn)P′也在圓C上,則a+b=________. 解析:由題意得直線x-y=0過(guò)圓心C(-,1),則--1=0,所以a=-2.又P′(1,2),則12+22-2-4+b=0,則b=1,所以a+b=-1. 答案:-1 2.求下列各圓的半徑和圓的坐標(biāo): (1)x2+y2-6y=0; (2)x2+y2+2by=0(b≠0); (3)x2+y2-2ax-2ay+3a2=0(a≠0). 答案:(1)(x-3)2+y2=9,圓心為(3,0),半徑為3. (2)x2+(y+b)2=b2,圓心為(0,-b),半徑為|b|. (3)(x-a)2+(y-a)2=a2,圓心為(a,a),半徑為|a|. 3.下列方程各表示什么圖形? (1)x2+y2=0; (2)x2+y2-2x+4y-6=0; (3)x2+y2+2ax-b2=0. 解:(1)此方程表示一個(gè)點(diǎn)O(0,0). (2)可化為(x-1)2+(y+2)2=11, ∴此方程表示以點(diǎn)(1,-2)為圓心,為半徑的圓. (3)可化為(x+a)2+y2=a2+b2(a≠0), ∴此方程表示以(-a,0)為圓心,為半徑的圓. 4.如下圖,等腰梯形ABCD的底邊長(zhǎng)分別為6和4,高為3,求這個(gè)等腰梯形的外接圓的方程,并求這個(gè)圓的圓心坐標(biāo)和半徑長(zhǎng). 解:顯然,等腰梯形ABCD的外接圓的圓心在y軸上. 由題設(shè),可得點(diǎn)B的坐標(biāo)是(3,0),點(diǎn)C的坐標(biāo)是(2,3). 線段BC的中點(diǎn)坐標(biāo)是F(,),直線BC的斜率是kBC=-3. 線段BC的垂直平分線的方程是y-=(x-). 與y軸的方程x=0聯(lián)立,解得y=. 所以,梯形外接圓的圓心E的坐標(biāo)是(0,). 半徑長(zhǎng)|EB|==. 所以,梯形外接圓的方程是x2+(y-)2= . 半徑長(zhǎng)是,圓心坐標(biāo)是(0,). 問(wèn)題:已知圓x2+y2-x-8y+m=0與直線x+2y-6=0相交于P、Q兩點(diǎn),定點(diǎn)R(1,1),若PR⊥QR,求實(shí)數(shù)m的值. 解:設(shè)P(x1,y1)、Q(x2,y2), 由消去y,得5x2+4m-60=0.① 由題意,方程①有兩個(gè)不等的實(shí)數(shù)根,所以60-4m>0,即m<15. 由韋達(dá)定理因?yàn)镻R⊥QR,所以kPRkQR=-1. 所以=-1,即(x1-1)(x2-1)+(y1-1)(y2-1)=0,即x1x2-(x1+x2)+y1y2-(y1+y2)+2=0.② 因?yàn)閥1=3-,y2=3-, 所以y1y2=(3-)(3-)=9-(x1+x2)+=9+,y1+y2=6. 代入②,得x1x2+5=0,即(m-12)+5=0. 所以m=10,適合m<15.所以實(shí)數(shù)m的值為10. 本節(jié)課學(xué)習(xí)了:圓的一般方程,軌跡方程的求法. 本節(jié)練習(xí)B 1,2題. 這是一節(jié)介紹新知識(shí)的課,而且這節(jié)課還非常有利于展現(xiàn)知識(shí)的形成過(guò)程.因此,在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí),力求“過(guò)程、結(jié)論并重,知識(shí)、能力、思想方法并重”. 在展現(xiàn)知識(shí)的形成過(guò)程中,盡量避免學(xué)生被動(dòng)接受,引導(dǎo)學(xué)生探索,重視探索過(guò)程.一方面,把直線一般方程探求過(guò)程進(jìn)行回顧、類比,學(xué)生從中領(lǐng)會(huì)探求方法;另一方面,“把標(biāo)準(zhǔn)方程展開(kāi)→認(rèn)識(shí)一般方程”這一過(guò)程充分運(yùn)用了“通過(guò)特殊認(rèn)識(shí)一般”的科學(xué)思想方法.同時(shí),通過(guò)類比進(jìn)行條件的探求——“D2+E2-4F”與“Δ”(判別式)類比.在整個(gè)探求過(guò)程中充分利用了“舊知識(shí)”及“舊知識(shí)的形成過(guò)程”,并用它探求新知識(shí).這樣的過(guò)程,既是學(xué)生獲得新知識(shí)的過(guò)程,更是培養(yǎng)學(xué)生能力的過(guò)程. 備選習(xí)題 1.若方程x2+y2+x+y+a=0表示圓,則a的取值范圍是( ) A.a(chǎn)<-2或a> B.a(chǎn)> C.R D.a(chǎn)< 分析:由二元二次方程表示圓的條件,有D2+E2-4F=a2+(2a)2-4(2a2+a-1)>0. 解之,可得-20,從而f(x,y)-f(x0,y0)=x2+y2+Dx+Ey+F-x-y-Dx0-Ey0-F=0,過(guò)點(diǎn)A(x0,y0)與圓C同心的圓. 答案:C 4.判斷下列二元二次方程是否表示圓的方程?如果是,請(qǐng)求出圓的圓心坐標(biāo)及半徑. (1)4x2+4y2-4x+12y+9=0;(2)4x2+4y2-4x+12y+11=0. 解:(1)由4x2+4y2-4x+12y+9=0,得D=-1,E=3,F(xiàn)=,而D2+E2-4F=1+9-9=1>0, 所以方程4x2+4y2-4x+12y+9=0表示圓的方程,其圓心為(,-),半徑為; (2)由4x2+4y2-4x+12y+11=0,得D=-1,E=3,F(xiàn)=,D2+E2-4F=1+9-11=-1<0,所以方程4x2+4y2-4x+12y+11=0不表示圓的方程. 點(diǎn)評(píng):對(duì)于形如Ax2+By2+Dx+Ey+F=0的方程判斷其是否表示圓,先化為x2+y2+Dx+Ey+F=0的形式,再利用條件D2+E2-4F與0的大小判斷,不能直接套用.另外,直接配方也可以判斷. 5.已知P(2,0)、Q(8,0),點(diǎn)M到點(diǎn)P的距離是它到點(diǎn)Q距離的,求點(diǎn)M的軌跡方程,并求軌跡上的點(diǎn)到直線l:8x-y-1=0的最小距離. 解:設(shè)M(x,y),則|MP|=,|MQ|=, 由題意得,|MP|=|MQ|, ∴=.化簡(jiǎn)并整理,得(x-)2+y2=. 所求軌跡是以(,0)為圓心,為半徑的圓, 圓心到直線l的距離為=.∴圓上的點(diǎn)到直線l的最小距離為-.- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.3 圓的方程 2.3.2 圓的一般方程教案 新人教B版必修2 2019 2020 年高 數(shù)學(xué) 方程 一般方程 教案 新人 必修
鏈接地址:http://www.820124.com/p-2565555.html