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22《狐貍分奶酪》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、會認識撿、酷、倆、始等18個新字,會寫奶、吵、急、第等8個生字。 2、讀懂故事中狐貍做了什么事。 3、能用關(guān)鍵詞概括故事中的狐貍的品性。 4、能分角色演一演這個故事。 教學(xué)過程: 第一課時 一、導(dǎo)入談話 激發(fā)興趣 1.同學(xué)們,打開你的回憶的閘門,想想,你們曾讀過哪些有關(guān)狐貍的故事,想好后告訴我。并說說講了狐貍干什么了?它們給你留下的印象是什么?(狡猾) 出示:高洪波寫的小詩《我喜歡你,狐貍》。 2、今天我們一起走進另一組關(guān)于狐貍的故事(課件出示故事題目)《狐貍分奶酪》、《狐貍和馬》、《狐貍孵蛋》、《瞎眼狐清窩》。 二、走進故事 感悟道理 1、我們先來學(xué)習(xí)《狐貍分奶酪》 (1)這篇課文講了狐貍干了什么事? (2)再次默讀課文,邊讀邊想:這是一只怎樣的狐貍。 (3)你從文章的什么地方看出來的? (4)指導(dǎo)朗讀 2、讓我們回顧一下是怎么閱讀《狐貍分奶酪》這篇故事的內(nèi)容。 3、讓我們采用剛才的閱讀方法繼續(xù)閱讀后三篇(小組合作學(xué)習(xí)完成題單) 4、簡單匯報: (1)狐貍和馬——聰明的狐貍 (2)狐貍孵蛋——善良的狐貍 (3)《瞎眼狐清窩》——慈愛的狐貍 三、走出故事總結(jié)特點 1、《狐貍和馬》、《狐貍孵蛋》這兩篇文章是什么類型的文章(童話) 2、童話的特點: (1)擬人化描寫 (2)想象豐富 (3)有趣有理 3、學(xué)生齊讀高洪波的小詩《我喜歡你,狐貍》。 四、總結(jié)收獲 布置小練筆 今天我們一起走進了一篇篇關(guān)于狐貍的故事,感受了狐貍 可愛、善良、聰明和慈愛。這些故事一部分來自民間流傳的,一部分是作家創(chuàng)作的,但這些故事都來源于生活,假如你想寫一個狐貍,你筆下的狐貍有是怎樣一只狐貍呢?下課后,自己編一個關(guān)于狐貍的故事》,老師期待著…… 五、推薦閱讀 拓展提升 《中國童話大師經(jīng)典叢書》 板書設(shè)計 故事中的狐貍 狡猾 聰明 善良 慈愛 第二課時 一、復(fù)習(xí)引入。 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),想一想這是一只怎樣的狐貍? 二、檢查學(xué)習(xí)生字。 1、認真讀一讀課文,圈畫出課后生字和新詞,在組內(nèi)互相檢查。 2、小組展示學(xué)習(xí)。 3、全班交流。 三、學(xué)習(xí)詞語 開始起始始終方便便利便于 四、指導(dǎo)書寫 1、仔細觀察課后生字,找出難寫的生字。 2、指名說說難寫的生字。 3、練習(xí)組詞。 4、教師示范。 5、學(xué)生練習(xí)。 五、作業(yè) 1、生字詞語抄寫。 2、完成練習(xí)冊。