2019-2020年高中化學(xué)《元素周期表》教案10 新人教版必修2.doc
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2019-2020年高中化學(xué)《元素周期表》教案10 新人教版必修2 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能: 了解元素周期表的結(jié)構(gòu)以及周期、族等概念;了解周期、主族序數(shù)和原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系 (二)過(guò)程與方法: 通過(guò)自學(xué)有關(guān)周期表的結(jié)構(gòu)的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 (三)情感態(tài)度價(jià)值觀: 通過(guò)精心設(shè)計(jì)的問(wèn)題,激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):周期表的結(jié)構(gòu);周期、主族序數(shù)和原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系。 教學(xué)方法:導(dǎo)學(xué)探究法 教學(xué)過(guò)程: [引入]至今已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了100多種元素,人們根據(jù)一定的原則將其編排起來(lái),得到了我們現(xiàn)在的元素周期表,而繪制出第一個(gè)元素周期表的是俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫。 [板書(shū)]三、元素周期表 [講解]按照元素在周期表中的順序給元素編號(hào),得到原子序數(shù)。在發(fā)現(xiàn)原子的組成及結(jié)構(gòu)之后,人們發(fā)現(xiàn),原子序數(shù)與元素的原子結(jié)構(gòu)之間存在著如下關(guān)系: [板書(shū)]原子序數(shù)═ 核電荷數(shù)═ 質(zhì)子數(shù)═ 核外電子數(shù) [科學(xué)探究] 1.畫(huà)出1-18號(hào)元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖。 2.認(rèn)真分析、觀察原子結(jié)構(gòu)上有哪些相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。 3.將上述1-18號(hào)元素排列成合理的元素周期表,說(shuō)明你編排的理由。 [板書(shū)](一)、元素周期表編排原則: 1、按原子序數(shù)遞增的順序從左到友排列。 2、將電子層數(shù)相同的元素排列成一個(gè)橫行。 3、把最外層電子數(shù)相同的元素排列成一個(gè)縱行。 [過(guò)渡]下面我們就一起來(lái)研究一下元素周期表的結(jié)構(gòu),請(qǐng)大家閱讀書(shū)本第5頁(yè)的內(nèi)容。 [板書(shū)](二)、元素周期表的結(jié)構(gòu) [指導(dǎo)閱讀]1、周期 周期( 個(gè)橫行, 個(gè)周期) ______( 個(gè)) 第1周期(共 種元素) ______( 個(gè)) 第7周期,目前發(fā)現(xiàn) 種元素 第2周期(共 種元素) 第3周期(共 種元素) 第4周期(共 種元素) 第5周期(共 種元素) 第6周期(共 種元素) ______( 個(gè)) 2.族 族( 個(gè)縱行,___個(gè)族) 副族( 個(gè);用 表示 ) 第 族( 個(gè), 列) _____族( 個(gè), 列) 主族( 個(gè);用 表示 ) 過(guò)渡元素: [講解]周期表中還有些族還有一些特別的名稱。例如: 第IA族:堿金屬元素 第VIIA族:鹵族元素 0族:稀有氣體元素 [隨堂練習(xí)] 1.下列各表中的數(shù)字代表的是原子序數(shù),表中數(shù)字所表示的元素與它們?cè)谠刂芷诒碇械奈恢孟喾氖? ( ) 2.指出原子序數(shù)為5、19、23、35的元素的位置在哪里?(用周期和族表示) 3.原子序數(shù)為x的元素位于周期表中的第ⅡA族,則原子序數(shù)為x+1的元素可能處在第 ( ) A.ⅢA族 B.ⅠA族 C.ⅠB族 D.ⅢB族 4.下列各組原子序數(shù)的表示的兩種元素,能形成AB2型化合物的是 ( ) A.12和17 B.13和16 C.11和17 D.6和8 5.在下列各元素組中,除一種元素外,其余都可以按某種共性歸屬一類,請(qǐng)選出各組的例外元素,并將該組其他元素的可能歸屬,按所給六種類型的編號(hào)填入表內(nèi)。 元素組 例外元素 其他元素所屬類型編號(hào) S、N、Na、Mg P、Sb、Sn、As Rb、B、Te、Fe 歸屬類型:(1)主族元素 (2)過(guò)渡元素 (3)同周期元素 (4)同族元素 (5)金屬元素 (6)非金屬元素- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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