《2019-2020年高考政治試題分項版解析 專題02 生產、勞動與經營（含解析）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高考政治試題分項版解析 專題02 生產、勞動與經營（含解析）.doc（17頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020年高考政治試題分項版解析 專題02 生產、勞動與經營（含解析） 第四課 生產與經濟制度（5道選擇題） 1（xx年高考海南政治5）在下列對種植大戶的收益率遠高于普通農戶的原因分析中，能夠成立的是（ ） ①種植規(guī)模大 ②種植品種結構優(yōu) ③白菜種植占比小 ④玉米種植占比大 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【考點定位】本題考查的知識點是效率和經濟結構調整的知識。 【名師點睛】本題難度中等，考查學生比較分析能力和理論聯系實際的能力。解答此題的關鍵是把握圖的主旨說明種植大戶比普通農戶收益高，而且還從種植規(guī)模、種植產品種類上有區(qū)別，所以只要能夠綜合對比分析就可以選出正確選項。獲取圖表的關鍵信息是解答此題的關鍵點。 2（xx年高考上海政治15） 國內某電器集團的機器人車間里，每條流水線配有8臺機器人作業(yè)，這些機器人幾乎承擔了車間的全部生產。從生產要素角度看，這些機器人屬于( ) A.科技要素 B.資本要素 C.勞動要素 D.管理要素 【答案】B 【考點定位】生產要素 【名師點睛】本題考查生產要素的基本形式和按生產要素參與分配及其意義。按資本要素分配是指儲蓄存款利息、股息、股票轉讓所得、債券的利息、私營企業(yè)主的稅后利潤；按技術要素分配是指技術入股、專利使用、技術轉讓的收入；按勞動要素分配是指在私營、外企中勞動者獲得的工資、獎金、津貼收入；按管理要素分配是指企業(yè)管理人才憑借管理才能和在生產經營中的貢獻而參與分配的方式。健全生產要素按貢獻參與分配的制度，是對市場經濟條件下各種生產要素所有權存在的合理性、合法性的確認，體現了國家對公民權利的尊重，對勞動、知識、人才、創(chuàng)造的尊重。這有利于讓一切生產要素的活力競相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流，以造福人民。 3（xx年高考海南政治4）某村一個種植大戶和一個耕種自有承包地的普通農戶在xx年種植作物的品種和投入產出情況如下表所示?；卮饐栴}。 從表中可以看出（ ） ①種植白菜的投入產出比高于種植土豆 ②種植玉米的投入產出比低于種植小麥 ③投入產出比最小的是種植小麥 ④普通農戶種植玉米的投入產出比高于種植大戶 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【考點定位】本題考查投入與產出的比，也就是效率的知識。 【名師點睛】本題信息量比較大，屬于圖表型試題，這類試題要分析表的內容以及橫縱對比，有一定難度。而且還考查學生的計算能力和比較分析能力。解答此題的關鍵是仔細計算投入產出之間的比，每個選項逐一對照分析。解答此題需要學生對表內數據認真仔細核對。解答此題需要理解投入與產出的比實質就是效率的問題，二者比值越大，效率越低。 4（xx年高考四川文綜政治2）“數以億計的人可在自家屋頂、田間建立一個小型發(fā)電廠，只要它覆蓋著太陽能電池板，而且通過互聯網和電網與世界連接相互交易”，這是“互聯網+能源”的一個遠景和行動。其重大意義在于 ①每個人都可以是電力消費者也可以是生產者②可以極大地促進能源的清潔替代和綠色替代 ③能源供給結構將實現電能化且價格十分低廉④“互聯網+能源”能全面推動各傳統(tǒng)產業(yè)升級 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】A 【考點定位】生產與消費的辯證關系 【名師點睛】本題可以運用正選法，題目小型發(fā)電廠的建立，互聯網和電網的世界連接，使得每個人既能生產電力，又能消費電力，由于使用的是太陽能電池板，能夠極大促進能源的清潔替代和綠色替代；選擇題的排除法，基本的包括排誤法和排異法，就本題而言，題目選項中“全面……各傳統(tǒng)產業(yè)”的措辭明顯錯誤，題目選項中“價格十分低廉”，顯然題干中沒有相關信息，是主觀臆造的說明，可以加以排除。 5（xx年高考上海政治14）公有制經濟和非公有制經濟在我國經濟中的地位不同，公有制經濟( ) A.在各地區(qū)中居優(yōu)勢地位 B.在國民經濟中居主體地位 C.在市場經濟中居基礎地位 D.在各行各業(yè)中居支配地位 【答案】B 【考點定位】我國的基本經濟制度 【名師點睛】我國基本經濟制度的有關知識和說法是易錯易混點之一，要注意區(qū)分社會主義經濟和社會主義市場經濟，公有制經與國有經濟、混合所有制經濟等。社會主義經濟指的是生產資料的公有制，公有制經濟和非公有制經濟都是社會主義市場經濟的重要組成部分；公有制主體地位的體現在：公有資產在社會總資產中占優(yōu)勢，這是就全國而言，有的地方、有的產業(yè)可以有所差別；國有經濟控制國民經濟命脈，起主導作用。國有經濟的主導作用主要體現在控制力上，即體現在控制國民經濟的發(fā)展方向、控制運行的態(tài)勢、控制重要稀缺資源的能力上。在關系國民經濟命脈的重要行業(yè)和關鍵領域，國有經濟必須占支配地位?；旌纤兄平洕巧鐣髁x初級階段基本經濟制度的重要實現形式。發(fā)展混合所有制經濟，有利于國有資本增強控制力、提高競爭力，有利于各種所有制資本取長補短、相互促進、共同發(fā)展。 第五課 企業(yè)與勞動者（8道選擇題+4道材料題） 1（xx年高考江蘇政治5）某科技公司憑借互聯網思維、扁平靈活的管理架構和獨特的供應鏈能力，成為互聯網時代的新寵，僅用5年時間躍升為世界第三大智能手機生產商。材料表明 A、互聯網應用是企業(yè)發(fā)展的根本原因 B、滿足市場需求是企業(yè)成功的關鍵 C、自主創(chuàng)新能促進企業(yè)競爭優(yōu)勢形成 D、獲取利潤是企業(yè)經營的直接目的 【答案】C 【考點定位】本題考查企業(yè)取得經營成功的因素 【名師點睛】企業(yè)是市場經濟的主要參加者，企業(yè)的經營的目的是為了營利，企業(yè)要在市場競爭中取得經營的成功，必須面向市場生產適銷對路的高質量產品，制定正確的經營戰(zhàn)略，提高自主創(chuàng)新能力，要誠信經營，樹立企業(yè)良好的信譽和形象。從題目中科技公司憑借互聯網思維、扁平靈活的管理架構和獨特的供應鏈能力躍升為世界第三大智能手機生產商可以看出該公司取得經營成功主要得益于自主創(chuàng)新能力。 2（xx年高考上海政治21）有專家提出，C2B、O2O、P2P是未來商業(yè)模式的三大發(fā)展趨勢。 商業(yè)模式 C2B （Cstomer to Business） O2O (Online to Offline) P2P （Peer to Peer) 案例 某電商包下12條大品牌企業(yè)生產線，通過大數據篩選消費者評價，確定產品功能、顏色喜好、定價區(qū)間，推出12種電商定制款。 某電商與線下一萬多家便利店合作，利用大數據分析社區(qū)居民需求，把商品提前送到便利店。顧客下單后，15分中內就能收到貨物。 某網站用戶可把家中房間的空閑時間等信息登記在網站上、出租旅行者。旅行者可獲得便宜的住所，房東可獲得租金收入。 據表內容概括，未來商業(yè)模式的共同特征是( ) A.更專注提供優(yōu)質產品和服務 B.加強線下布局提高物流速度 C.利用大數據實現產銷一體化 D.降低信息成本提高資源利用率 【答案】A 【考點定位】企業(yè)的經營與發(fā)展 【名師點睛】本題考查從材料中獲取解讀信息、調動運用知識的能力，屬于體現類試題。體現類的題目需要對題中材料進行詳細解讀，針對每一部分信息提煉對應教材的相關理論即可，解答時排除錯誤選項和無關選項，得出正確選項。 3（xx年高考廣東文綜政治24）xx年5月，團省委與某股權交易中心共同發(fā)起設立國內首個“青年大學生創(chuàng)業(yè)板”股權眾籌平臺。投資機構出資入股，與創(chuàng)業(yè)公司共享收益、共擔風險。截止當年年底，該平臺累計上板項目112項，其中55項與投資公司達成投資意向，融資近5000萬元。該股權眾籌平臺（ ） A.創(chuàng)新了公司基本組織形式 B.扶持了大學生創(chuàng)業(yè)，改善了產業(yè)結構 C.實現了項目與資源的有效對接 D.使投資公司定期獲得穩(wěn)定的經營收益 【答案】C 【考點定位】市場配置資源 【名師點睛】解答本題，可以運用正選法和排除法，正選法，題目信息強調該股權眾籌平臺能夠把大學生創(chuàng)業(yè)項目與投資公司實現有效對接；排除法，對于一些絕對性的說法、不符合材料信息的說法，可以逐一排除，股票投資是高風險投資，不可能獲得穩(wěn)定的經營收益；股權眾籌平臺改善的是大學生就業(yè)，而不是產業(yè)機構，公司的基本組織形式并不會因為股權眾籌平臺的建立而改變。 4（xx年高考山東政治26）隨著經濟社會發(fā)展，我國企業(yè)生產經營逐步進人高成本時代，勞動力成本不斷上升，能源資源短缺約束加劇，生態(tài)環(huán)境成本與日劇增，面對這些挑戰(zhàn)，企業(yè)應當（ ） A.縮減生產經營規(guī)模，減少產品的生產數量 B.創(chuàng)新經營管理模式，提高生產要素利用率 C.縮減個別勞動時間，提高單位商品價值量 D.提高能源消費稅稅率，減少能源資源消耗 【答案】B 【考點定位】企業(yè)的經營與發(fā)展 【名師點睛】本題借助當前能源資源短缺和生態(tài)破壞的現實作為背景材料，考查企業(yè)經營與發(fā)展的因素，屬于措施類試題，要根據存在的問題提出措施。企業(yè)的經營發(fā)展與轉變經濟發(fā)展方式是經濟生活的重點，要將二者綜合起來掌握，而且常常以非選擇題的形式呈現，復習備考時應著重把握。 5（xx年高考四川文綜政治5）短短幾年間，M創(chuàng)新科技有限公司從僅有幾個合伙人的公司發(fā)展成為全球民用小型無人機的領航者。該公司成功的重要原因，在于它專注于產品的態(tài)度，在于它“積極盡志，求真品誠”的企業(yè)精神。這說明 A.優(yōu)秀企業(yè)文化對企業(yè)發(fā)展起決定作用 B.打造優(yōu)秀企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的目的 C.科技進步是企業(yè)文化創(chuàng)新的重要動力 D.優(yōu)秀企業(yè)文化能有效提升企業(yè)競爭力 【答案】D 【考點定位】企業(yè)的經營發(fā)展 【名師點睛】選擇題的排除法，基本的包括排誤法和排異法，就本題而言，題目選項中“文化對企業(yè)發(fā)展起決定作用”、“打造優(yōu)秀企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展目的”的措辭明顯錯誤，題目選項中“科技進步是企業(yè)文化創(chuàng)新的重要動力”，顯然與題干所強調的信息不符，題中強調“態(tài)度、企業(yè)精神對公司成功的影響”，而不是科技進步對企業(yè)文化創(chuàng)新的影響，可以加以排除。 6（xx年高考福建文綜政治33）如果沒有政府最低工資的影響，勞動市場通過供求力量將自動達到均衡。如圖13所示，在E點實現均衡的勞動價格和勞動供求數量。現假定政府制定的最低工資W1高于市場均衡價格，由此帶來的影響，一般情況下，最合理的是（ ） A.推動企業(yè)科技創(chuàng)新，采用先進技術 B.強化政府經濟監(jiān)管，激發(fā)勞動熱情 C.增加勞動市場需求，減輕就業(yè)壓力 D.優(yōu)化企業(yè)人才結構，增強競爭優(yōu)勢 【答案】A 【考點定位】價格變動的影響、企業(yè)的經營與發(fā)展 【名師點晴】本題是坐標軸類試題，要正確解讀材料有效信息，明確哪是自變量，哪是因變量，理解正反比關系，然后通過曲線變化理解勞動力價格較高，再次分析這種情況下企業(yè)的應對策略，選擇適合主體企業(yè)的做法，國家和個人即便做法正確也不適合題意。 7（xx年高考上海卷19） 旅游體驗師、英語導購、網絡課件設計師、農場經理人、寵物美容師……自新職業(yè)信息發(fā)布制度建立以來，我國已正式確認120余個新職業(yè)。事實上，還有大量正在興起的新職業(yè)未被確認。不斷涌現的新職業(yè)將( ) A．推動現代服務業(yè)的發(fā)展 B.提升消費者的消費水平 C．導致一些傳統(tǒng)職業(yè)消亡 D.提高生產者專業(yè)化程度 【答案】D 【考點定位】樹立正確的就業(yè)觀 【名師點睛】解答有關“勞動者就業(yè)”的試題應注意題目設問對解答指向的限定，看其要求分析為什么(即原因)，還是怎么辦(即措施)。明確題目對行為主體的限定，即明確從國家、企業(yè)、勞動者中的哪一個或哪幾個角度分析問題。對于自主擇業(yè)觀、競爭就業(yè)觀、職業(yè)平等觀、多種方式就業(yè)觀要做到正確的區(qū)分。 8（xx年高考重慶卷1）“親，你也可以開店哦。”微店作為科技時代新產物，只需手機號碼即可開通。如果說淘寶像商場，大而全，微店就像路邊小店，勝在方便，它們各有市場。微店的興起表明 A. 微店比淘寶更符合社會需求 B.微店代表了更高生產力水平 C.科技進步可以促進大眾創(chuàng)業(yè) D.企業(yè)微型化是未來發(fā)展趨勢 【答案】C 【考點定位】本題主要是考查勞動與就業(yè) 【名師點晴】本題以當前的熱點話題----微店為背景考查考生的調動和運用知識的能力和從材料中獲取關鍵信息的能力。本類考題往往要求考生對材料中的信息進行篩選和識別。比如，材料中強調了二者各有市場，結果A項卻強調微店比淘寶更符合社會需求，所以不選。另外促進就業(yè)和鼓勵創(chuàng)業(yè)是國家宏觀調控的目標之一，面對當前經濟形勢來考查本題，更具有現實意義。 材料題 1（xx年高考北京文綜政治38） “眾”最初的字形是人們在太陽下共同勞作，在互聯網時代，人們的共同勞作有了更多的可能。 材料二借助“眾”的力量，互聯網時代的商業(yè)模式不斷創(chuàng)新。北京某校高中生發(fā)明了一種可以快速查找物品、有效利用空間的新型智能儲物柜，在國際“創(chuàng)客”大賽中獲得了大獎，同學們就如何利用互聯網將這一科技成果轉變成產品，推向市場，提出了如下建議： 在社交網絡平臺上發(fā)布這一科技成果信息，尋找1000位聯合投資者，為智能儲物柜的生產籌集資金。建立論壇，收集來自熱心網友和專業(yè)人士關于智能儲物柜外觀設計的個性化方案，并由論壇用戶“評頭論足”，將點“贊”最多的5個設計方案作為備選方案。接受網絡預訂，根據網絡預訂單的數量決定哪種設計方案投入批量生產。 （2）運用《經濟生活》相關知識，分析同學們建議的合理性，并提出一條補充建議。（14分） 【答案】（2）合理性分析：拓寬融資渠道，降低融資成本；縮短設計周期，降低設計成本；洞察消費者需求，提高消費者的參與度和滿意度；根據消費者需求科學規(guī)劃產量，降低市場風險。優(yōu)化資源配置，提高經濟效益。 建議示例：邀請用戶通過微信、微博等方式分享自己的消費體驗，將用戶的反饋作為產品改進的重要依據。 【考點定位】本題考查《經濟生活》的相關知識。 【名師點睛】解答本題（2）關鍵是從材料提取有效信息并聯系《經濟生活》中有關企業(yè)生產與經營的知識來組織答案，即以材料定點，向材料要答案。 2（xx年高考廣東文綜政治36）閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。 材料一 企業(yè)生命周期理論認為，企業(yè)的發(fā)展一般包括四個階段：孕育期、成長期、成熟期和衰退期（如圖7），在一定的外部環(huán)境下，當企業(yè)處于前兩個階段時，通常會根據自身情況選擇專業(yè)化經營戰(zhàn)略（見A點），進入第三階段，則趨向于選擇多元化經營戰(zhàn)略(見B點) 材料二 廣東某知名企業(yè)在創(chuàng)業(yè)之初，投資地產，走專業(yè)化經營發(fā)展道路。隨著實力不斷提升，該企業(yè)步入成熟期，仍以地產為核心主業(yè)，逐步向文化旅游、日用消費品、體育產業(yè)、農業(yè)、乳業(yè)、畜牧業(yè)等領域擴展，走上了多元化經營發(fā)展道路。至xx年6月，改企業(yè)已發(fā)展成為一個以地產為核心競爭力的綜合性企業(yè)集團，總資產達4217億元。 （1）企業(yè)經營的直接目的是什么？（2分），假設企業(yè)在A點選擇專業(yè)化經營戰(zhàn)略，在B點選擇多元化經營戰(zhàn)略，請任選其一，結合材料一和《經濟生活》中有關企業(yè)經營的知識，分析企業(yè)選擇該經營戰(zhàn)略的理由。（10分） 【答案】（1）企業(yè)經營的直接目的；利潤/盈利/營利/賺錢（2分） A點選擇專業(yè)化 條件：規(guī)模小/資源少/有限（2分） 原因：戰(zhàn)略/市場定位準確/規(guī)避風險（2分） 提高創(chuàng)新能力（管理/技術/組織）（2分） 形成競爭優(yōu)勢（產品/質量/技術）（2分） 樹立形象和信譽創(chuàng)建品牌 （2分） B點選擇多元化 條件：有實力/有動力/盈利能力強（2分） 原因：優(yōu)化產業(yè)結構/分散風險（2分） 擴大競爭優(yōu)勢（產品/質量/技術）（2分） 保持形象和信譽（2分） 擴大產品/市場/規(guī)模 （2分） （走出去/2個市場） 【考點定位】企業(yè)經營的直接目的、企業(yè)的經營與發(fā)展。 【名師點睛】本題第一問，屬于開放型的題目，選擇哪一種，只要言之有理都可，但越是這種題目進門容易出門難，想拿高分不容易，所以學生在選擇哪一種的時候要慎重，一定要注意把握揚長避短的原則，自己擅長哪一部分理論表述，就選擇哪一塊，而不是揚短避長，相比較而言，大部分學生對于專業(yè)化經營的原因在知識儲備上還是比較從容的，而如果選擇多元化經營，其語言與教材相距較遠，與現實生活的經濟術語較為接近，學生不容易總結概括。 3（xx年高考天津文綜政治12）閱讀材料，回答問題。(31分) 經濟下行與新增勞動力就業(yè)壓力是當前宏觀經濟面臨的突出問題。xx年至xx年我國經濟增長率分別是：10.3％，9.2％，7.8％，7.7％和7.4％；《中國勞動保障發(fā)展報告(xx)》顯示，xx年我國勞動年齡人口9．2億，之后幾乎每年新增勞動力數量將維持在1600萬人左右的水平。 李克強總理在今年的政府工作報告中指出，“我國是世界上最大的發(fā)展中國家，仍處于并將長期處于社會主義初級階段，發(fā)展是硬道理”，“要穩(wěn)住速度，確保經濟平穩(wěn)運行，確保居民就業(yè)”。 （1）結合材料，根據《經濟生活》知識，說明為什么要“穩(wěn)增長、保就業(yè)”。(12分) （2）從社會主義市場經濟體制基本框架三個最重要環(huán)節(jié)的角度，談談如何促進就業(yè)（9分） 【答案】（1）（12分） ①解決社會主義初級階段的主要矛盾，要大力發(fā)展生產力；面對經濟增長下行壓力，必須保持一定的經濟增長速度。 ②就業(yè)是民生之本；在就業(yè)壓力大的形勢下，保就業(yè)就是保民生。 ③保證一定的經濟增長速度是確保居民就業(yè)的基礎；保就業(yè)有利于增加居民收入，從而擴大消費，拉動經濟增長。 ④“穩(wěn)增長、保就業(yè)”是政府宏觀調控的重要目標，有利于調結構轉方式。 （2）（9分） ①在市場主體方面，勞動者要努力提高自身素質；企業(yè)要不斷發(fā)展壯大，承擔更多的社會責任。 ②在市場體系方面，培育和發(fā)展勞動力市場、信息市場等生產要素市場，完善市場就業(yè)機制。 ③在宏觀調控方面，綜合運用各種手段，努力為增加就業(yè)創(chuàng)造條件。 【考點定位】本題考查的知識點是就業(yè)、發(fā)展生產力、國家宏觀調控、社會主義市場經濟體制基本框架?！久麕燑c睛】（1）本問考查經濟生活的熱點問題，經濟和就業(yè)問題。其實質讓學生把握課本知識之間的聯系，全面總結課本基礎知識。比如此題要把握就業(yè)、民生、生產力、經濟、國家調控之間的內在聯系。尤其是原因意義類試題既要找到理論依據，又要分析意義，而且意義要從直接到間接，由國內到國際全面分析總結。 （2）解答本題的關鍵是審題，根據設問確定具體的知識點，并且回憶所考知識點的具體內容，全面準確圍繞設問的方向作答。解答本需要把握兩個點，一個是對社會主義市場經濟體制基本框架三個最重要環(huán)節(jié)必須準確再現。另一個是圍繞促進就業(yè)的措施，除了從三個重要環(huán)節(jié)解答外，還應拓展思維，從主體角度綜合分析，比如可以結合企業(yè)、勞動者、市場、國家等角度全面作答。 4（xx年高考天津文綜政治41）近期，“創(chuàng)客空間”、“夢想小鎮(zhèn)”、“創(chuàng)業(yè)咖啡館”等創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新平臺如雨后春筍破土而出，“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”正在成為社會熱詞。 材料一 材料二 xx年我國高校畢業(yè)生人數和就業(yè)率 xx年 2011年 xx年 xx年 xx年 人數（萬人） 631 660 680 699 727 就業(yè)率（%） 89.6 90.2 90.9 91.4 ---- 補充說明：城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4.5%以內是我國經濟社會發(fā)展的主要預期目標之一。 材料三 國務院今年4月下發(fā)的《關于進一步做好新形勢就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見》指出，必須積極深化行政審批制度和商事制度改革，實施更加積極的就業(yè)政策，著力培育大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新的新引擎，催生經濟社會發(fā)展新動力。該文件就進一步做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作提出27條意見，并明確指出要把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在就業(yè)工作的首位，在有關創(chuàng)業(yè)扶持和優(yōu)惠政策方面對高校畢業(yè)生給予傾斜。 （1）指出材料一、二所反映的近期國民經濟狀況。（8分） （2）結合材料，運用就業(yè)和加快轉變經濟發(fā)展方式的知識闡述高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的意義。（12分） 【答案】（1）經濟總量不斷增加，GDP增長率逐年下降，經濟質量不高，高校畢業(yè)生人數逐年增加，就業(yè)率略有上升，就業(yè)形勢依然嚴峻。 （2）創(chuàng)業(yè)意味著創(chuàng)業(yè)者自身就業(yè)和創(chuàng)造新的就業(yè)崗位。高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)既能夠為社會創(chuàng)造物質財富和精神財富，又能夠獲得生活來源，實現勞動力再生產，實現自身的社會價值和全面發(fā)展。鑒于當前國民經濟形勢，高校畢業(yè)生創(chuàng)新，有利于促進科技創(chuàng)新，實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，優(yōu)化我國經濟結構，把推動發(fā)展的立足點轉到提高質量和效益上來，增強可持續(xù)發(fā)展的新動力，加快我國經濟發(fā)展方式的轉變。 【考點定位】就業(yè)的意義、加快轉變經濟發(fā)展方式。 【名師點睛】本題第一問，是圖表類題目，只要遵循圖表類信息的做題原則，對圖表信息逐一解讀，然后進行語言的概括總結，不難得出答案，但要注意不能遺漏信息，圖表所給信息包括小注信息都是有效信息，不能忽略；本題第二問，兩塊知識都非常明確，可以把本題設問分解為兩個問題，就業(yè)的意義和創(chuàng)新在加快轉變經濟發(fā)展方式的意義，明確上述分解后，在根據教材理論，組織意義類的語言即可。 第六課 投資理財的選擇 （5道選擇題） 1（xx年高考海南政治7）xx年11月，允許香港與海外投資者有范圍買賣滬市股票和大陸投資者有范圍買賣港市股票的“滬港通”正式開通，在滬港兩地股票市場發(fā)展不平衡的背景下，開通“滬港通”意在 ①促進兩地資本市場共同發(fā)展 ②促進兩地資本市場資金的跨境流動 ③杜絕兩地股票市場投機交易 ④降低兩地資本市場交易費用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 錯在“杜絕”；④不符合題意排除。故答案選A。 【考點定位】本題以滬港通為時政背景，考查學生對股票、資本市場等的認識。 【名師點睛】本題難度較大，解答此題首先需要學生有充足的時政熱點知識，了解滬港通的時政背景。其次需要學生對照選項排除本身錯誤選項。解答此題需要把滬港通的開通和資本的流動和資本市場的發(fā)展聯系起來。把握時政熱點和課本理論的內在聯系。本題考查學生理論聯系實際的能力以及審讀材料的能力。 2（xx年高考上海卷16）某商業(yè)銀行一年和兩年定期存款利率分別是2.25%和2.85%，存款到期不取，銀行會自動將利息并入本金再轉存一定年份。陳醫(yī)生有80000元現金，考慮到可能的應急需要，他選擇了“定存一年自動轉存一年”的存款方式。兩年后陳醫(yī)生實際獲得的利息與“定存兩年”相差( ) A.2719.5元 B.1024.98元 C.960元 D.919.5元 【答案】D 【考點定位】利息的計算 【名師點睛】利息是人們從儲蓄存款中得到的唯一收益，是銀行因為使用儲戶存款而支付的報酬，是存款本金的增值部分。存款利息的多少取決于三個因素：本金、存期和利息率水平，利息的計算公式為：利息＝本金利息率存款期限，解答此類試題要學會正確的計算利息。 3（xx年高考課標卷Ⅱ14）xx年5月，我國存款保險制度正式實施。按照存款保險制度規(guī)定，成員銀行繳納保費形成保險基金，當成員銀行破產清算時，使用銀行保險基金按規(guī)定對存款人進行償付。這一制度對銀行發(fā)展的積極意義在于（ ） ①防范金融風險，穩(wěn)定金融秩序②增強銀行信用，推動銀行公平競爭 ③促進利率市場化，增加銀行收益④降低銀行經營風險，提高其競爭力 A.①② B.①③ C.② ④ D.③④ 【答案】A 【考點定位】本題考查銀行的相關知識。 【名師點睛】本題注意區(qū)分銀行的信用與銀行的經營風險。銀行信用是指以銀行為中介，以存款等方式籌集貨幣資金，以貸款方式對國民經濟各部門、各企業(yè)提供資金的一種信用形式。銀行風險是指銀行在經營中由于各種因素而招致經濟損失的可能性，或者說是銀行的資產和收入遭受損失的可能性。包括信用風險.非法拆借風險。非法集資風險和其他風險，銀行主要面臨信用風險，利率風險,流動性風險,匯率風險,市場風險,法律風險,經營風險,管理風險，國家風險，競爭風險以及合規(guī)風險。 4（xx年高考江蘇政治6）據統(tǒng)計，xx年全國居民新增財產性收入40℅來自房地產，17℅來自銀行理財，16℅來自存款，12℅來自股票，其他來自信托、基金、保險等。對該經濟現象的正確解讀是 ①體現按生產要素分配 ②居民投資風險不斷降低 ③再分配更加注重公平 ④居民財產配置趨向多元 A、①② B、①④ C、②③ D、③④ 【答案】B 【考點定位】本題考查按生產要素進行分配，投資理財的特點 【名師點睛】當前我國居民投資方式多樣化，投資理財既要注重投資的收益性，也要考慮投資的風險性。居民新增財產性收入來源房地產、銀行理財、存款、股票等體現了投資方式呈現多樣化的特點；居民財產性收入屬于按照生產要素分配，允許生產要素參與收入分配，有利于增加居民收入，推動社會經濟發(fā)展。本題考查了學生對于投資理財方式和分配方式的理解。 5（xx年高考課標卷Ⅱ12）老吳在年底對年初購買的投資產品進行了梳理：50元買入甲公司的股票已按54元賣出；乙公司股票價格仍為20元，按照每股1.2元進行了現金分紅；丙公司股票價格也沒變，按照每20股送一股進行了股票分紅；某銀行理財產品的年收益率為6%。上述投資產品中，年收益率最高的是 A.甲公司股票 B.乙公司股票 C.丙公司的股票 D.銀行理財產品 【答案】A 【考點定位】本題考查股票、銀行等理財產品。 【名師點睛】本題要注意年收益率的計算。年收益率，就是一筆投資一年實際收益的比率-本題中年收益率就是(產出--投入)/投入，我們在做題時，一定要認真審題，將題目中的有效信息，進行轉化。題目在涉及到是有關的計算題。股息的具體表現形式有現金股息、股票股息、財產股息、負債股息、建業(yè)股息等多種。股息率是股息與股票價格之間的比率，在投資實踐中,股息率是衡量企業(yè)是否具有投資價值的重要標尺之一。股息率越高越吸引人，股息率也是挑選其他類型股票的參考標準之一，決定股息率高低的不僅是股利和股利發(fā)放率的高低，還要視股價來定。