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2019 全新版,九年級下冊,,,,,第三單元 走向未來的少年,知識梳理,體驗中考,1．青少年是如何逐步走向世界的？ ①父母開啟了我們認識世界的第一扇窗，探索世界的第一道門。②我們走出家門，步入學校，融入社會，走向更加廣闊的世界。③世界是多彩的，我們走向世界的形式是多樣的。④我們會與世界各地不同國家、不同種族、不同文化背景的人交往。,知識梳理,少年的使命與擔當,2．走向世界的過程中，我們應該怎么做？ (1)珍視每一次交往的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關系。 (2)我們在交往中探索世界，彼此守護，共同成長。①學會關愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長的力量。②面對困難，勤于溝通，真誠合作，更加理性、智慧地解決問題。③我們不斷自我更新，為國家乃至世界承擔起更多的責任。,3．我們應該怎樣為世界發(fā)展作貢獻？ (1)從普通的事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進步貢獻智慧和力量。 (2)適應世界發(fā)展趨勢要求，全面提升個人素養(yǎng)。①不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊。②樹立科學精神，掌握科學思維方法。③增強社會責任感，學會觀察、思考各種社會現(xiàn)象，積極參與社會實踐活動，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力。,4．為什么青少年要擔當起實現(xiàn)中國夢的使命？ ①個人的命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。②青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。③青少年的責任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責任。④實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代有志青少年接力奮斗。我們這一代青少年必將肩負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的重任。,2018年5月2日，在五四青年節(jié)和北京大學建校120周年校慶來臨之際，習近平總書記再次來到北京大學考察，同師生座談并發(fā)表重要講話，向廣大青年提出“愛國、勵志、求真、力行”的四點希望。習近平總書記指出，青春理想、青春活力、青春奮斗，是中國精神和中國力量的生命力所在，追夢需要激情和力量，圓夢需要奮斗和奉獻。 命題點：青年代表著祖國的未來、民族的希望，擔負著中華民族偉大復興的歷史重任。,5．肩負歷史使命，走向世界，我們青少年應該怎么做？ ①堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，努力在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造精彩的人生。②傳承、發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，做有自信、懂自尊、能自強的中國人，成為中華民族的棟梁。,③了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界局勢，掌握相應知識，在與世界各國青年交流中提高我們的影響。④有憂患意識、居安思危，在世界復雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。⑤要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、展現(xiàn)中國風貌，成為連接中國與世界的紐帶，承擔起推動人類共同發(fā)展的責任。,熱點探究 材料一：2018年5月2日，五四青年節(jié)到來之際，習近平在北京大學師生座談會上指出，當代青年是同新時代共同前進的一代。我們面臨的新時代，既是近代以來中華民族發(fā)展的最好時代，也是實現(xiàn)中華民族偉大復興的最關鍵時代。廣大青年既擁有廣闊發(fā)展空間，也承載著偉大時代使命。我衷心希望每一個青年都成為社會主義事業(yè)的建設者和接班人，不辱時代使命，不負人民期望。對廣大青年來說，這是最大的人生際遇，也是最大的人生考驗。,材料二：黨的十九大報告指出，青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。全黨要關心和愛護青年，為他們實現(xiàn)人生出彩搭建舞臺。廣大青年要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！,探究一：為什么說“青年興則國家興，青年強則國家強”？ ①青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。②青年一代的理念信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì)，是一個國家發(fā)展活力的重要體現(xiàn)，也是一個國家核心競爭力的重要因素。③青年最富有朝氣，最富有夢想，是未來的領導者和建設者。④青年是中國共產(chǎn)黨永葆青春活力的重要源泉。⑤青年是國家經(jīng)濟社會發(fā)展的主力軍和中堅力量。,探究二：成為社會主義事業(yè)的建設者和接班人，青少年應該怎么做？ ①樹立崇高理想和堅定信念，把自己的人生目標同祖國和民族的前途命運聯(lián)系起來。②努力學習科學文化知識，全面提高思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)。③樹立終身學習觀念，不斷增強自身素質(zhì)。④努力培養(yǎng)創(chuàng)新精神，積極參加社會實踐，在勞動創(chuàng)造中提升自己。⑤關注國家發(fā)展，增強社會責任感，肩負起時代賦予的歷史使命。,1．(2018煙臺)“青年者，國之魂也?！鼻嗄昱d則國家興，青年強則國家強。青年是新時代的生力軍，是民族復興的中堅力量，中國夢是歷史的、現(xiàn)實的、未來的，更是青年一代的。對此理解正確的是 ( ) ①國家富強了，個人才會更好 ②青少年使命光榮，責任重大 ③青少年必須有理想、有本領、有擔當，不斷超越自己 ④青少年為國家發(fā)展作出了最大貢獻 A．①④ B．②③ C．①② D．③④,B,2．當今時代，我們與豐富多彩的世界緊密相連。每個人都是這個世界中的一員。為了更好地適應時代發(fā)展，我們應積極融入世界，具體應做到 ( ) ①從普通的小事做起，為世界進步貢獻智慧 ②適應世界發(fā)展趨勢的要求，全面提升個人素養(yǎng) ③刻苦努力學習，不關注任何事情 ④積極參與社會實踐活動，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④,C,1．青少年應如何正確對待當下的學習？ ①要高度重視、積極投入當下的校園學習生活。②正確面對可能出現(xiàn)的困難和壓力，調(diào)整心態(tài)，完成學習任務。③有一些學習壓力，感到擔心、緊張、焦慮，是一種正常心理現(xiàn)象，我們要坦然面對。④學習對青少年來說既是權利，也是責任和義務，更是適應未來社會需要所必備的一種能力。因此，學習應該成為我們的一種生活方式。,學無止境,易混易錯 有學習壓力是一種正?，F(xiàn)象。學習壓力具有兩面性。適度的學習壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，有助于提高學習效率；學習壓力過大，則會使我們的焦慮不斷增加，影響學習效率；學習壓力過小，可能會使我們失去動力，止步不前。因此，學習需要適度的壓力。不能說“學習不能有壓力”“學習壓力越小(大)越有利于提高學習效率”。,2．怎樣讓學習成為一種生活方式？ ①不僅重視書本知識的學習，而且要堅持在實踐中學習。②學習是一個長期的過程，學校學習只是其中的一個階段，不可急功近利，也不能坐失良機，要重視當下的學習。③我們生活的時代信息量巨大，知識更新周期縮短，實踐中的問題層出不窮，必須樹立終身學習的理念。,易混易錯 學習使我們獲得基本的生存知識和技能，開闊生活的視界，讓我們的人生更有價值和意義。樹立正確的學習觀念有利于充分面對未來挑戰(zhàn)，在人生道路上有更多的機會?！白x書是無用的”的觀點是錯誤的。,3．在實踐中學習有哪些作用？ (1)在實踐中能夠認識世界，提升自己。①在實踐中，我們與外部世界打交道，能夠了解客觀實際，把握事物的本來面目，從而提高認識世界、改造世界的能力。②在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。 (2)在實踐中解決問題、服務社會。①青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進自身的發(fā)展和提升。②在生活和工作中學習，主動服務社會。,4．青少年應怎樣在實踐中學習？ ①要重視實踐，積極參加社會調(diào)查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。②樹立終身學習的理念，養(yǎng)成主動學習、不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力。 5．怎樣養(yǎng)成終身學習的習慣？ ①主動學習。②及時調(diào)節(jié)自己的學習方式。③堅持不懈。④培養(yǎng)敏感性。,活到老，學到老。 學習是終身的職業(yè)。在學習的道路上，誰想停下來就要落伍。 ——錢偉長 經(jīng)常不斷地學習，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。 ——高爾基 人永遠是要學習的。死的時候，才是畢業(yè)的時候。 ——蕭楚女 命題點：學習是人們生活的重要內(nèi)容，我們要樹立終身學習的觀念，培養(yǎng)終身學習的能力。,某日，一位管理學教授拿出一個兩公升的廣口瓶放在桌上，隨后他取出一堆拳頭大小的石塊，把它們一塊塊地放進瓶子里，直到石塊高出瓶口再也放不下了，他問：“瓶子滿了嗎？”所有的學生都回答：“滿了?！彼磫枺骸罢娴膯?？”說著他從桌下取出一桶礫石，倒了一些進去，并敲擊玻璃壁使礫石填滿石塊間的間隙?！艾F(xiàn)在瓶子滿了嗎？”這一次學生有些明白了，“可能還沒有滿?！币晃粚W生說道。,“很好！”他伸手從桌下又拿出一桶沙子，把它慢慢倒進玻璃瓶。沙子填滿了石塊的更多間隙。他又一次問學生：“瓶子滿了嗎？”“沒滿！”學生們大聲說。然后教授拿一壺水倒進玻璃瓶直到水面與瓶口齊平。 命題點：在人的一生中，學習是永無止境的，人要活到老學到老，不斷充實自己。,1．(2018永州)九年級學生袁宏，品學兼優(yōu)。父母、老師希望他能考上省示范性高中，這也是他自己的奮斗目標。但中考前他失眠了，經(jīng)常發(fā)脾氣，在一次模擬考試中竟然將試卷撕了……如果你是他的朋友，你會勸說他 ( ) ①理智面對學習壓力 ②找心理老師進行心理減壓疏導 ③學會調(diào)控自己的情緒 ④考試成績是判斷個人價值的唯一標準 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④,A,2．(2018南充)當今社會，終身學習已經(jīng)成為一種生活方式，它既是個人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會發(fā)展的必然要求。下列體現(xiàn)這一理念的有 ( ) ①艱難困苦，玉汝于成 ②活到老，學到老 ③吾生有涯，而知也無涯 ④學而不思則罔，思而不學則殆 A．①③ B．①② C．②④ D．②③,D,3．(2018吉林)隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，以及越來越多智能學習軟件的出現(xiàn)，人們的學習方式發(fā)生了變化。這要求我們 ( ) ①依賴網(wǎng)絡學習，拒絕學校教育 ②養(yǎng)成主動學習、合作學習的習慣 ③探索學習方法，合理利用網(wǎng)絡資源 ④樹立終身學習的觀念，具備終身學習的能力 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④,B,1．我們?yōu)槭裁匆龊寐殬I(yè)準備，規(guī)劃職業(yè)生涯？ ①現(xiàn)代社會，豐富多彩的職業(yè)為我們提供了多樣化的選擇。②從事一定的職業(yè)，這是社會分工的要求，也是個人為社會作貢獻、實現(xiàn)人生價值的基本路徑。③我們未來會從事某一種或多種職業(yè)，承擔社會分工中的不同角色。④在走向未來的征程中，我們應該做好職業(yè)準備，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。,職業(yè)選擇,2．青少年應如何做好職業(yè)準備、進行職業(yè)選擇？ ①要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么。②要把握自己的個性特長，清楚自己適合做什么。③要結合自己的能力和經(jīng)驗，思考自己能夠做什么。④當經(jīng)驗、能力與職業(yè)的要求差距較大時，要加強學習，提高自身素質(zhì)，適應工作崗位的要求，滿足國家與社會發(fā)展的需要。,3．當今時代的就業(yè)形勢是怎樣的？ ①職業(yè)選擇越來越豐富。在經(jīng)濟全球化時代，科學技術突飛猛進，各國之間的聯(lián)系愈益密切。社會分工逐漸細化，引起傳統(tǒng)職業(yè)的變革和新興職業(yè)的興起，帶來了更多的就業(yè)機會和挑戰(zhàn)。②就業(yè)方式越來越多樣。除傳統(tǒng)就業(yè)方式之外，國家還鼓勵勞動者自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè)，促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。這給勞動者帶來了更多的機遇，也對勞動者的素質(zhì)提出了更高的要求。,4．青少年應怎樣適應當今時代的就業(yè)形勢？ 順應時代的變化，抓住機遇，做好多方面的準備，努力提升自身素質(zhì)，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。,5．青少年應樹立怎樣的職業(yè)觀？ ①社會是個整體，各行各業(yè)的人所從事的正當工作，對整個社會來說都是不可缺少的。②每種職業(yè)都關系著社會的發(fā)展，每個人都能在平凡的崗位上，對社會的發(fā)展起到推動作用。③勞動沒有貴賤之分，只有分工不同。④要認識到不同職業(yè)都有其特定的工作方式或工作特點，平等地看待不同的職業(yè)，尊重不同職業(yè)的勞動成果。,易混易錯 勞動，沒有貴賤之分，只有分工不同，每種職業(yè)都承擔一定的社會責任，所有勞動者都是平等的。,6．為什么要培養(yǎng)敬業(yè)精神？ ①選擇職業(yè)，走上工作崗位，意味著享有工作的權利，同時要擔負相應的工作責任。②國家對職業(yè)行為有法律法規(guī)要求，社會對職業(yè)行為有道德要求。③只有熱愛自己的職業(yè)，才能全身心、富有激情地投入工作，創(chuàng)造出物質(zhì)和精神財富。④勞動創(chuàng)造價值，只有熱愛本職工作，腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新，才能成就一番事業(yè)，實現(xiàn)自己的人生價值。,7．如何正確對待工作和興趣？ ①興趣往往需要在實踐中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，會隨環(huán)境、條件的變化而改變。②在工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責，愛崗敬業(yè)。,8．初中階段的學習對未來職業(yè)發(fā)展有什么重要作用？ ①初中階段的學習不僅能增長知識、培養(yǎng)能力，而且能增強法治意識、涵養(yǎng)道德、健全人格，為將來的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎。②我們要珍惜大好青春年華，從現(xiàn)在開始，努力學習，提高各方面素養(yǎng)，為精彩的明天做好準備。,1．(2018孝感)能讓衛(wèi)星上天的是人才，能讓馬桶不漏水的也是人才?！案哞F焊接大師”李萬君、火箭“心臟”焊接人高鳳林等大國工匠們的成功之路不是上名高中、進名大學，而是追求職業(yè)技能的完美和極致，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅守，他們成為國寶級的頂級技工，成為一個領域不可或缺的人才。這啟示我們 ( ) A．只要學習好，一定成國寶 B．職業(yè)雖不同，照樣能出彩 C．要想成人才，技工行業(yè)來 D．行業(yè)有多種，高薪最尊崇,B,2．(2018海南)20歲的職校畢業(yè)生楊山巍在第44屆世界技能大賽中取得金牌。下列關于“職業(yè)選擇與成才之路”的認識，正確的是 ( ) A．沒有拿到金牌的人生是沒有意義的 B．三百六十行，行行出狀元，大國工匠一樣會受人尊重 C．要想實現(xiàn)人生價值，將來一定要從事“高大上”的工作 D．即便拿到金牌，也只是一個技術工人，將來不會有大出息,B,3．“工匠精神”首次出現(xiàn)在政府工作報告中，讓人眼前一亮。某技師學院第五屆大學生技師班正式開班，來自全國20多所大學的59名大學生來到該學院“淬火”學技術，并立志學成后進企業(yè)當“工匠”。這啟示我們 ( ) ①要樹立正確的職業(yè)觀 ②盡快就業(yè)，應對嚴峻的就業(yè)形勢 ③正確認識自我，給自己恰當?shù)穆殬I(yè)定位 ④依據(jù)自身實際和社會需要作出正確的職業(yè)選擇 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④,C,1．通過初中階段的學習，我們有哪些收獲？ ①掌握越來越多的知識，學會做人，學會做事，修煉了道德操守，提高了法治意識，樹立了全球視野。②逐步認識自己，勇于戰(zhàn)勝自己，實現(xiàn)自我超越。③獲得人生的體驗和感悟。,暢想未來,2．面對初中畢業(yè)的交匯點，我們應該怎樣選擇？ ①懂得珍惜當下，立足現(xiàn)實，腳踏實地走向遠方的目標。②要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標和方向。③初中畢業(yè)，我們的人生將進入一個新的階段，我們需要努力奮斗，實現(xiàn)自己的人生價值。,3．我們應該如何學會合理選擇？ 弄清自己的真實需要；多方面收集信息；掌握選擇的策略。 4．青少年為什么要暢想未來？ 暢想未來是為了豐富自己的生命，提升生命的質(zhì)量，延伸生命的寬度和廣度，更是為了很好地服務社會和國家。,5．青少年應如何暢想未來？ ①需要開闊的視野，把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想相結合。②需要激發(fā)興趣，大膽嘗試，積極行動，不斷地反思自己，全面規(guī)劃有意義的人生。③需要有腳踏實地的行動。要正確理解自己的人生規(guī)劃，積極關切國家和民族的發(fā)展，關注人類與世界發(fā)展的前途和命運，在學習和實踐中走向未來。,6．我們應如何抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)？ ①做好準備，抓住機會，善于創(chuàng)造機會，成就自己。②我們所面臨的挑戰(zhàn)與問題，也讓我們增添一份沉甸甸的責任感和使命感，提醒我們時不我待，只爭朝夕。③勇往直前，朝著既定的目標，去想、去做、去體驗、去搏擊風浪、去迎接考驗。④走向畢業(yè)的過程，也是不斷走向成熟的過程。帶著自信，帶著憧憬，帶著同學的友誼、老師的祝福和父母的期待，踏上新的征程。,1．(2018咸寧)某校九年級學生在日記中寫道：又到畢業(yè)季，回首三年時光匆匆而過，發(fā)現(xiàn)自己已處在人生的一個十字路口，面臨人生的一次重要選擇。面對選擇，我們正確的態(tài)度應是 ( ) ①弄清自己的真實需要 ②考慮目標的重要性和實現(xiàn)的可能性 ③照搬別人的成功模式 ④總結成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，提高選擇能力 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④,D,2．著名畫家達芬奇說：“趁年輕少壯去探求知識吧，它將彌補由于年老而帶來的虧損。智慧乃是老年的精神養(yǎng)料，所以年輕時應該努力，這樣，年老時才不致空虛?！边@段話主要啟示我們 ( ) A．只要有夢想就能成功 B．伸出友誼之手，主動與同學交往 C．一切趁現(xiàn)在，一切趁年輕，去想、去做 D．人類的生命最有智慧，請珍愛生命,C,體驗中考,C,