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溜冰圓舞曲 教學目標： 1、知識與能力：通過欣賞《溜冰圓舞曲》使學生了解歌曲的特點和風格。 2、過程與方法：完整而充分地聆聽《溜冰圓舞曲》，在音樂體驗與感受中享受音樂審美過程的愉悅，體驗與理解音樂的感性特征與精神內(nèi)涵。 3、情感態(tài)度與價值觀：尊重藝術(shù)，理解世界文化的多樣性。尊重藝術(shù)家的創(chuàng)造勞動，尊重藝術(shù)作品，養(yǎng)成良好的欣賞音樂藝術(shù)的習慣。學習世界其他民族的音樂，理解音樂文化的多樣性。 教學重點： 體會《溜冰圓舞曲》所表現(xiàn)的音樂情感變化。 教學難點： 體驗維也納圓舞曲的風格特點。 教具準備： 多媒體課件、教材。 教學過程： 一、聆聽選擇樂曲片段導入課題 1、請學生模仿滑旱冰的動作，并為此選擇合適的配樂。 選擇樂曲片段《溜冰圓舞曲》第一小圓舞曲主題a。 2、分析：①滑冰動作做出強弱的規(guī)律。 ②圓舞曲的節(jié)奏特點。 ③聆聽a主題，體驗節(jié)奏及速度。 3、老師：在19世紀后半葉的巴黎，溜冰和圓舞曲都很盛行。成為上流社會的社交活動之一。這是法國著名的作曲家瓦爾德退費爾，將二者巧妙的融合，寫成了《溜冰圓舞曲》，這也成了他的代表作品，流傳至今便成了經(jīng)典作品。同學們，想不想看看花樣滑冰運動員的精彩展示？好！請同學們在欣賞的同時，仔細聆聽，用心體驗，才能享受音樂之美。 二、完整聆聽《溜冰圓舞曲》 老師：溜冰運動員的表現(xiàn)精彩嗎？（學生：精彩）讓我們用掌聲向他們表示感謝。 三、分段賞析 四、總結(jié) 1、請學生談?wù)勍ㄟ^本課的學習，你有哪些收獲和感受？ 2、鼓勵學生課后試著彈一彈本課的樂曲。