2019-2020年高中地理 地球的圈層結(jié)構(gòu)教案 新人教版必修1.doc
《2019-2020年高中地理 地球的圈層結(jié)構(gòu)教案 新人教版必修1.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中地理 地球的圈層結(jié)構(gòu)教案 新人教版必修1.doc(8頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中地理 地球的圈層結(jié)構(gòu)教案 新人教版必修1 【課標(biāo)要求】 說出地球的圈層結(jié)構(gòu),概括各圈層的主要特點(diǎn)。 【教材分析】 本節(jié)教材主要從兩個(gè)方面闡述課程標(biāo)準(zhǔn):第一是地球的內(nèi)部圈層,要求能夠說出地球內(nèi)部圈層主要包括地殼、地幔和地核;第二是地球的外部圈層,包括大氣圈、水圈和生物圈;還有介于內(nèi)部和外部圈層之間的一個(gè)圈層,包括地殼和上地幔頂部,即軟流層之上的固體巖石部分。本條標(biāo)準(zhǔn)有顯性和隱性兩方面的要求,顯性要求是從宏觀上了解地球結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),隱性要求是了解自然環(huán)境的組成。在宏觀了解地球圈層結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)自然環(huán)境的組成,即在空間范圍上把自然環(huán)境放在地球圈層結(jié)構(gòu)中認(rèn)識(shí)。但是對(duì)于各圈層不要求展開深入了解,而應(yīng)抓其主要特點(diǎn)及與人類活動(dòng)關(guān)系密切的內(nèi)容。在對(duì)這一部分自然環(huán)境學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,可知人類通過長(zhǎng)期活動(dòng)創(chuàng)造了人文環(huán)境(也有稱社會(huì)環(huán)境),自然環(huán)境和人文環(huán)境共同組成地理環(huán)境。由此得出地理環(huán)境的空間范圍與自然環(huán)境是一致的結(jié)論。 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)和技能: 1、了解地球圈層結(jié)構(gòu)及特點(diǎn),并能概括出各圈層的主要特點(diǎn); 2、嘗試根據(jù)地震波劃分地球內(nèi)部圈層; 3、運(yùn)用圖表了解地球表層的含義。 過程與方法目標(biāo): 1、能夠結(jié)合地球各圈層結(jié)構(gòu)特點(diǎn),分析實(shí)際生活中的地理現(xiàn)象; 2、用具體實(shí)例說明地球表層的特征。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)從宏觀和微觀、從整體和局部把握解決問題的方法; 2、培養(yǎng)樹立熱愛地球和保護(hù)地球環(huán)境的意識(shí)。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1.地震波的波速以及地震波的傳播特點(diǎn),區(qū)別橫波與縱波。 2.地球內(nèi)部圈層劃分實(shí)況及各層主要特點(diǎn),特別是地殼的特點(diǎn)。 3.巖石圈概念,軟流層知識(shí)。 【教學(xué)難點(diǎn)】 1.“地?!钡挠嘘P(guān)知識(shí)。 2.激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣及責(zé)任感,形成地球系統(tǒng)觀念。 【課時(shí)安排】1課時(shí) 【教學(xué)方法】淡話法、小組討論法、課件演示法 【教學(xué)過程】 (導(dǎo)入新課)“談天”是為了“說地”,“談天”中已知地球的形狀──球體,但它既不同于籃球──空心,也不同于鉛球──均質(zhì)體,而是從里向外劃分為若干個(gè)球形的層次──圈層(出示“地球的圈層構(gòu)造”示意圖)。地球有六大圈層:內(nèi)部三個(gè),外部三外,界限是固態(tài)的地表。六大圈層中,與人類關(guān)系最密切的有四個(gè)(“立足之地”──地殼、“空氣”──大氣圈、“水”──水圈、“食物”──生物圈),今天我們這節(jié)課就主要講述這幾大圈層。 【板書】第四節(jié):地球的圈層結(jié)構(gòu) 【過渡】首先我們學(xué)習(xí)地球的內(nèi)部圈層。 【板書】一、地球的內(nèi)部圈層: 【引發(fā)思考】地球內(nèi)部因地殼的阻擋,對(duì)人類來說始終是神密的,我們?cè)趺磿?huì)知道地球內(nèi)部是由地殼、地幔、地核組成的呢? 【討論】學(xué)生討論人類用什么方法可以了解地球? 【學(xué)生回答】鉆探取樣分析,火山噴發(fā)帶來的地球內(nèi)部信息;地震波帶來地球內(nèi)部信息等。 【提問】哪種方式能將地心的信息也傳遞出來呢?【學(xué)生回答】地震波。 【討論】你知道其機(jī)理嗎?【學(xué)生回答】略。 【歸納講解】當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),地下巖石受到強(qiáng)烈沖擊,產(chǎn)生彈性震動(dòng),并以波的形式向四周傳播,這種彈性波叫地震波。地震波是一種機(jī)械波。同學(xué)們總結(jié)機(jī)械波特點(diǎn),進(jìn)一步歸納地震波特點(diǎn)。人類通過對(duì)地震波傳播速度變化的研究,將地球內(nèi)部劃分了三層。 【板書】1、劃分依據(jù):地震波 (1)概念:當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),地下巖石受到強(qiáng)烈沖擊,產(chǎn)生彈性震動(dòng),并以波的形式向四周傳播,這種彈性波叫地震波。 (2)分類及特點(diǎn): 分類 特點(diǎn) 可通過的物質(zhì) 傳播速度 共同特點(diǎn) 縱波(P波) 固體、液體和氣體 較快 傳播速度都隨所通過物質(zhì)性質(zhì)而變化 橫波(S波) 固體 較慢 【思考】當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),人們首先感到地面上下跳動(dòng)還是左右晃動(dòng)?為什么?如果是在船上呢? 【點(diǎn)拔】當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),縱波傳播速度較快先到,橫波傳播速度較慢后到,所以人們首先感到地面上下跳動(dòng),然后是左右搖晃到;而如果是在船上,因?yàn)闄M波不能在液體中傳播,所以人們只會(huì)感覺到上下跳動(dòng)。 【過渡】地震波傳播的速度與其通過的介質(zhì)性質(zhì)有關(guān)。地球上的大部分地震發(fā)生在地殼,假如地球物質(zhì)完全是均一的,那么由震源發(fā)出的地震波將以直線和不變的速度前進(jìn)。但實(shí)際分析的結(jié)果表明,地震波在向下傳播時(shí)總是沿著彎曲的路徑傳播并且不同深度的波速不一致,這表明地球內(nèi)部的物質(zhì)是不均一的。 【指導(dǎo)讀圖】讀投影片“地震波速度與地球內(nèi)部構(gòu)造圖” 【特別強(qiáng)調(diào)】①兩條波速變化曲線,區(qū)別出P、S波(依據(jù):同一物質(zhì)中P波速較S波快);②總結(jié)P、S波速變化情況,歸納波速發(fā)生突然變化的層次及大致深度;③定義不連續(xù)界面:霍面界面(平均地下33Km處),古登堡界面(地下平均2900Km處)。④以莫霍界面和古登堡界面為界,地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)劃分為地殼、地幔和地核三個(gè)圈層。 【歸納總結(jié)】【板書】2、劃分界線:不連續(xù)面 不連續(xù)面 位置(大陸部分) 地震波傳播特點(diǎn) 莫霍界面 在地面下平均33千米處 縱波、橫波傳播速度明顯增加。 古登堡界面 在地面下平均2900千米處 縱波的傳播速度突然下降, 橫波完全消失。 【指導(dǎo)讀圖】讀投影片“地球的內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)” 圖 【特別強(qiáng)調(diào)】①軟流層:位于上地幔的上部,可能是巖漿的主要發(fā)源地;②巖石圈:地殼和上地幔頂部(軟流層以上),由堅(jiān)硬的巖石組成。③以莫霍界面和古登堡界面為界,地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)劃分為地殼、地幔和地核三個(gè)圈層。 【歸納總結(jié)】【板書】3、地球的內(nèi)部圈層劃分及其特征 [注意:總結(jié)知識(shí)點(diǎn)時(shí)特別要落實(shí)巖石圈、軟流層范圍。 1.地殼、軟流層與巖石圈的位置關(guān)系。 2.軟流層物質(zhì)的物理性狀。橫波如何通過軟流層?由于這一層放射性元素大量集中蛻變生熱溫度高,巖石就像燒紅的玻璃,處于塑性狀態(tài),局部地區(qū)呈熔融狀態(tài),猶如傾倒的漿糊。 3.地幔的物質(zhì)成分?主要是硅酸鹽類,鐵鎂是硅酸鹽類物質(zhì)中含量較多的化學(xué)元素。組成物質(zhì)與化學(xué)成分的區(qū)別。 4.內(nèi)核為何是固體?①縱波在地下5 000千米深處,傳播速度明顯增加,說明可能由液態(tài)轉(zhuǎn)為固態(tài);②圖上未表現(xiàn)出,橫波在5 000千米以下由縱波轉(zhuǎn)化而成,比較微弱,進(jìn)一步證明內(nèi)核為固態(tài)。 難點(diǎn)講析: (1)橫波如何通過軟流層? 誤區(qū):軟流層給人“液體”印象,但為什么能通過橫波? 解析:軟流層所在深度溫度、壓力極大,強(qiáng)大的壓力下,巖面處于一種潛在融熔態(tài),就像燒紅的玻璃,既不是液態(tài),又有可塑性,以巖漿形式噴出時(shí),由于壓力減小,這種可塑性巖石轉(zhuǎn)化成液態(tài)。 (2)內(nèi)核為何是固體? 誤區(qū):外核是液體,橫波不能通過,內(nèi)核從課本圖中也沒有見到橫波通過,為何是固體? 解析:①縱波在地下5 000千米深處,傳播速度明顯增加,說明可能由液態(tài)轉(zhuǎn)為固態(tài);②圖上未表現(xiàn)出,橫波在5 000千米以下由縱波轉(zhuǎn)化而成,比較微弱,進(jìn)一步證明內(nèi)核為固態(tài)。] 【過渡】要使我們更全面地認(rèn)識(shí)地球整體面貌,除了需要對(duì)地殼結(jié)構(gòu)的了解外,還需要對(duì)地球外部結(jié)構(gòu)的層次。那么地球的外部圈層主要有哪些層次?它們各自范圍和作用是什么呢? 【板書】二、地球外部圈層結(jié)構(gòu) 【思考】請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容回答地球的外部圈層的主要層次及各自范圍和作用分別是什么? 【學(xué)生回答】略。 【歸納講解】外部圈層包括大氣圈、水圈、生物圈等(如圖所示),這些圈層之間相互聯(lián)系、相互制約,形成人類賴以生存和發(fā)展的自然環(huán)境。 大氣圈包圍著地球,是由氣體和懸浮物組成的復(fù)雜系統(tǒng),它的主要成分是氮和氧。它是地球自然環(huán)境的重要組成部分。 水圈是由地球表層水體構(gòu)成的連續(xù)但不規(guī)則的圈層。它包括地表水、地下水、大氣水、生物水等。水圈的水處于不間斷的循環(huán)運(yùn)動(dòng)之中。 生物圈是地球表層生物及其生存環(huán)境的總稱。它占有大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈的上部。它是大氣圈、水圈和巖石圈相互滲透、相互影響的結(jié)果。 【教師小結(jié)】我們通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),了解了地球的圈層結(jié)構(gòu),包括內(nèi)部結(jié)構(gòu)(地殼、地幔、地核)、外部結(jié)構(gòu)(大氣圈、水圈、生物圈),以及這些結(jié)構(gòu)和圈層所組成的自然地理環(huán)境與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系。 【板書設(shè)計(jì)】 【教學(xué)反饋】 1.地殼最薄的地方一般在?。?海洋 B.盆地 C.平原 D.大陸斷層 2.目前用人工爆炸探測(cè)地下石油資源的方法 A.使石油資源匯集 B.用人工爆炸產(chǎn)生的地震波,間接了解地表以下的物質(zhì)性質(zhì) C.地震波通過古登堡面時(shí)速度加快 D.儀器先測(cè)到橫波 3.關(guān)于軟流層的錯(cuò)誤敘述是 A.位于地幔的上部 B.一般認(rèn)為這里可能是巖漿的主要發(fā)源地 C.由于呈熔融狀態(tài),所以不能傳播橫波 D.軟流層以上為巖石圈- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中地理 地球的圈層結(jié)構(gòu)教案 新人教版必修1 2019 2020 年高 地理 地球 結(jié)構(gòu) 教案 新人 必修
鏈接地址:http://www.820124.com/p-2573329.html