《2019-2020年高中地理 旅游地理 第一單元蓬勃發(fā)展的旅游業(yè)教案 魯教版選修3.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中地理 旅游地理 第一單元蓬勃發(fā)展的旅游業(yè)教案 魯教版選修3.doc（10頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中地理 旅游地理 第一單元蓬勃發(fā)展的旅游業(yè)教案 魯教版選修3 【課程標(biāo)準(zhǔn)要求】 標(biāo) 準(zhǔn) 活 動(dòng) 建 議 闡明旅游業(yè)的發(fā)展對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化的作用。 收集資料，讓學(xué)生討論旅游業(yè)的發(fā)展對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化的作用 第一節(jié)　長(zhǎng)盛不衰的“朝陽產(chǎn)業(yè)” 【設(shè)計(jì)思路】旅游地理屬于人文地理學(xué)分支課程，主要從精神層面分析旅游活動(dòng)的發(fā)展條件、景觀欣賞、旅游資源的評(píng)價(jià)以及旅游對(duì)環(huán)境的影響。該模塊與必修地理2中的人口遷移、生產(chǎn)活動(dòng)的地域聯(lián)系、交通運(yùn)輸?shù)戎R(shí)聯(lián)系密切，也與必修3中的人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展、區(qū)域可持續(xù)發(fā)展等知識(shí)密切相關(guān)。本單元的內(nèi)容是整個(gè)模塊的知識(shí)鋪墊。本節(jié)內(nèi)容在課程標(biāo)準(zhǔn)中沒有明確的要求，雖然學(xué)生對(duì)旅游有一些感性的認(rèn)識(shí)，但是要想學(xué)生很快進(jìn)入本書內(nèi)容的學(xué)習(xí),把感性認(rèn)識(shí)上升到理性的知識(shí)。需要讓學(xué)生了解關(guān)于旅游活動(dòng)的歷史進(jìn)程和構(gòu)成要素、分類等相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。本節(jié)課首先通過三幅圖片感性的告知學(xué)生旅游活動(dòng)三階段的特點(diǎn)，接著通過閱讀教材自主學(xué)習(xí)和小組討論了解旅游活動(dòng)和旅游業(yè)的一些基本概念和特點(diǎn)。 【知識(shí)構(gòu)建】根據(jù)教材的安排本節(jié)主要內(nèi)容：旅游活動(dòng)的發(fā)展階段、旅游活動(dòng)的構(gòu)成要素和分類、旅游業(yè)的三大支柱和主要特點(diǎn)。它們相互之間的聯(lián)系如圖所示： 【教學(xué)目標(biāo)】 1、了解旅游活動(dòng)的歷史進(jìn)程，認(rèn)識(shí)到科技進(jìn)步對(duì)旅游業(yè)迅猛發(fā)展的促進(jìn)作用。 2、了解旅游活動(dòng)的三個(gè)構(gòu)成要素、旅游業(yè)的三大支柱和五個(gè)主要特點(diǎn)，深刻領(lǐng)會(huì)旅游業(yè)的綜合性特點(diǎn)及其在世界經(jīng)濟(jì)中的重要地位。 3、提高運(yùn)用資料和數(shù)據(jù)分析實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)關(guān)心家鄉(xiāng)建設(shè)和熱愛家鄉(xiāng)的情感。 【重難點(diǎn)分析】 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：由于課標(biāo)沒有直接的知識(shí)要求，根據(jù)學(xué)生的掌握情況和教材的安排把旅游活動(dòng)的歷史進(jìn)程和旅游活動(dòng)的三個(gè)構(gòu)成要素作為教學(xué)的難點(diǎn)與重點(diǎn)。 【課前準(zhǔn)備】提前一周布置學(xué)生調(diào)查家鄉(xiāng)的主要旅游景點(diǎn)及大概的旅游人數(shù)情況，要求以小組為單位書寫成書面材料。教師搜集主要旅游景點(diǎn)的介紹并把材料油印出來發(fā)給學(xué)生閱讀、討論。（主要有生態(tài)園、荷園和周恩來少年讀書處等） 【課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)】 第一部分：新課導(dǎo)入設(shè)計(jì)根據(jù)閱讀的材料或者親身經(jīng)歷談?wù)勀阕钕肴サ穆糜吸c(diǎn)或?qū)δ阌∠笞钌羁痰穆糜吸c(diǎn)。 教學(xué) 內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 學(xué)情 診斷 展示問題 學(xué)生思考回答。 主要想了解學(xué)生對(duì)旅游的感性認(rèn)識(shí)程度，同時(shí)可以激發(fā)學(xué)生對(duì)旅游這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣。 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 展示 投影學(xué)習(xí)目標(biāo)，要求說出關(guān)鍵詞。 ①朗讀學(xué)習(xí)目標(biāo)； ②迅速說出關(guān)鍵詞 明確目標(biāo)，提高課堂教學(xué)的有效性。 第二部分：新授內(nèi)容設(shè)計(jì) 探究活動(dòng)1根據(jù)下列一組圖片和課本相關(guān)內(nèi)容，討論旅游的發(fā)展可分為哪幾個(gè)歷史階段及各自的特點(diǎn)？ 教學(xué) 內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 旅游及其發(fā)展 ①投影選擇的三幅彩圖。要求學(xué)生閱讀教材P3-4頁 ②展示導(dǎo)學(xué)問題：旅游活動(dòng)與農(nóng)業(yè)、工業(yè)等其他經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有何差異？ ③展示需要填寫的表格 ④傾聽學(xué)生回答，引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)回答者的觀點(diǎn)作出正確評(píng)判。 ①讀圖，了解每個(gè)圖片大大概意思。 ②閱讀課本，回答問題并填寫表格。 增強(qiáng)對(duì)旅游的感性認(rèn)識(shí)初步了解旅游概念及三個(gè)歷史階段的區(qū)別。 ［內(nèi)容解析］1.旅游活動(dòng)強(qiáng)調(diào)活動(dòng)目的的娛樂性，同時(shí)它的活動(dòng)又具有異地性而不同于其他休閑活動(dòng)。 2. 歷史階段 古代旅游 近代旅游 現(xiàn)代旅游 旅游需求 個(gè)體需求 群體需求 大眾需求 產(chǎn)業(yè)特征 前產(chǎn)業(yè)化階段 初級(jí)產(chǎn)業(yè)化階段 高度產(chǎn)業(yè)化階段 劃分時(shí)間 　1841年　 1950年 探究活動(dòng)2：、旅游活動(dòng)的三要素與旅游業(yè)的“三大支柱”辨析。 教學(xué) 內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 旅游活動(dòng)與旅游業(yè) 1. 展示圖片要求說出旅游活動(dòng)的三要素。 2. 旅游活動(dòng)的主體是什么？產(chǎn)生的條件是什么？ 3. 旅游活動(dòng)的分類？ 4. 旅游業(yè)的三大支柱？ 5. 旅游業(yè)的主要特點(diǎn)有哪些？ 1. 根據(jù)圖片與課本相應(yīng)內(nèi)容完成導(dǎo)學(xué)問題，并且小組之間進(jìn)行交流 2. 小組派代表回答問題 本節(jié)內(nèi)容涉及的知識(shí)點(diǎn)多，提高學(xué)生閱讀能力、篩選關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的能力。 ［內(nèi)容解析］旅游活動(dòng)三要素是指旅游者、旅游資源和旅游業(yè)；“旅游活動(dòng)三要素”是站在第三者的立場(chǎng)上說的，旅游的主體是旅游者，客體是旅游資源，旅游業(yè)是聯(lián)系主客體的媒介；旅游業(yè)涉及的產(chǎn)業(yè)要素很多，其中旅行社、飯店業(yè)和旅游交通被的“三大支柱”，旅行社是從事各種旅游業(yè)務(wù)的企業(yè)，飯店業(yè)是為旅游者提供食宿及其他服務(wù)的商業(yè)性服務(wù)企業(yè)，旅游交通是為旅游者提供交通服務(wù)的商業(yè)性的企業(yè)。要成為一名旅游者，必須具備的條件是：有旅游的愿望即旅游動(dòng)機(jī)、有可自由支配的收入即經(jīng)濟(jì)條件、有閑暇時(shí)間以及其他條件如社會(huì)條件、交通狀況和環(huán)境等。 第三部分：課堂總結(jié)設(shè)計(jì) 教學(xué) 內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 課堂總結(jié) ①設(shè)問：同學(xué)們回顧一下，今天我們學(xué)到了什么？有哪些收獲？ ②總結(jié)：強(qiáng)調(diào)旅游發(fā)展的歷史階段與旅游活動(dòng)的三要素、旅游業(yè)的“三大支柱”及主要特點(diǎn)。 兩位學(xué)生總結(jié)所學(xué)知識(shí)，師生點(diǎn)評(píng) 了解學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況，系統(tǒng)地梳理知識(shí)體系。 【典型例題】 閱讀材料，回答下列問題。 2010年5月28日《光明日?qǐng)?bào)》報(bào)道:四川都江堰市擁有世界文化遺產(chǎn)都江堰—青城山景區(qū),更有眾多依山傍水、風(fēng)景秀麗的鄉(xiāng)村,被稱為成都的“后花園”.兩年前的汶川大地震給都江堰市帶來巨大的災(zāi)難,旅游業(yè)遭到重創(chuàng).經(jīng)恢復(fù)重建,如今都江堰市旅游主要指標(biāo)已全面恢復(fù)并超過震前水平.xx年全市接待游客958萬人次,實(shí)現(xiàn)旅游綜合收入42億元,分別比xx年增長(zhǎng)15.8%、26%；xx年1～4月游客量比去年同期增長(zhǎng)了70%以上. (1)依據(jù)材料信息,分析近三年都江堰市旅游的變化反映了旅游業(yè)的什么特點(diǎn)？ (2)分析現(xiàn)代旅游有何特點(diǎn)？ (3)北京奧運(yùn)會(huì)結(jié)束后,國(guó)外某媒體團(tuán)隊(duì)要開展中國(guó)之行,體驗(yàn)中國(guó)的自然和人文風(fēng)采.下列旅游項(xiàng)目與他們旅游體會(huì)搭配正確的是(多選)(　　) A．游故宮、登長(zhǎng)城——中國(guó)文化的博大 B．串胡同、逛廟會(huì)——中國(guó)民俗的多彩 C．游麗江、觀石林——自然風(fēng)光的秀美 D．中關(guān)村、南京路——中國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛 (4)目前,發(fā)達(dá)國(guó)家居民出游率為300%～400%,而我國(guó)居民出游率僅為80%左右,遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家.試分析限制我國(guó)居民出游的原因. 解題指導(dǎo)：本題以都江堰市旅游的發(fā)展為背景,考查現(xiàn)代旅游的知識(shí),解答本題要抓住以下幾點(diǎn):(1)現(xiàn)代旅游的特點(diǎn):旅游主體大眾化、旅游目的休閑化、旅游形式多樣化、旅游空間擴(kuò)大化、旅游增長(zhǎng)持續(xù)化.(2)居民出行旅游要受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、時(shí)間、交通、旅游業(yè)發(fā)展情況的制約. 【答案】　(1)反映了旅游業(yè)的脆弱性特點(diǎn). (2)①旅游主體大眾化;②旅游目的休閑化;③旅游形式多樣化;④旅游空間擴(kuò)大化;⑤旅游增長(zhǎng)持續(xù)化. (3)ABCD (4)①經(jīng)濟(jì)收入較低,難以承擔(dān)較高的旅游費(fèi)用;②閑暇時(shí)間較少,無法滿足出行需要;③交通發(fā)展仍難以解決出行需求. 【拓展知識(shí)】現(xiàn)代旅游三大種類 一、參團(tuán)旅游 參團(tuán)旅游是指旅游者參加旅行社組織的旅游團(tuán)，以固定團(tuán)隊(duì)的形式出游。一般旅行團(tuán)受到團(tuán)體的限制以及成本因素，旅游方式大多不變，每到一個(gè)地方領(lǐng)隊(duì)會(huì)給旅客一段時(shí)間參觀照相，然后就到下一站，盡可能讓旅客看多一點(diǎn)地方。這樣能符合大多數(shù)的人對(duì)于旅游的要求，希望在最短的時(shí)間內(nèi)看最多的東西。采取這種旅游方式，參加者必須與團(tuán)體配合，服從領(lǐng)隊(duì)為團(tuán)體行動(dòng)的統(tǒng)一性與安全性、為避免有任何一個(gè)人個(gè)別行動(dòng)造成團(tuán)體的不便或延誤，而進(jìn)行的安排。旅游者不能隨意單獨(dú)行動(dòng)。 二、自助游 自助旅游是一種相當(dāng)精致有特色的旅游形態(tài)。自助旅游使所有的花費(fèi)都可依自己的喜好來支配，行程可彈性調(diào)整，又可深入了解當(dāng)?shù)孛袂轱L(fēng)俗。自助旅游絕非玩得多、花得少的旅游方式，而是一種在同一地方花上較多的時(shí)間深入了解該地的特色，接觸當(dāng)?shù)氐娜伺c事，看自己想看件東西，走自己想走的路。旅游內(nèi)容自主性強(qiáng)經(jīng)費(fèi)完全自我操控需提前計(jì)劃好行程。 三、半自助游 一般組團(tuán)旅游受到團(tuán)體和旅行社成本等多因素影響，因此旅游方式單一，每到一個(gè)地方導(dǎo)游會(huì)給游客一段時(shí)間參觀照相，然后就到下一站，盡可能讓旅客看多一點(diǎn)地方，每個(gè)地方都是旅行社提前安排好的，而且大都只能是走馬觀花。這樣能滿足大部分人的要求，能夠多去幾個(gè)地方，多留一些紀(jì)念。但是參團(tuán)者必須嚴(yán)格按照旅行社的安排進(jìn)行游玩，給人很強(qiáng)的束縛感，玩的并不自由。而且為了防止意外的發(fā)生，領(lǐng)隊(duì)會(huì)讓所有團(tuán)員集體活動(dòng)，不能單獨(dú)行動(dòng)。非常大的程度上限制了活動(dòng)范圍。 半自助游與自助游最大的區(qū)別就是，旅游者可以不用自己規(guī)劃往返于不同旅游地點(diǎn)之間的交通及住宿。旅游者只需要自己計(jì)劃好到不同旅游地點(diǎn)后的參觀游覽內(nèi)容，交通和住宿都由當(dāng)?shù)芈眯猩缁蚱渌糜螜C(jī)構(gòu)代為辦理。這對(duì)于對(duì)旅游目的地情況不太了解的旅游者非常有用，旅游者省去了自己去訂車票、旅店的麻煩，只要專心去考慮如何在旅游目的地游覽就好了。例如：德國(guó)開元旅行社推出的歐洲7國(guó)游項(xiàng)目，旅游者只需要在網(wǎng)上報(bào)名，然后按照固定時(shí)間到達(dá)上團(tuán)地點(diǎn)，就可以方便的乘坐大巴到達(dá)下一個(gè)旅游國(guó)家，到達(dá)后自由選擇參觀游覽內(nèi)容。比如到了法國(guó)，旅游者可以自己選擇參觀盧浮宮還是埃菲爾鐵塔，又或者可以選擇一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅的咖啡館喝上一杯地道的卡布奇諾。晚上到了規(guī)定時(shí)間選擇入住預(yù)定好的酒店或者從新登上開往下一個(gè)旅游地的大巴，準(zhǔn)備開始第二天的游覽。 【教學(xué)反思】略 第2節(jié) 旅游業(yè)對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用 【設(shè)計(jì)思路】本節(jié)知識(shí)是本單元的重點(diǎn)，也是本模塊的一個(gè)小結(jié)。主要說明旅游業(yè)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮和社會(huì)進(jìn)步等三個(gè)方面的積極意義。旅游對(duì)地理環(huán)境的影響放在第四單元專門學(xué)習(xí)。考慮到培養(yǎng)學(xué)生一分為二的分析問題，在拓展閱讀中補(bǔ)充了旅游對(duì)經(jīng)濟(jì)可能產(chǎn)生的負(fù)面影響。 【知識(shí)構(gòu)建】旅游業(yè)對(duì)社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)作用主要表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、社會(huì)進(jìn)步三方面。 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 理解旅游業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的拉動(dòng)作用，同時(shí)能辯證地看待旅游業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響。 2. 掌握旅游業(yè)對(duì)促進(jìn)社會(huì)文化繁榮的具體表現(xiàn)，理解旅游業(yè)的發(fā)展與社會(huì)文化繁榮的關(guān)系。 3.通過旅游對(duì)區(qū)域發(fā)展的意義的學(xué)習(xí)，逐步形成一分為二的辯證地看待問題的觀念。 【重難點(diǎn)分析】 教學(xué)重點(diǎn)旅游業(yè)被稱為“朝陽產(chǎn)業(yè)”，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用越來越重要。從世界范圍來看，旅游業(yè)已經(jīng)成為世界重要的產(chǎn)業(yè)之一，并成為許多國(guó)家與地區(qū)重要的經(jīng)濟(jì)支柱之一。而學(xué)生對(duì)此的了解還比較抽象、模糊。所以旅游業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用既是本節(jié)的重點(diǎn)也是本節(jié)的難點(diǎn)。 【課前準(zhǔn)備】 閱讀教材與課標(biāo)，明確本節(jié)課的重難點(diǎn)。收集有關(guān)揚(yáng)州旅游業(yè)的相關(guān)材料設(shè)計(jì)探究問題1；收集我國(guó)旅游基本情況及鄭和下西洋與納西老人演奏納西古樂的圖片設(shè)計(jì)探究問題2。 【課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)】 第一部分：新課導(dǎo)入設(shè)計(jì) 教學(xué) 內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 新課導(dǎo)入 看課本中對(duì)麗江過程開發(fā)內(nèi)容和知識(shí)窗中的“旅游開發(fā)與旅游扶貧”，思考：云南旅游業(yè)的迅速崛起對(duì)我們有哪些啟示？ 看書、思考、回答問題。 主要想通過實(shí)例讓學(xué)生了解云南屬于我國(guó)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，有豐富的旅游資源，旅游業(yè)的興起對(duì)的當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)、文化有很大的影響，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容的興趣。 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 展示 投影學(xué)習(xí)目標(biāo)，要求說出關(guān)鍵詞。 ①朗讀學(xué)習(xí)目標(biāo)； ②迅速說出關(guān)鍵詞 明確目標(biāo)，提高學(xué)生的有意注意。 第二部分：新授內(nèi)容設(shè)計(jì) 探究活動(dòng)1：閱讀文字和圖表思考：揚(yáng)州旅游業(yè)的發(fā)展如何促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展？ 近幾年揚(yáng)州旅游業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r揚(yáng)州作為一座歷史文化旅游名城，旅游業(yè)促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。從xx年到xx年，揚(yáng)州旅游收入平均以25.1%的速度在增長(zhǎng)，遠(yuǎn)大于GDP14.07%的平均增長(zhǎng)速度。xx年，揚(yáng)州GDP達(dá)到1 573.29億元，同比增長(zhǎng)20%;國(guó)內(nèi)旅游收入176.26億元，同比增長(zhǎng)22.4%;入境游客人數(shù)48.2萬人次，同比增長(zhǎng)28.5%;人境旅游收入按xx年匯率折合約24.536億元，同比增長(zhǎng)27.6%?？梢哉f，揚(yáng)州旅游業(yè)的發(fā)展蓬勃向上，取得了令人滿意的成績(jī)，對(duì)該市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了不小的貢獻(xiàn)。xx年到xx年揚(yáng)州國(guó)內(nèi)旅游收入取得了很大的發(fā)展，xx年國(guó)內(nèi)旅游收人為104.6億元，比去年增長(zhǎng)了54.3%，這是因?yàn)閤x年揚(yáng)州市委、市政府已明確將旅游業(yè)作為促進(jìn)揚(yáng)州未來經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、對(duì)外交流的主要推動(dòng)力量，頒布一系列的政策鼓勵(lì)、支持揚(yáng)州旅游業(yè)的發(fā)展。表1-1 揚(yáng)州旅游業(yè)“十一五”計(jì)劃執(zhí)行情況 計(jì)劃指標(biāo) xx年 實(shí)績(jī) “十一五”期末（xx年）計(jì)劃目標(biāo) xx年 實(shí)績(jī) xx年完成 計(jì)劃的（%） “十一五”期間平均增長(zhǎng)（%） 接待入境旅游者（萬人次） 23.86 47 56.01 119.17 18.61 國(guó)際旅游外匯收入（億美元） 1.52 3.10 4.6 148.39 24.79 國(guó)內(nèi)旅游人數(shù) （萬人次） 1113.05 2100 2647.22 126.06 18.92 國(guó)內(nèi)旅游收入 （億元人民幣） 92.36 203 271.84 133.91 24.10 旅游總收入 （億元人民幣） 104.60 228 307.67 134.94 24.08 教學(xué) 內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 旅游業(yè)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ①展示問題：揚(yáng)州旅游業(yè)取得了哪些進(jìn)步？材料中展示了旅游業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)哪些方面的影響？材料中提到的，你認(rèn)為旅游業(yè)還會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)的哪些方面有促進(jìn)工作？ ②傾聽學(xué)生回答，引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)回答者的觀點(diǎn)作出正確評(píng)斷。 學(xué)生閱讀材料，篩選有用信息，并作出回答。 這部分知識(shí)抽象，通過本地材料的展示可以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)興趣，還可以提高學(xué)生分析材料，提取有用信息的能力。 ［內(nèi)容解析］從外匯的收入來說明發(fā)展旅游業(yè)來賺取外匯，用以彌補(bǔ)貿(mào)易逆差，已成為一個(gè)國(guó)家平衡國(guó)際收支的一種較理想的方法。從國(guó)內(nèi)旅游收入和人數(shù)來說明發(fā)展國(guó)內(nèi)旅游可以刺激人們的消費(fèi)需求，有助于拓寬貨幣回籠渠道，加快貨幣回籠速度，對(duì)促進(jìn)市場(chǎng)的繁榮與穩(wěn)定具有十分重要的意義。旅游業(yè)的發(fā)展不僅能帶動(dòng)飯店、餐飲、娛樂、交通運(yùn)輸、通訊、房地產(chǎn)、商貿(mào)、金融等第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，而且還能促進(jìn)農(nóng)業(yè)、工業(yè)和旅游教育等相關(guān)不放呢和行業(yè)的發(fā)展。從超額完成xx年的計(jì)劃看出揚(yáng)州旅游業(yè)取得了巨大的發(fā)展，也對(duì)揚(yáng)州的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了促進(jìn)作用。 探究活動(dòng)2：小組探討旅游業(yè)促進(jìn)文化繁榮。 表一：xx年我國(guó)國(guó)內(nèi)旅游基本情況 總?cè)舜螖?shù) *出游率(億人次) 總花費(fèi)(億元) 人均花費(fèi)(元) 全國(guó)合計(jì) 16.1 122.5 7770.62 482.6 城鎮(zhèn)居民 6.12 166.3 5550.39 906.9 農(nóng)村居民 9.98 105.4 2220.23 222.5 麗江納西老人演奏納西古樂 閱讀表一，分析為什么越來越多的城鄉(xiāng)居民愿意把錢花費(fèi)在旅游上？ 閱讀圖1，屬于旅游的哪個(gè)階段？它對(duì)東西方文化交流起到哪些作用？ 閱讀圖2。說明旅游業(yè)對(duì)傳統(tǒng)文化會(huì)產(chǎn)生什么影響？ 教學(xué) 內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 旅游業(yè)促進(jìn)文化的繁榮 ①展示圖表材料和討論題 ②對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)。 ③對(duì)交流的成果組織評(píng)議，最后給予準(zhǔn)確評(píng)價(jià)。 ①小組內(nèi)每一位成員先自主學(xué)習(xí)，思考教師提出的導(dǎo)學(xué)問題。 ②小組內(nèi)交流，討論，提出新的疑問。 ③小組組長(zhǎng)整合每個(gè)成員的個(gè)人觀點(diǎn)，形成本組的意見，并確定本組發(fā)言人。 通過小組合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)圖表閱讀能力和總結(jié)提升能力。 ［內(nèi)容解析］通過旅游，能夠增長(zhǎng)見識(shí)、陶冶情操。越來越多的人將旅游與提高生活質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值結(jié)合在一起。旅游能夠滿足人們精神文化的需求。現(xiàn)代旅游繁榮發(fā)展，使不同國(guó)家和地區(qū)、不同民族和文化的交流日益增多，從而消除了一些社會(huì)、民族的偏見，促進(jìn)了相互了解，也能促進(jìn)民族文化和民族傳統(tǒng)的保護(hù)和發(fā)揚(yáng)。 探究活動(dòng)3：自主學(xué)習(xí)旅游業(yè)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。 教學(xué) 內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 旅游業(yè)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步 ①展示自主學(xué)習(xí)題：閱讀教材，總結(jié)旅游業(yè)對(duì)社會(huì)進(jìn)步的促進(jìn)作用體現(xiàn)在哪些方面？ ②對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)。 ③對(duì)學(xué)生的答案給予準(zhǔn)確評(píng)價(jià)。 閱讀教材，思考并回答問題. 增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、概括能力和語言表達(dá)能力。 第三部分：課堂總結(jié)設(shè)計(jì) 教學(xué) 內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 課堂總結(jié) ①設(shè)問：同學(xué)們回顧一下，今天我們學(xué)到了什么？有哪些收獲？ ②總結(jié)：旅游對(duì)經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)進(jìn)步的促進(jìn)作用。 兩位學(xué)生總結(jié)所學(xué)知識(shí)，師生點(diǎn)評(píng) 了解學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況，系統(tǒng)地梳理知識(shí)體系。 【典型例題】閱讀材料，回答下列各題。(12分) 材料1：形形色色的現(xiàn)代旅游 現(xiàn)代旅游形式越來越多樣化，地震、天外隕石等造成的災(zāi)害遺跡成為旅游吸引物，活火山也有人冒險(xiǎn)進(jìn)行逼近旅游。美國(guó)推出地震模擬旅游；泰國(guó)推出保健旅游；新加坡推出“中藥之旅”；西方一些國(guó)家還推出懷舊旅游…… 材料2：山東省主要旅游資源分布及旅游路線圖。 (1)現(xiàn)代旅游與傳統(tǒng)旅游相比，其發(fā)展呈現(xiàn)出以下幾個(gè)主要特點(diǎn)： ①__________________； ②__________________； ③__________________； ④__________________； ⑤__________________。 (2)“曹州牡丹甲天下”，分析菏澤發(fā)展旅游業(yè)對(duì)其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利影響。 解題指導(dǎo)：本題以形形色色的現(xiàn)代旅游、山東省主要旅游資源分布及旅游路線圖為背景材料，側(cè)重考查了現(xiàn)代旅游的特點(diǎn)、基本要素及對(duì)區(qū)域發(fā)展的意義。第(1)題，聯(lián)系教材回答即可。第(2)題，結(jié)合教材以及實(shí)際情況即可回答。 答案：(1)旅游主體大眾化　旅游形式多樣化　旅游空間擴(kuò)大化　旅游目的休閑化　旅游增長(zhǎng)持續(xù)化 (2)增加外匯收入；回籠貨幣、穩(wěn)定市場(chǎng)；帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化；增加收入，縮小地區(qū)差異，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 【拓展知識(shí)】旅游業(yè)對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響 旅游業(yè)可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。但是，如果一個(gè)國(guó)家或者任何一個(gè)地區(qū)盲目片面發(fā)展旅游業(yè)，則可能將旅游業(yè)的經(jīng)濟(jì)影響轉(zhuǎn)化為消極影響。旅游對(duì)目的地經(jīng)濟(jì)有可能產(chǎn)生的不利影響主要表現(xiàn)在： （1）有可能導(dǎo)致物價(jià)上漲，損害居民的經(jīng)濟(jì)利益。由于外來游客收入較高，他們往往愿意出高價(jià)購(gòu)買目的地的各種產(chǎn)品和服務(wù)，這就會(huì)導(dǎo)致大量游客頻繁光顧的地區(qū)物價(jià)上漲，特別是生活必需品的上漲，從而損害當(dāng)?shù)鼐用竦慕?jīng)濟(jì)利益。此外，由于旅游業(yè)的發(fā)展，地價(jià)也會(huì)上漲，影響當(dāng)?shù)鼐用竦淖》拷ㄔO(shè)，降低當(dāng)?shù)鼐用竦纳钯|(zhì)量。 （2）有可能使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生不利變化。在當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)以農(nóng)業(yè)為主的地區(qū)，從個(gè)人收入來看，從事旅游收入高于務(wù)農(nóng)收入，于是大批勞動(dòng)力棄田從事旅游業(yè)。其結(jié)果是，一方面旅游業(yè)的發(fā)展擴(kuò)大了對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的需求，另一方面卻是田地的荒蕪和農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量的下降，導(dǎo)致農(nóng)副產(chǎn)品價(jià)格上漲，影響社會(huì)的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。這種現(xiàn)象如果出現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)、旅游業(yè)起步較晚的發(fā)展中國(guó)家，造成的危害就會(huì)更大。 （3）過度倚重旅游業(yè)會(huì)危及國(guó)民經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定。除資源嚴(yán)重缺乏的小國(guó)外，一個(gè)國(guó)家或地區(qū)不宜主要依賴旅游業(yè)來發(fā)展經(jīng)濟(jì)，特別是像我國(guó)這樣的大國(guó)更是如此。這是因?yàn)棰僮鳛橄残远燃俾糜尉哂忻黠@得季節(jié)性②影響旅游活動(dòng)的原因很多，如客源地經(jīng)濟(jì)蕭條、政治原因、戰(zhàn)爭(zhēng)等，都會(huì)給旅游接待國(guó)的經(jīng)濟(jì)沉重的打擊③影響旅游供給的因素，如交通運(yùn)輸、環(huán)境變化、流行爆發(fā)等，都會(huì)危及旅游供給，從而給經(jīng)濟(jì)帶來負(fù)面影響。 由此可見，在強(qiáng)調(diào)旅游業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用時(shí)，要一分為二地看待旅游業(yè)對(duì)國(guó)家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)的影響，加強(qiáng)宏觀控制和總體規(guī)劃，才能使包括旅游業(yè)在內(nèi)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。 【教學(xué)反思】略