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2019年高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 第10單元圖文轉(zhuǎn)換定時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 1．下列圖表是對(duì)漢字“書寫”現(xiàn)狀的調(diào)查。請(qǐng)仔細(xì)閱讀，完成后面的題目。 (1)從圖中漢字“書寫”的現(xiàn)狀可以得出怎樣的結(jié)論？(要求：不出現(xiàn)數(shù)字，字?jǐn)?shù)10～20字) 答：____________________________________________________________ ________________________________________________________ (2)針對(duì)這一現(xiàn)狀，請(qǐng)從社會(huì)和學(xué)校角度指出其產(chǎn)生的原因。(要求：字?jǐn)?shù)分別在10～20字) ①社會(huì)：________________________________________________ ②學(xué)校：________________________________________________ 解析　本題考查圖文轉(zhuǎn)換及語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明的能力。解答第(1)題時(shí)，必須認(rèn)真觀察圖表，特別要注意一些文字、數(shù)字的提示，這有助于準(zhǔn)確理解圖表的意思，然后按題目要求用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述出來(lái)即可。解答第(2)題時(shí)，要在理解圖表內(nèi)容的基礎(chǔ)上，①應(yīng)結(jié)合社會(huì)、生活實(shí)際，從人們的漢字“書寫”方式的角度探尋原因；②應(yīng)根據(jù)學(xué)校漢字“書寫”教育的現(xiàn)狀分析原因，進(jìn)行作答，需要注意字?jǐn)?shù)要求。 答案　(示例)(1)寫字機(jī)會(huì)少，提筆忘字多，書寫能力堪憂。 (2)①社會(huì)：電腦、手機(jī)等使很多人“失去”了手寫的機(jī)會(huì)。 ②學(xué)校：未開(kāi)設(shè)書寫課，不重視學(xué)生的書寫能力的培養(yǎng)。 2．有調(diào)查研究機(jī)構(gòu)實(shí)施了中日韓美四國(guó)“高中生生活意識(shí)比較”課題研究。調(diào)查結(jié)果表明，四國(guó)高中生學(xué)習(xí)生活意識(shí)各不相同。根據(jù)表格，回答問(wèn)題。 國(guó)別 學(xué)習(xí)意識(shí) 生活意識(shí) 幸福 指數(shù) 認(rèn)為學(xué)習(xí) 最重要 關(guān)心學(xué)習(xí) 成績(jī) 有金錢和 打工意識(shí) 認(rèn)為“能過(guò)上 普通的生活 就滿足了” 美國(guó) 50.5% 87.8% 63.3% 63.3% 83.8% 韓國(guó) 50.9% 88.2% 70.7% 52.2% 73.3% 日本 46.2% 74.1% 52.2% 70.7% 77.4% 中國(guó) 70.6% 93.4% 41.8% 43.8% 85.7% (1)綜合圖表內(nèi)容，以“中國(guó)高中生的幸福指數(shù)”為陳述對(duì)象，得出結(jié)論。 答：____________________________________________________________ _____________________________________________________________ (2)請(qǐng)從人的綜合素質(zhì)發(fā)展的角度給中國(guó)高中生提出一點(diǎn)建議。 答：______________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案　(1)中國(guó)高中生的幸福指數(shù)比較高，這與他們重視學(xué)習(xí)、有進(jìn)取心有關(guān)。 (2)(示例)中國(guó)高中生獨(dú)立自主意識(shí)比較弱，可以把打工作為鍛煉社會(huì)能力的方式，同時(shí)也應(yīng)該注意培養(yǎng)生活能力。 3．在中國(guó)有這樣一群兒童：父母為了生計(jì)外出打工，將他們留在了農(nóng)村。這個(gè)特殊群體被稱為留守兒童。下面是某省關(guān)于留守兒童問(wèn)題的部分調(diào)查數(shù)據(jù)： 項(xiàng)　目 百分比 非常想父母 65.0 害怕陌生人 40.0 覺(jué)得自己很一般 52.7 認(rèn)為應(yīng)該和父母共同生活 79.3 和(外)祖父母生活在一起 43.5 總是害怕被身邊人欺負(fù) 34.7 (1)從以上的數(shù)據(jù)中可以得出以下結(jié)論： ①________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ (2)請(qǐng)針對(duì)留守兒童現(xiàn)象，寫一句公益廣告詞。(至少使用一種修辭手法) 答：___________________________________________________________ 答案　(1)①留守兒童渴望得到父母關(guān)愛(ài)；②留守兒童心理問(wèn)題突出。 (2)(示例)留下你的關(guān)愛(ài)，守護(hù)他(她)的心靈。 4．(xx江西卷)請(qǐng)說(shuō)明下面這幅漫畫的內(nèi)容及其寓意。(不超過(guò)65字) 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________ 解析　漫畫內(nèi)容要按順序介紹，不能遺漏，主要是奧運(yùn)五環(huán)，再就是漫畫題目告訴我們畫的是薩馬蘭奇。寓意的理解需要透過(guò)畫面，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)象，考慮深層次的內(nèi)容：薩馬蘭奇與奧運(yùn)會(huì)的關(guān)系。 答案　內(nèi)容：漫畫由奧運(yùn)五環(huán)標(biāo)志和薩馬蘭奇的頭像構(gòu)成，五環(huán)成為薩馬蘭奇的眼睛。 寓意：薩馬蘭奇和現(xiàn)代奧運(yùn)已經(jīng)融為一體?；颍核_馬蘭奇透過(guò)奧運(yùn)看世界。 5．下面這幅攝影作品展現(xiàn)的是劉璇在自由體操比賽中的精彩瞬間。請(qǐng)從比喻、比擬、排比、對(duì)偶中任選兩種修辭方法，對(duì)畫面進(jìn)行生動(dòng)形象地描寫，不超過(guò)50字。 答：____________________________________________________________ 解析　首先審讀題干，確定解答方向。注意修辭手法和字?jǐn)?shù)的要求。然后閱讀畫面。讀圖片時(shí)，要看出這樣幾點(diǎn)：一是劉璇精彩瞬間的優(yōu)美動(dòng)作，二是劉璇身后的背景圖案奧運(yùn)五環(huán)。此外劉璇的飛行姿態(tài)及其表情等也是我們關(guān)注的重點(diǎn)。最后按要求規(guī)范作答。注意修辭手法的選用。 答案　在龍的故土上，在奧運(yùn)五環(huán)的旗幟下，在藍(lán)色的天空中，飛來(lái)了一只無(wú)比矯健的大雁，她英姿颯爽，展翅翱翔，勇奪金牌。 6．看下面一幅漫畫，為這幅漫畫內(nèi)容寫一段說(shuō)明性文字(不超過(guò)90字)，并為漫畫擬一個(gè)標(biāo)題。 (1)標(biāo)題：_________________________________________________________ (2)畫面說(shuō)明：___________________________________________________ 答案　(1)標(biāo)題：利令視昏(法“盲”、高度近視)。(意思相近，能揭示主題或有諷刺意味皆可) (2)畫面說(shuō)明：一個(gè)醫(yī)生在為一個(gè)戴著銅錢狀眼鏡、標(biāo)著貪賄標(biāo)志的人進(jìn)行視力檢查。視力表上寫滿了大大小小的“法”字。醫(yī)生指著第一行最大的“法”字，受檢的人表示還是看不清。 7．欣賞一組漫畫《現(xiàn)代人的“另類生存”》。請(qǐng)仿照畫面①和畫面③的文字解說(shuō)，對(duì)畫面②和畫面④進(jìn)行解說(shuō)。(要求解說(shuō)的句式，字?jǐn)?shù)與例句相同，意思大體相當(dāng)) ①把聯(lián)系交給了手機(jī)?、赺_______________ ③把腿腳交給了汽車　④________________ 答案?、诎阉伎冀唤o了電腦(把交際交給了網(wǎng)絡(luò))?、馨呀】到唤o了藥丸 8．欣賞下面豐子愷的漫畫，為這幅漫畫內(nèi)容寫一段說(shuō)明性文字(不超過(guò)90字)，并揭示其寓意。 答：__________________________________________________________ 答案　(1)漫畫描述：一位師傅把一塊塊泥放進(jìn)模子里，印出了一個(gè)個(gè)一模一樣的泥娃娃。 (2)漫畫寓意：該漫畫通過(guò)比喻的手法告訴人們那種千人一面、抹殺個(gè)性的模式化教學(xué)會(huì)阻礙大批有創(chuàng)造潛能的兒童的發(fā)展，并將導(dǎo)致綜合國(guó)力的下降。 9．寫一首四句小詩(shī)，把下圖他們兩人的對(duì)話所含的道理進(jìn)行想象性描述。 畫面文字：少吃1 kg牛肉，減少13 kg碳排放量 答：___________________________________________________________ 答案　少吃牛兒肉，牛兒少吃草。氧氣增加了，碳就排放少。 10．下面是我國(guó)著名的漫畫大師丁聰先生的一幅漫畫作品，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字介紹漫畫的畫面內(nèi)容，并對(duì)漫畫中反映的社會(huì)現(xiàn)象作出精當(dāng)點(diǎn)評(píng)。 畫面：____________________________________________________________ 點(diǎn)評(píng)：_________________________________________________________ 答案　畫面：臺(tái)上一位戲劇演員正在咿咿呀呀地演唱；臺(tái)下的老者聽(tīng)得津津有味，而孩子卻在打瞌睡。 點(diǎn)評(píng)：青年一代應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的興趣，自覺(jué)擔(dān)負(fù)起傳承的責(zé)任?；颍褐袊?guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)需要不斷革新內(nèi)容和形式，才能吸引年青一代的觀眾，才能永葆藝術(shù)青春。 圖文轉(zhuǎn)換(B) 1．為了了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生課外閱讀的態(tài)度，目前，學(xué)校進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查的問(wèn)題及結(jié)果如下： 問(wèn)　題 是 一點(diǎn)點(diǎn) 否 對(duì)新大綱中的學(xué)生課外 閱讀要求是否了解？ 41.8% 45.46% 12.7% 知道課外必讀哪些名著嗎？ 38.2% 52.7% 9.1% 是否支持子女的課外閱讀？ 72.7% 20% 1.8% 子女是否愛(ài)好課外閱讀？ 45.6% 50.9% 3.6% 認(rèn)為課外閱讀是否有益？ 49% 38.2% 7.2% 經(jīng)常與子女交流讀書情況嗎？ 34.5% 60% 5.4% 是否輔導(dǎo)您子女的課外閱讀？ 29.1% 60% 10.9% 請(qǐng)根據(jù)以上調(diào)查數(shù)據(jù)中的主要信息，寫出結(jié)論(12字以內(nèi))；并據(jù)此提出兩條合理的建議。 結(jié)論：___________________________________________________________ 建議：______________________________________________________ 解析　分析圖表，可從以下幾個(gè)方面入手：①注意整體閱讀，得到觀點(diǎn)源頭；②重視數(shù)據(jù)變化，從中找到規(guī)律；③搜索有效信息，簡(jiǎn)要?dú)w納概括。本圖表的幾項(xiàng)調(diào)查，“否”一欄中都很低，“是”一欄中普遍不高，只有第三條達(dá)到“72.7%”，似乎能讓人高興，而第五條的“49%”又使家長(zhǎng)的態(tài)度充滿了變數(shù)：一旦與考試成績(jī)掛鉤，恐怕就不會(huì)有更多的支持了?？梢?jiàn)，總的來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生課外閱讀是不認(rèn)同的。建議可針對(duì)調(diào)查欄目中的具體內(nèi)容談。 答案　(示例)結(jié)論：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生課外閱讀不認(rèn)同。 建議：(任意兩條皆可)(1)向家長(zhǎng)宣傳新大綱對(duì)中學(xué)生有課外閱讀的要求。 (2)讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到課外閱讀的重要性。 (3)引導(dǎo)家長(zhǎng)在課外閱讀方面多和中學(xué)生溝通交流。 2．請(qǐng)根據(jù)下面四個(gè)省份經(jīng)濟(jì)發(fā)展的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表，在語(yǔ)段的橫線處填上合適的內(nèi)容，使語(yǔ)意完整，語(yǔ)句連貫。 　　　　省份 項(xiàng)目　　　　 廣東省 江蘇省 河北省 福建省 國(guó)民生產(chǎn)總值(億元) 30 073.71 25 560.1 13 803.5 8 075.10 增幅(%) 14.5 14.8 15.0 15.1 工業(yè)增加總值(億元) 13 079.22 12 473.55 4 652.6 3 980.73 增幅(%) 18.3 18.9 18.9 19.3 固定資產(chǎn)投資總值(億元) 9 959.01 9 163.03 5 682.9 3 863.01 增幅(%) 18.0 22.5 28.2 39.7 廣東省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與兄弟省份相比，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)在總值上均處領(lǐng)先地位，但(1)________________，所以，有人認(rèn)為廣東省應(yīng)適當(dāng)(2)________________，(3)________________，促進(jìn)國(guó)民生產(chǎn)總值的增長(zhǎng)。 答案　(1)在增幅上落后于各兄弟省份　(2)加大固定資產(chǎn)投資　(3)加快工業(yè)的發(fā)展 3．結(jié)合下列表格以及附注的內(nèi)容，對(duì)廣東省的PM2.5的基本情況作一個(gè)綜述。限70字以內(nèi)。 廣東省部分城市PM2.5濃度監(jiān)測(cè)記錄 廣東省環(huán)境監(jiān)測(cè)中心2012年8月28日11時(shí)發(fā)布 單位：微克/立方米 監(jiān)測(cè)點(diǎn) 最近24小時(shí) 均值 監(jiān)測(cè)點(diǎn) 最近24小時(shí) 均值 廣州市竹洞 84 肇慶市城中子站 69 深圳市荔園 35 惠州市下埔子站 41 江門市超級(jí)站 54 順德區(qū)金桔咀 52 從化市天湖 32 東莞市元嶺 50 珠海市唐家 47 佛山市惠景城 54 注：PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物，它對(duì)空氣質(zhì)量和能見(jiàn)度等有重要的影響。廣東省環(huán)境監(jiān)測(cè)中心將濃度為0～35微克/立方米提示為綠色，36～75提示為黃色，76～115提示為橙色，116以上為紅色。 答：_____________________________________________________________ 答案　(1)廣東省部分城市的空氣質(zhì)量不佳，已處于黃色。 (2)各城市的空氣質(zhì)量差別較大。 (3)廣東提高城市空氣質(zhì)量，任務(wù)艱巨。 4．閱讀下面的圖表，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概述云天小區(qū)房?jī)r(jià)走勢(shì)變化的基本特點(diǎn)，不使用具體數(shù)字(包括年份)，含標(biāo)點(diǎn)不超過(guò)35字。 答：__________________________________________________________ 答案　(示例)先是在低位緩慢增長(zhǎng)，后來(lái)連續(xù)多年急劇攀升，近幾年居高不下。 5．請(qǐng)根據(jù)下面的“演出日程表”擬寫一句話短訊，不超過(guò)70字。 春蕾大劇院“xx～xx迎春音樂(lè)周”演出日程表 日期 時(shí)間 節(jié)　目 12月29日 20：00 朝鮮血海歌劇團(tuán)歌劇《梁山伯與祝英臺(tái)》 12月30日 20：00 加拿大蒙特利爾愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)“新年音樂(lè)會(huì)” 12月31日 20：00 阿根廷探戈之火舞團(tuán)舞劇《欲望之焰》 1月1日 20：00 俄羅斯小白樺歌舞團(tuán)“新春歌舞晚會(huì)” 1月2日 20：00 法國(guó)波爾多國(guó)家芭蕾舞團(tuán)舞劇《胡桃?jiàn)A子》 1月3日 20：00 日本小提琴天后宓多里“古典音樂(lè)演奏會(huì)” 答：___________________________________________________ 答案　春蕾大劇院于12月29日至1月3日舉辦“xx～xx迎春音樂(lè)周”，每晚八時(shí)，來(lái)自亞洲、歐洲等六個(gè)不同的藝術(shù)團(tuán)體將分別登臺(tái)獻(xiàn)藝。 6．看下面的漫畫，根據(jù)要求答題。 (1)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)明這幅漫畫的內(nèi)容。 答：_____________________________________________________________ (2)寫出漫畫的寓意。 答：________________________________________________________ 答案　(1)巨大的環(huán)保資金正在被標(biāo)有建樓名目的房屋吞噬，而連接工廠的管道里正涌出大量的污水。 (2)諷刺了那些打著環(huán)保旗號(hào)卻無(wú)視環(huán)境污染問(wèn)題，侵吞環(huán)保資金為建樓所用，環(huán)保資金得不到保障的社會(huì)現(xiàn)象。 7．仔細(xì)觀察下面一幅漫畫，按要求回答問(wèn)題。 (1)請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹漫畫內(nèi)容：_______________________________________ (2)此漫畫的寓意是：________________________________________________ 答案　(1)畫面上有一棵大樹(shù)，只剩下唯一一根“學(xué)習(xí)”的樹(shù)枝，其他的如“動(dòng)手能力”、“組織能力”、“表演能力”等樹(shù)枝都被“學(xué)校教育”這把鋸子鋸掉了。 (2)諷刺現(xiàn)在有些學(xué)校教育只注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，完全忽略學(xué)生的其他能力，限制了學(xué)生興趣和特長(zhǎng)的自由發(fā)展。 8．請(qǐng)為下邊這幅漫畫配文。 要求：①揭示漫畫寓意；②表達(dá)準(zhǔn)確生動(dòng)；③不超過(guò)20字。 答：____________________________________________________________ 答案　寓意：屠殺動(dòng)物打破生態(tài)平衡，將導(dǎo)致人類的覆亡。動(dòng)物皆屠歿，人類何獨(dú)存？動(dòng)物沒(méi)了，人呢？別一槍打破平衡。 9．(xx湖北卷)請(qǐng)根據(jù)豐子愷先生《巷口》這幅畫，圍繞“盼”描寫一個(gè)場(chǎng)景。 要求：①想象合理；②運(yùn)用兩種修辭手法；③字?jǐn)?shù)不超過(guò)80字。 答：_______________________________________________________ 解析　豐子愷先生《巷口》這幅畫簡(jiǎn)單明了，畫面上只有一老一小兩個(gè)人物。一個(gè)梳著發(fā)髻的老年婦人兩只手緊緊握住小孩的一只手，生怕小孩掙脫跑走……她靜靜地佇立著，背影側(cè)對(duì)著讀者，雙眼向右前方寫著“巷口”的兩個(gè)字處眺望?？梢酝葡肜夏陭D女在看風(fēng)景，或在等待孩子爸爸媽媽下班歸來(lái)。根據(jù)題目要求，圍繞“盼”描寫一個(gè)場(chǎng)景，可以加上天氣和環(huán)境描寫，同時(shí)把這個(gè)畫面描述出來(lái)，也可以加上人物的心理活動(dòng)。 答案　夕陽(yáng)西下，晚霞如飄揚(yáng)在天空中的輕紗，暮色溫柔。奶奶牽著孫子的小手，佇立巷口，翹首盼望那遠(yuǎn)游者歸來(lái)的身影——是兒子，是父親。背后，深巷幽幽，低吟著等候者的悠悠心曲。 10．下圖是香港理工大學(xué)設(shè)計(jì)系19歲學(xué)生喬納森馬克將原蘋果標(biāo)識(shí)被咬的缺口，改為喬布斯的頭像的蘋果標(biāo)識(shí)。喬布斯去世后，該圖標(biāo)在網(wǎng)上引起熱捧。請(qǐng)你依據(jù)下圖，概括標(biāo)識(shí)的特點(diǎn)，并說(shuō)明寓意。 答：____________________________________________________________ 解析　將原蘋果標(biāo)識(shí)被咬的缺口，改為喬布斯的頭像的蘋果標(biāo)識(shí)，兩者的結(jié)合是有一定的寓意的。關(guān)鍵詞是喬布斯是蘋果的靈魂，人們永遠(yuǎn)懷念他。而這種方式就是最好的懷念。 答案　特點(diǎn)：將喬布斯頭像側(cè)影與蘋果商標(biāo)相融合。寓意：體現(xiàn)了喬布斯是蘋果的靈魂，表現(xiàn)出人們對(duì)喬布斯的紀(jì)念。 11．請(qǐng)欣賞下面這幅漫畫，給它擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題(10字以內(nèi)，不得以“無(wú)題”為標(biāo)題)，并寫出這幅漫畫的寓意(30字以內(nèi))。 (1)先為漫畫擬定一個(gè)標(biāo)題。(不超過(guò)10個(gè)字，不能以“無(wú)題”為題) 答：_____________________________________________________ (2)簡(jiǎn)要說(shuō)明你對(duì)漫畫內(nèi)涵的理解。 答：_________________________________________________________ 答案　(1)錯(cuò)位。 (2)違背教育規(guī)律的現(xiàn)象值得關(guān)注。(合乎要求，意思對(duì)即可) 12．觀察下面這幅漫畫，根據(jù)要求答題。 (1)為漫畫起一個(gè)簡(jiǎn)明的題目。 答：_______________________________________________________ (2)用簡(jiǎn)明語(yǔ)言寫出漫畫的含意。(不超過(guò)30字) 答：___________________________________________________ 答案　(1)“愛(ài)”與“礙”。 (2)愛(ài)要恰到好處，過(guò)猶不及。 13．仔細(xì)觀察下面的圖標(biāo)，完成后面的問(wèn)題。 (1)這是“提升中國(guó)公民旅游文明素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃”的主題標(biāo)志，請(qǐng)對(duì)其創(chuàng)意進(jìn)行詮釋。(不少于兩條) 答：___________________________________________________________ (2)為此次活動(dòng)計(jì)劃寫一句宣傳標(biāo)語(yǔ)。 答：___________________________________________________________ 答案　(1)①標(biāo)志由漢字“文”、龍、長(zhǎng)城等元素構(gòu)成。②標(biāo)志整體為草書的“文”字，象征著中華民族燦爛的文化，表示了提高公民文明素質(zhì)的涵義；龍的形象體現(xiàn)了中國(guó)悠久的歷史，具有親切感，也易于傳播；動(dòng)態(tài)的龍，表明動(dòng)員全民參與，積極投入到提升旅游文明素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃中；長(zhǎng)城的造型，代表了中國(guó)豐富的旅游資源，表示通過(guò)“提升中國(guó)公民旅游文明素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃”的實(shí)施，達(dá)到保護(hù)旅游資源，增強(qiáng)公民文明意識(shí)，弘揚(yáng)禮儀之邦文明形象的目的。 (2)(示例)①倡導(dǎo)文明旅游共建和諧社會(huì)?、谔嵘袼刭|(zhì)倡導(dǎo)文明旅游(任選其一即可) 14．下圖是資源回收的標(biāo)志，試簡(jiǎn)要介紹這個(gè)標(biāo)志的構(gòu)成內(nèi)容及其所表達(dá)的意義，不超過(guò)70字。 答：_________________________________________________________ 答案　(1)與漢字“回”相似。(2)強(qiáng)調(diào)人人參與(強(qiáng)調(diào)人人動(dòng)手)?！?3)(由四個(gè)向內(nèi)的箭頭和四個(gè)向外的箭頭組成)包含要回收那些可以循環(huán)利用的資源的意思。(4)這個(gè)標(biāo)志很好地宣傳了環(huán)保的意義。 15．下圖是法律援助中心的圖標(biāo)，命名為“攜手同心”。請(qǐng)仔細(xì)觀察，說(shuō)明圖標(biāo)的構(gòu)圖特點(diǎn)并揭示其寓意。 答：______________________________________________________ 答案　圖標(biāo)由盾牌、一顆心、兩只握在147一起的手和文字“法律援助”四部分組合而成。寓意是法律援助中心伸出法律援助之手，獻(xiàn)出一片愛(ài)心，突出了法律幫助、親和的一面和愛(ài)心的匯聚。