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鄉(xiāng)風鄉(xiāng)俗 教學設(shè)想： 廣東歷史悠久，形成獨特的風俗人情。通過說說家鄉(xiāng)的風俗主題班會，使學生了解家鄉(xiāng)的風俗、人情，激發(fā)學生熱愛美、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情，并從中得到人文的滋養(yǎng)、審美的陶冶。學生能用自己的形式表現(xiàn)家鄉(xiāng)的風俗、人情，培養(yǎng)學生的觀察能力和語言的表達能力、表演能力以及收集相關(guān)資料、信息的能力。 教學目標： 1.了解家鄉(xiāng)的風俗人情。如劃龍舟、元宵迎燈會、唱粵劇等。 2.在教師指導(dǎo)下，收集相關(guān)資料，培養(yǎng)學生整理信息的能力。 3.激發(fā)學生熱愛美、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情，并從中得到人文的滋養(yǎng)。 教學準備： 1.督促學生在課前利用業(yè)余時間向長輩了解家鄉(xiāng)特有的風俗和文化。 2.教師應(yīng)提前查閱一些相關(guān)的文字資料。 教學時間：一課時 教學過程： 一、談話導(dǎo)入 同學們，我們廣東人杰地靈，歷史悠久，形成自己獨特的風俗人情，今天我們來說一說家鄉(xiāng)的風俗、人情。 二、學生說一說家鄉(xiāng)的風俗 1.分小組討論交流，廣東有哪些風俗習慣？ 2.小組選派代表上臺介紹家鄉(xiāng)的風俗習慣。 3.圖片介紹家鄉(xiāng)的粵戲，學生通過圖片介紹粵戲特點、風格以及唱腔，有哪些劇目。另外組的學生補充介紹。 4.介紹龍舟節(jié)假日，說一說為什么形成這個風俗？請跟著家長去看過的同學說一說當時的場面。其他學生補充。 5.介紹元宵迎燈，圖片出示迎燈場面。學生介紹家鄉(xiāng)的燈文化，通過實物圖片等介紹。 6.介紹花市、廟會，讓學生說一說花市的情況及廟會、佛事等活動 三、除了這些，你還了解廣東有哪些風俗習慣嗎？ 學生上臺講并展示收集到的資料。 四、出一期宣傳家鄉(xiāng)風俗、人情的宣傳報 1.分小組整理資料 2.設(shè)計宣傳小報 3.優(yōu)秀作品課外展示