2019-2020年高中數(shù)學(xué)特征值與特征向量教學(xué)案蘇教版選修4.doc
《2019-2020年高中數(shù)學(xué)特征值與特征向量教學(xué)案蘇教版選修4.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中數(shù)學(xué)特征值與特征向量教學(xué)案蘇教版選修4.doc(9頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中數(shù)學(xué)特征值與特征向量教學(xué)案蘇教版選修4 1.設(shè)矩陣A=,對于實(shí)數(shù)λ,若存在一個非零向量α使Aα=λα,則λ稱為A的一個特征值,而α稱為A的屬于特征值λ的一個特征向量. 2.設(shè)α是矩陣A的屬于特征值λ的一個特征向量,則有: (1)kα(k≠0)也是矩陣A的屬于特征值λ的特征向量. (2)Anα=λnα(n∈N*). 3.多項(xiàng)式f(λ)=稱為矩陣A=的特征多項(xiàng)式,方程f(λ)=0稱為矩陣A的特征方程. 4.給定矩陣A=,求A的特征向量和特征值一般步驟為: (1)首先求出特征方程f(λ)=0的兩個根λ1、λ2即為矩陣A的特征值. (2)分別將λ1、λ2代入齊次線性方程組 分別求出與之相應(yīng)的兩組非零解α1、α2即為相應(yīng)的特征向量. 特征值、特征向量的概念 [例1] 給定矩陣M=,N=及向量e1=,e2=.求證: (1)M和N互為逆矩陣; (2)e1和e2都是M的特征向量. [思路點(diǎn)撥] (1)只需證明MN=NM=E即可;(2)只需證明Me1=λe1,Me2=λe2即可. [精解詳析] (1)因?yàn)镸N= =, NM= =, 所以M和N互為逆矩陣. (2)向量e1= 在M的作用下,其象與其保持共線,即 ==, 向量e2=在M的作用下,其象與其保持共線,即 =, 所以e1和e2都是M的特征向量. 1.設(shè)A是可逆的二階矩陣,求證:若λ是A的特征值,則是A-1的特征值. 證明:∵Aα=λα,∴A-1(Aα)=A-1(λα), ∴α=A-1(λα)=λ(A-1α), ∴A-1α=α.∴是A-1的特征值. 2.若向量是矩陣的一個特征向量,求m的值. 解:由題意知是齊次方程組的一組解,即解之得 故m的值為12. 特征值和特征向量的求法 [例2] 求矩陣A=的特征值與相應(yīng)特征值的一個特征向量. [思路點(diǎn)撥] 先求特征多項(xiàng)式,令特征多項(xiàng)式為0求出特征值,再求相應(yīng)特征向量. [精解詳析] 矩陣A的特征多項(xiàng)式為 =λ2--=λ2-1. 令λ2-1=0,解得矩陣A的特征值為λ1=1,λ2=-1. 當(dāng)λ1=1時(shí),代入齊次線性方程組得 即3x-y=0,令x=1,則y=. 所以X1=是矩陣A的屬于特征值λ1=1的一個特征向量. 當(dāng)λ2=-1時(shí),代入齊次線性方程組得 即x+y=0,令x=3,則y=-. 所以X2=是矩陣A的屬于特征值λ2=-1的一個特征向量. 已知矩陣A=,求它的特征值和特征向量可以分成以下兩步: (1)求出矩陣A的特征多項(xiàng)式等于零的全部根,它們就是矩陣A的全部特征值. (2)對于每個特征值λ0,解齊次線性方程組,其所有非零解就是屬于λ0的特征向量. 3.已知矩陣A=,求A的特征值及其對應(yīng)的所有特征向量. 解:由f(x)= =(λ-3)(λ-2)-20 =λ2-5λ-14=0 得矩陣A的特征值為λ1=7,λ2=-2. 當(dāng)λ1=7時(shí),由方程組得α1=. 故矩陣A屬于特征值λ=7的所有特征向量為(k≠0). 當(dāng)x2=-2時(shí),由方程組得α2=. 故矩陣A屬于特征值λ=-2的所有特征向量為(k≠0). 4.矩陣A=的特征值為-1,2,求m,n的值. 解:f(λ)==(λ-3)(λ-n)-2m =λ2-(3+n)λ+3n-2m, 據(jù)題意可知方程(關(guān)于λ的)λ2-(3+n)λ+3n-2m=0的兩個根為-1,2; ∴∴ 由特征值和特征向量求矩陣 [例3] 已知二階矩陣A的屬于特征值-1的一個特征向量為,屬于特征值3的一個特征向量為,求矩陣A. [思路點(diǎn)撥] 利用矩陣,特征向量及特征值滿足的關(guān)系式構(gòu)建方程組,通過解方程組求得矩陣的所有元素即可. [精解詳析] 設(shè)A=, 由題意知 =, =, 即解得∴A=. 解此類問題可利用待定系數(shù)法,首先設(shè)出待求矩陣的元素,再利用矩陣A、特征向量ξ及特征值λ間滿足Aξ=λξ構(gòu)建方程組,最后通過解方程組求出矩陣的所有元素. 5.已知矩陣A有特征值λ1=8及對應(yīng)的特征向量α1=,并有特征值λ2=2及對應(yīng)的特征向量α2=,試確定矩陣A. 解:不妨設(shè)矩陣A=,a,b,c,d均為實(shí)數(shù).由題意則有 =8及 =2, 即解得即矩陣A=. 6.給定的矩陣A=,B=. (1)求A的特征值λ1,λ2及對應(yīng)的特征向量α1,α2; (2)求A4B. 解:(1)設(shè)A的一個特征值為λ,由題意知 =0, 即(λ-2)(λ-3)=0, ∴λ1=2,λ2=3. 當(dāng)λ1=2時(shí),由 =2,得A屬于特征值2的特征向量α1=; 當(dāng)λ2=3時(shí),由 =3,得A屬于特征值3的特征向量α2=. (2)由于B==+=α1+α2, 故A4B=A4(α1+α2) =24α1+34α2 =16α1+81α2 =+ =. 1.已知矩陣M=的一個特征值為3,求其另一個特征值. 解:矩陣M的特征多項(xiàng)式為f(λ)= =(λ-1)(λ-x)-4. 由特征值為3,可解得x=1. 因?yàn)?λ-1)(λ-1)-4=0,得λ2=-1. 所以矩陣M的另一個特征值為-1. 2.設(shè)二階矩陣M=,其中m,n是實(shí)數(shù)且向量是矩陣M的屬于特征值λ=1的一個特征向量,試找出適合條件的一個矩陣M. 解:由題意知 =, 故=. ∴2m+n=1,取m=0,n=1, 則M=為適合條件的一個矩陣. 3.已知矩陣M=,向量α=,求M4α. 解:矩陣M的特征值滿足方程 =(λ-8)(λ+3)-5(-6)=λ2-5λ+6=0, 解得矩陣M的兩個特征值λ1=2,λ2=3. 分別將λ1=2,λ2=3代入方程組 =λ, 可求得它們對應(yīng)的特征向量分別可取為α1=,α2=. 顯然α1,α2不共線, 又因?yàn)棣粒剑剑?=α1+2α2, 因此,M4α=M4(α1+2α2)=M4α1+2(M4α2)=λα1+2λα2=24+234=. 4.對任意實(shí)數(shù)x,矩陣總存在特征向量,求m的取值范圍. 解:由題意知,對任意實(shí)數(shù)x, 矩陣總存在特征向量, 設(shè)λ為矩陣的一個特征值, 則f(λ)==(λ-x)(λ-3)-(-2-m)(m-3). 令f(λ)=0,由題意知(λ-x)(λ-3)-(-2-m)(m-3)=0對任意實(shí)數(shù)x恒成立, ∴Δ=(3+x)2-12x+4(m+2)(3-m)≥0恒成立, 即(x-3)2+4(m+2)(3-m)≥0恒成立. 由x的任意性可知4(m+2)(3-m)≥0恒成立, ∴-2≤m≤3. 5.已知二階矩陣M有兩個特征值:λ1=8,λ2=2,其中λ1對應(yīng)的一個特征向量e1=,λ2對應(yīng)的一個特征向量e2=,求M. 解:設(shè)M=,則 =8, 且 =2. ∴且 ∴a=6,b=2,c=4,d=4. ∴M=. 6.已知矩陣M=,向量α=,β=. (1)求向量2α+3β在矩陣M表示的變換作用下的象; (2)試問向量=是矩陣M的特征向量嗎?為什么? 解:(1)因?yàn)?α+3β=2+3=, 所以M(2α+3β)= =, 所以向量2α+3β在矩陣 M表示的變換作用下的象為. (2)向量=不是矩陣M的特征向量.理由如下: M= =,向量與向量=不共線,所以向量=不是矩陣M的特征向量. 7.已知矩陣A對應(yīng)的變換是先將某平面圖形上的點(diǎn)的橫坐標(biāo)保持不變,縱坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?倍,再將所得圖形繞原點(diǎn)按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90. (1)求矩陣A及A的逆矩陣B; (2)已知矩陣M=,求M的特征值和特征向量; (3)若α=在矩陣B的作用下變換為β,求M4β. 解:(1)A= =. B=A-1=. (2)設(shè)M的特征值為λ,則由條件,得=0, 即(λ-3)(λ-4)-6=λ2-7λ+6=0. 解得λ1=1,λ2=6. 當(dāng)λ1=1時(shí),由 =, 得M屬于1的特征向量為α1=; 當(dāng)λ2=6時(shí),由 =6, 得M屬于6的特征向量為α2=. (3)由Bα=β,得β= =, 設(shè)=mα1+nα2=m+n =, 則由 解得 所以β=-α1+2α2. 所以M4β=M4(-α1+2α2)=-M4α1+2M4α2 =-+264= =. 8.已知矩陣A=的特征多項(xiàng)式為f(λ)= λ2-λ+. (1)求a,d的值; (2)若α=,且Aα=λα,求λ的值. 解:(1)由題意,得f(λ)= =(λ-a)(λ-d)=λ2-(a+d)λ+ad =λ2-λ+, 即所以或 (2)由(1),得A=,于是由 =λ,得λ=,或A=,于是由 =λ,得λ=1. 故若A=,則λ=;若A=,則λ=1.- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019 2020 年高 數(shù)學(xué) 特征值 特征向量 教學(xué) 案蘇教版 選修
鏈接地址:http://www.820124.com/p-2576449.html