《四年級數(shù)學上冊 一 1 萬以上數(shù)的讀寫（第4課時）教案 （新版）西師大版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四年級數(shù)學上冊 一 1 萬以上數(shù)的讀寫（第4課時）教案 （新版）西師大版.doc（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

多位數(shù)的讀寫練習課 課時安排：一課時 學情、教材分析：從前面的學習來看，一些學生在寫數(shù)掌握不是很好，在本節(jié)課中，也許在按要求寫數(shù)他們會感到有些困難。 教學目標 1、通過練習，使學生熟練掌握十進制計數(shù)法，能根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫多位數(shù)。 2、熟練掌握多位數(shù)的大小比較。 3、進一步感受多位數(shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，拓寬知識面。 教學重難點： 重點：能根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫多位數(shù)。 難點：能按要求正確地讀、寫多位數(shù)。 教學過程 一、復習引入 提問：在“多位數(shù)的讀寫”這一節(jié)內(nèi)容里你學到了什么？你認為讀寫多位數(shù)時要注意什么？怎樣比較多位數(shù)的大小？ 學生依次回答，教師評判肯定。 二、指導練習 指導學生完成練習二中的第8—15題。 第6題。 先讓學生按題意要求寫數(shù)，再進行全班交流。引導學生進行錯題評析，學會檢驗自己寫的數(shù)是否符合題意要求。 第7題。 先讓學生獨立填寫，再進行全班交流反饋。 第8題。 先讓學生獨立完成，再組織全班交流，全班交流時，指名說一說怎樣比 第9題。 先讓學生獨立填寫，再進行全班交流，針對存在的問題及時給予指導。 第10題。 先讓學生獨立填寫，再進行全班交流。第3小題，教師應多提醒學生認真審題，認識“多1”與“多1萬”是不同的。 第11題。 先讓學生獨立思考情境圖中的問題，并在小組內(nèi)交流想法。 三、全課小結 通過本節(jié)課的練習，你還想提出什么問題？ 四、布置作業(yè) 出類似題，教師自行處理。 教學反思：