《四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第3單元《角的度量》線段、直線、射線和角教案1 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第3單元《角的度量》線段、直線、射線和角教案1 新人教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第三單元 角的度量 一、單元教學(xué)內(nèi)容 角的度量 二、單元教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)線段，認(rèn)識(shí)射線和直線，知道線段、射線和直線的區(qū)別。 2．使學(xué)生認(rèn)識(shí)常見的幾種角，會(huì)比較角的大小，會(huì)用量角器量角的度數(shù)和按指定度數(shù)畫角。 三、單元教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：加深對(duì)角的認(rèn)識(shí)，形成畫角和量角的技能，初步培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力。 難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)平角和周角，以及平角、周角、銳角、鈍角和直角之間的關(guān)系。 四、單元教學(xué)安排 角的度量……………………………………………………7課時(shí) 第1課時(shí) 線段、直線、射線和角 一、教學(xué)內(nèi)容： 線段、直線、射線和角P38——P39 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)射線，直線，能識(shí)別射線、直線和線段三個(gè)概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。使學(xué)生認(rèn)識(shí)角和角的表示方法，知道角的各部分名稱。 2、通過觀察、操作學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷直線、射線和角的表象的形成過程。 3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和概括的初步能力。體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，能夠感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。 三、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：角的意義。 難點(diǎn)：射線、直線和線段三者之間的關(guān)系。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 課件、活動(dòng)角、尺或三角板 五、教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入新授 復(fù)習(xí)線段的特點(diǎn)。 請(qǐng)你自己畫一條線段，想一想它有什么特點(diǎn)？（線段必須直，且有兩個(gè)端點(diǎn)） 師：為了表述方便，可以用字母來(lái)表示線段，如線段AB。 （二）探索發(fā)現(xiàn) 1、如果將線段兩端無(wú)限延長(zhǎng)就得到一條直線。 （1）直線有什么特點(diǎn)？（沒有端點(diǎn)，兩端是無(wú)限延伸的） （2）直線可以用“直線AB” 來(lái)表示，還可以用小寫字母表示，如直線l. （3）學(xué)生嘗試畫直線。 （4）線段和直線有什么關(guān)系？ 2、認(rèn)識(shí)射線。 （1）課件顯示，學(xué)生感知線段一端無(wú)限延長(zhǎng)就得到一條射線。 （2）射線有什么特點(diǎn)？（只有一個(gè)端點(diǎn)，另一端無(wú)限延伸） （3）生活中你見過射線嗎？ （4）指導(dǎo)學(xué)生用尺或三角板畫射線。 思考：線段、射線和直線三者之間的聯(lián)系和區(qū)別。 出示表格：以小組為單位填表 名稱 圖形 端點(diǎn)數(shù) 延伸 度量 線段 射線 直線 思考：由一點(diǎn)可以畫幾條直線？幾條射線？過兩點(diǎn)可以畫幾條直線？ 3、認(rèn)識(shí)角 （1）從一點(diǎn)引出的射線中留下兩條，問：這個(gè)圖形認(rèn)識(shí)嗎？那么什么叫做角？角該用什么符號(hào)表示？下面我們來(lái)研究角。 （2）建立角的概念 回憶畫角的步驟： ①畫出一點(diǎn)，從這一點(diǎn)引出一條射線；②從這一點(diǎn)再引出另一條射線；③寫出各部分名稱 到底什么叫角？ 從一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形叫做角。這個(gè)點(diǎn)叫做和角的頂點(diǎn)，這兩條射線叫做角的邊。角的符號(hào)用“∠”表示。如記作∠1，讀作角1 （三）鞏固發(fā)散 1、一條長(zhǎng)5分米的（ ）。 A 直線 B 射線 C 線段 D 以上答案都可以 2、直線和射線比（ ） A 直線長(zhǎng) B 射線長(zhǎng) C 一樣長(zhǎng) D 無(wú)法比較 3、P39 做一做 獨(dú)立判斷，指名訂正 教師指導(dǎo)：說(shuō)一說(shuō)直線、射線、線段的不同。 4、P39 做一做 獨(dú)立完成后指名說(shuō)一說(shuō)你是怎樣數(shù)的。 教師指導(dǎo)：要求按照一定的順序數(shù)數(shù)。 （四）評(píng)價(jià)反饋 說(shuō)一說(shuō)你有什么收獲。 （五）板書設(shè)計(jì) 線段、直線、射線和角 名稱 聯(lián)系 區(qū)別 線段 都是直的線段是直線的一部分 兩個(gè)端點(diǎn)，可以度量 射線 一個(gè)端點(diǎn)，無(wú)限長(zhǎng) 直線 沒有端點(diǎn) 從一點(diǎn)到引出兩條射線所組成的圖形叫做角。 六、教學(xué)后記