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課前復習,把下面的口訣補充完整。,三三,二十,五六,四,十八,三十六,五五,同學們，我們一起大聲背誦一遍2-6的乘法口訣，好嗎？,觀察物體（一）,觀察物體（1）,一、激趣引入,猜一猜，這是什么？,觀察物體時一定要全面觀察。,原來是一個 存錢罐呀。,這是一個球。,這是一只小兔子， 背著一個大蘑菇。,怎么全面的觀察物體呢？,,大家好，我叫維尼，你們知道怎么全面的觀察我嗎？,,,同學們，你們知道這些照片都是在什么角度為我拍攝的嗎？,正面,后面,左面,右面,,,還可以從哪些角度觀察我呢？,頂面,底面,親愛的同學們，現(xiàn)在，你們知道怎么全面的觀察了嗎？,,眼力大比拼！,想一想：我們看見的是小動物的哪一個面呢？,,正面,側面,后面,我發(fā)現(xiàn),后面,前面,,側面,前面,后面,側面,觀察的位置不一樣，看到的物體 的形狀也不一樣。,,正面,右側面,左側面,后面,二、探究新知,下面這些圖分別 是誰看到的？,（一）觀察靜物,二、探究新知,小明,小亮,小紅,小芳,為什么他們 看到的都不 一樣？,因為他們是從 不同的方向觀 察大熊貓的。,二、探究新知,可以把大熊貓 轉一轉。,也可以我們 圍著大熊貓 轉一轉。,觀察物體要 全面、有序。,小明,小亮,小紅,小芳,如果要讓每個人 都全面地觀察大 熊貓，怎么辦？,,三：知識運用 他們看到的是哪一面？,,,小狗看到的是圖（ ）； 小猴看到的是圖（ ）； 小貓看到的是圖（ ）； 小鳥看到的是圖（ ）。,①,②,③,④,①,②,③,④,,,連一連,下面右邊的這些圖 分別是誰看到的？,填一填,我從上面看，看到 的是圖( )。,我從正面看，看到 的是圖( )。,④,②,綠色圃中小學教育網(wǎng),,①,③,②,下面右邊的三幅照片分別是在哪個位置拍的？,（二）觀察立體圖形,的每一個面都是 。,二、探究新知,綠色圃中小學教育網(wǎng),（二）觀察立體圖形,從正面和側面看都是 。,從上面看是 。,二、探究新知,（二）觀察立體圖形,從每個方向觀察，看到的都是 。,二、探究新知,看到的立體圖形的一個面是正方形，這個立體圖形 是我們學過的，它可能是什么？,（三）簡單推理,一個面是正方形。,同學們，大家一起來玩猜一猜的游戲。,可能是 。,對，可能是 ， 還可能是 。,二、探究新知,綠色圃中小學教育網(wǎng),同學們，今天你們有什么收獲？,課堂小結,1、在不同位置上，觀察到的物體的形狀是不同的 2、我們要觀察一個物體的全貌，可以繞著這個物體轉動 3、我們要觀察一個物體的全貌， 還可以轉動這個物體,w,在生活中，我們都 要處處留心觀察， 做一個會觀察、愛觀察、 勤思考的好孩子。,五、課堂作業(yè),作業(yè)：第70頁練習十六，第1～3題。 與好朋友一起觀察一個物體，互相 說一說。,