2019年高考地理一輪復(fù)習(xí) 第一章 行星地球章末整合提升 新人教版.doc
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2019年高考地理一輪復(fù)習(xí) 第一章 行星地球章末整合提升 新人教版 浮想聯(lián)篇 凡是涉及“宇宙中的地球”的題目，一般應(yīng)從以下幾方面分析： (1)地球上具有生命的問(wèn)題，應(yīng)從適宜的溫度、適于生物呼吸的大氣和液態(tài)的水三個(gè)方面分析。 (2)有關(guān)時(shí)間的計(jì)算問(wèn)題，首先要判斷出是地方時(shí)還是區(qū)時(shí)，然后再判斷出兩地的東西方位，最后根據(jù)“東＋西－”原則求出時(shí)間。 (3)正午太陽(yáng)高度的變化規(guī)律，要從直射的緯線入手進(jìn)行分析。 (4)在回答有關(guān)晝夜長(zhǎng)短問(wèn)題時(shí)，要認(rèn)真審題看清是回答晝夜長(zhǎng)短的分布規(guī)律，還是回答晝夜長(zhǎng)短的變化規(guī)律。 圖圖轉(zhuǎn)換巧解局部光照?qǐng)D類試題 解題思維流程 思維建模 利用試題已提供的圖像，進(jìn)行圖圖轉(zhuǎn)換 (1)局部轉(zhuǎn)換成整體型。該類題目所提供的圖形經(jīng)常是一幅完整圖的一部分，一些空間想像能力較差的同學(xué)往往無(wú)從下手，這時(shí)可適當(dāng)增加一些相關(guān)內(nèi)容，補(bǔ)充原圖，豐富其條件，從而達(dá)到降低解題難度的目的。 (2)平面轉(zhuǎn)換為立體型。經(jīng)過(guò)圖形的轉(zhuǎn)換，圖形會(huì)變得更加直觀，圖中隱含的信息得以顯現(xiàn)，從而達(dá)到降低解題難度的效果。如在等高線圖中判斷兩點(diǎn)之間是否可以通視，可過(guò)這兩點(diǎn)作地形剖面圖。下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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