《三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 6《寓言故事》驚弓之鳥(niǎo)課時(shí)練習(xí) 長(zhǎng)春版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 6《寓言故事》驚弓之鳥(niǎo)課時(shí)練習(xí) 長(zhǎng)春版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第六單元 4 驚弓之鳥(niǎo) 一、 讀拼音，寫詞語(yǔ)。 bāng zh shāng kǒu mn mn pāi dǎ ________ _________ ________ ________ 二、比一比，組成詞。 式 （ ） 圣（ ） 參（ ） 試 （ ） 怪（ ） 慘（ ） 三、寫出下列詞的近義詞。 忽然---- 本事---- 有名---- 悲慘---- 孤單---- 奇怪---- 四、閱讀理解。 更羸說(shuō)：“它飛（得 的）慢，叫（的 得）聲音很悲慘。飛（得 的）慢，因?yàn)樗苓^(guò)箭傷，傷口還沒(méi)有愈合，還在（作 做）痛；叫（的 得）悲慘，因?yàn)樗x開(kāi)同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽(tīng)到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開(kāi)了，就掉了下來(lái)?！? 1. 請(qǐng)你畫去括號(hào)內(nèi)不正確的字。 2. 在本段文字中，更羸共說(shuō)了（ ）句話。用“_____”畫出他看到的，用“~~~~~~”畫出他聽(tīng)到的，用“………”畫出他的分析結(jié)論。 3.通過(guò)這段文字，我們可以看出更羸是一個(gè)什么樣的人？ 4.說(shuō)說(shuō)“驚弓之鳥(niǎo)”這個(gè)成語(yǔ)的意思。 答案： 一、 幫助 傷口 慢慢 拍打 二、樣式 圣潔 參加 試題 難怪 悲慘 三、忽然----突然 本事----本領(lǐng) 有名----出名 悲慘----悲傷 孤單----孤獨(dú) 奇怪----奇異 四、1.畫去：的 得 的 做 的 2.4 看到：它飛得慢 聽(tīng)到：叫的聲音很悲慘 分析和結(jié)論：飛得慢，因?yàn)樗苓^(guò)箭傷，傷口還沒(méi)有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因?yàn)樗x開(kāi)同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽(tīng)到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開(kāi)了，就掉了下來(lái)。 3.我覺(jué)得更羸是一個(gè)善于觀察、善于思考、善于分析、善于推斷的人。 4. 被弓箭嚇怕了的鳥(niǎo)不容易安定。比喻經(jīng)過(guò)驚嚇的人碰到一點(diǎn)動(dòng)靜就非常害怕。