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2019-2020年高一音樂(lè) 《優(yōu)美與壯美》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、在音樂(lè)欣賞活動(dòng)中，學(xué)生能夠根據(jù)自己的感受，正確判斷、區(qū)別優(yōu)美與壯美這兩種不同的審美范疇的音樂(lè)作品，能用自己的話簡(jiǎn)述優(yōu)美與壯美的概念與內(nèi)涵。初步了解音樂(lè)美的基本范疇。 2、在研究性合作學(xué)習(xí)中，能圍繞優(yōu)美與壯美相同與不同的特點(diǎn)發(fā)表自己的見(jiàn)解，并積極地參與表現(xiàn)與創(chuàng)作，歸納與總結(jié)。 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入： 1、導(dǎo)言：音樂(lè)美是極為豐富多彩的，如果音樂(lè)作品的體裁與形式是音樂(lè)美的外在形態(tài)，音樂(lè)的內(nèi)在性格及其與音樂(lè)情感性質(zhì)的關(guān)系則屬于音樂(lè)美的內(nèi)在本質(zhì)。了解音樂(lè)美的內(nèi)在本質(zhì)，更能豐富我們賞樂(lè)時(shí)的情感體驗(yàn)，使我們的感受與鑒賞能力進(jìn)入更高層次。 通常我們將音樂(lè)的美分為六種： 人見(jiàn)人愛(ài)的——優(yōu)美 令人驚嘆振奮的——壯美 莊重、圣潔、偉大的——崇高美 催人落淚，使人凈化、陶治的——悲劇美 引人發(fā)笑，讓人們愉快地與自己的過(guò)去決別的——喜劇美 表現(xiàn)人類樂(lè)觀主義精神的——?dú)g樂(lè)美 學(xué)生聆聽(tīng)作品片斷，說(shuō)說(shuō)自己的感受和體驗(yàn)，并根據(jù)自己的感受判斷作品所屬音樂(lè)美的范疇，說(shuō)明判斷的理由。 1、《我像雪花天上來(lái)》、（優(yōu)美） 2、《共青團(tuán)員之歌》（壯美） 二：認(rèn)知音樂(lè)美的內(nèi)涵本質(zhì)及其音樂(lè)表現(xiàn)特點(diǎn) 1、優(yōu)美與壯美的內(nèi)涵本質(zhì)： 優(yōu)美是一種優(yōu)雅的柔性的偏于靜態(tài)的美。我們平時(shí)所說(shuō)的美一般是指的優(yōu)美。優(yōu)美的根本特點(diǎn)在于和諧，它以主體與客體、內(nèi)容與形式渾然交融、和諧統(tǒng)一為其基本的美學(xué)特征。在審美感受上它給人以溫柔、舒適，賞心悅目，輕松愉快之感。 壯美是與優(yōu)美相比較而存在的的美的普遍的常見(jiàn)的另一種形態(tài)。我國(guó)古代文論、畫論中稱之為“陽(yáng)剛”，亦稱“陽(yáng)剛美”。它是一種雄壯的剛性的偏于動(dòng)態(tài)的美。 2、優(yōu)美與壯美的音樂(lè)表現(xiàn)特點(diǎn)： 欣賞作品： 曲 目 美的范疇 基本內(nèi)涵特質(zhì)　 音樂(lè)表現(xiàn)特點(diǎn) 《牧 歌》 優(yōu)美 溫柔　平和　純凈 細(xì)膩　詩(shī)情　畫意 旋律舒展流暢 節(jié)奏平穩(wěn)有序 速度力度適中 結(jié)構(gòu)均衡 《大進(jìn)行曲》 壯美 剛勁　果敢 勇猛　粗獷 音調(diào)昂揚(yáng)激越節(jié)奏鏗鏘有力形式整齊有序進(jìn)行曲速度 三：進(jìn)一步深入體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂(lè)的美 1、完整地聽(tīng)賞《夜曲》、《國(guó)際歌》。 2、學(xué)生演唱歌曲或樂(lè)曲主題，用自己的聲音表現(xiàn)優(yōu)美與壯美。 要求：強(qiáng)調(diào)演唱的不同情緒和聲音的不同表現(xiàn)特點(diǎn)。 四、探索與思考 優(yōu)美與壯美有哪些相同和不同點(diǎn)？ （引導(dǎo)學(xué)生從音樂(lè)本體的視角來(lái)研究音樂(lè)美） 區(qū) 別：（參考第二個(gè)環(huán)節(jié)） 相同點(diǎn)：音樂(lè)是聲音的藝術(shù)。無(wú)論是優(yōu)美還是壯美，都必須具備節(jié)奏美、旋律美、內(nèi)容美、風(fēng)格美、意境美或者聽(tīng)覺(jué)感受美的基本風(fēng)格。 五、小結(jié)： 音樂(lè)既是聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，又是表現(xiàn)情感的藝術(shù)。音樂(lè)的內(nèi)涵美是在對(duì)人的心靈——情感美的集中表現(xiàn)中顯現(xiàn)出來(lái)的。讓我們用心靈去感受音樂(lè)的美，感悟生活的美！