《2019秋四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 數(shù)學(xué)好玩 編碼教案 北師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019秋四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 數(shù)學(xué)好玩 編碼教案 北師大版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

編碼 【學(xué)習(xí)主題】理解并初步掌握身份證編碼的有關(guān)知識(shí),體會(huì)到數(shù)字編碼的優(yōu)越性和科學(xué)性。 【定向?qū)W(xué)互動(dòng)展示當(dāng)堂反饋】 課 堂 元 素 自研自探環(huán)節(jié) 合作探究環(huán)節(jié) 展示表現(xiàn)環(huán)節(jié) 自 學(xué) 指 導(dǎo) （ 內(nèi)容學(xué)法時(shí)間 ） 互 動(dòng) 策 略 （內(nèi)容形式時(shí)間） 展 示 方 案 （內(nèi)容方式時(shí)間） 例 題 導(dǎo) 析 與 方 法 探 究 情境導(dǎo)入 課件出示圖片，一歹徒持刀搶劫，遭遇害女子拼命反抗，歹徒將身份證掉在了先從，警察一次為線索，將帶圖順利抓捕歸案，像這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，身份證可真神奇??！它里面究竟藏了什么呢？ 閱讀與理解： ◇認(rèn)真閱讀教材91——92頁(yè)的內(nèi)容，畫出你找到的數(shù)學(xué)信息。 分析與解答： ◇觀察書(shū)中的同學(xué)是如何破解身份證之謎，并思考一下問(wèn)題： ? 身份證上的個(gè)數(shù)字分別代表什么含義？ ?銀行卡號(hào)隱藏著什么信息？ ◇ 請(qǐng)嘗試破解身份證與銀行卡之謎： 身份證：前六位數(shù)字表示 ；第7位至第14位數(shù)字 ；第15位至第17位為 ；第17位數(shù)字代表性別， 代表男性， 代表女性，第18位數(shù)字式校驗(yàn)碼。 銀行卡：前六位數(shù)字表示 ；第7位至第15位數(shù)字為銀行自定義代碼，第16位表示 。 拓展與延伸： 生活中還有哪些運(yùn)用數(shù)字編碼的地方呢？ 自學(xué)評(píng)價(jià)：（ ）☆ 師友小對(duì)子： 交流與分享 自學(xué)成果等級(jí)認(rèn)定 幫扶檢測(cè)： 說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)的身份證中隱藏的秘密 檢測(cè)型展示 導(dǎo)師就兩人小對(duì)子的交流合作成果，進(jìn)行雙基檢效性展示。 ☆結(jié)合實(shí)例說(shuō)說(shuō)身份證編碼的數(shù)字分別代表的含義 學(xué)習(xí)共同體 分工與預(yù)展 科研組長(zhǎng)就本組學(xué)情將本組分為： 板書(shū)組：結(jié)合展示方案，規(guī)劃版面。 預(yù)展組：針對(duì)規(guī)劃的板書(shū)內(nèi)容做好組內(nèi)小展示。 過(guò)關(guān)組：過(guò)關(guān)“雙基”內(nèi)容。 方式與方法： 1、在組長(zhǎng)的主持下確定好需要展示的題目； 2、確定好本組所拓展的題目； 3、進(jìn)行展示任務(wù)分工，做好展示前的準(zhǔn)備。 主題型展示 各小組展示自己的學(xué)習(xí)收獲，其他小組注意傾聽(tīng)，及時(shí)補(bǔ)充糾正。 主題：驚天大秘密 內(nèi)容：身份證之謎 方法與形式： 第一步：創(chuàng)設(shè)情境，問(wèn)題引入； 第二步：結(jié)合例題分析身份證以及銀行卡中隱藏的信息； 第三步：說(shuō)說(shuō)實(shí)際生活種運(yùn)用到編碼的地方。 當(dāng)堂反饋 總結(jié)歸納環(huán)節(jié) 潛能生暴露—優(yōu)生修正幫扶—教師點(diǎn)化提升 1、 根據(jù)要求為你的小對(duì)子編學(xué)號(hào)。 2、 前四位表示入學(xué)年份； 3、 第5、第6位表示所在年級(jí)； 4、 第7、第8位表示所在年級(jí)； 5、 第9、第10位表示在班級(jí)中的座位號(hào)； 6、 5、最后一位表示性別，男生為1，女生為2。