2019-2020年高中物理 第2章 交變電流 5 電感器在交流電路中的作用自我小測 教科版選修3-2.doc
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2019-2020年高中物理 第2章 交變電流 5 電感器在交流電路中的作用自我小測 教科版選修3-2 1.關(guān)于如圖所示的低頻扼流圈,下列說法中正確的有( ?。? A.這種線圈的自感系數(shù)很小,對直流無阻礙作用 B.這種線圈的自感系數(shù)很大,對低頻交流有很大的阻礙作用 C.這種線圈的自感系數(shù)很大,對高頻交流的阻礙作用比對低頻交流的阻礙作用更大 D.這種線圈的自感系數(shù)很小,對高頻交流的阻礙作用很大而對低頻交流的阻礙作用很小 2.如圖所示,燈泡與電感線圈串聯(lián),接在交流電源上,如果交流電源的頻率增大,則( ?。? A.線圈L的自感增大 B.線圈L的感抗增大 C.電路中的電流增大 D.燈泡變暗 3.下列說法中正確的是( ?。? A.電感對交流電的阻礙作用是因?yàn)殡姼写嬖陔娮? B.電容對交流電的阻礙作用是因?yàn)殡娙荽嬖陔娮? C.感抗、容抗和電阻一樣,電流通過它們做功時(shí)都是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 D.在交變電路中,電阻、感抗、容抗可以同時(shí)存在 4.如圖所示,輸入端ab的輸入電壓既有直流成分,又有交流成分,以下說法中,正確的是(L的直流電阻不為零)( ). A.直流成分只能從L通過 B.交流成分只能從R通過 C.通過R的既有直流成分又有交流成分 D.通過L的直流成分比通過R的直流成分必定要大 5.如圖是可調(diào)光的臺燈電路示意圖,哪種(或哪幾種)電路是可取的( ). 6.有一個(gè)電阻極小的導(dǎo)線繞制成的線圈接在交流電源上,如果電源的電壓峰值保持一定,下列哪種情況下,通過線圈的電流最?。ā 。? A.所加電源的頻率為50 Hz B.所加電源的頻率為100 Hz C.所加電源的頻率為50 Hz,線圈的匝數(shù)較少 D.在線圈中加入鐵芯,所加電源的頻率為100 Hz 7.如圖所示電路,當(dāng)在a、b兩端加上直流電壓時(shí),L1正常發(fā)光,L2不亮;當(dāng)a、b兩端加上同樣電壓的交變電流時(shí),L1發(fā)光亮度變暗,而L2正常發(fā)光.則A、B分別為______和______. 8.在電子技術(shù)中,從某一裝置輸出的電流既有高頻成分又有低頻成分,如果只需要把低頻成分輸送到下一級裝置,只要在兩極電路之間接入一個(gè)高頻扼流圈就可以了.高頻扼流圈是串聯(lián)還是并聯(lián)接入電路?如圖所示的接法對嗎?為什么? 參考答案 1答案:BC 解析:這種線圈的自感系數(shù)較大,且線圈本身有電阻,所以對直流電也有一定的阻礙作用,但較小,A錯(cuò);低頻扼流圈的自感系數(shù)較大,它對電流的阻礙作用是“通直流,阻交流”,即對低頻交流有較大的阻礙作用,對高頻交流電的阻礙作用更強(qiáng),B、C對;應(yīng)選B、C. 2答案:BD 3答案:D 解析:交流電流通過電感線圈時(shí),在電感線圈上產(chǎn)生自感電動勢,對電流的變化起到阻礙作用,A錯(cuò);交流電通過電容器時(shí),電容器兩極間的電壓與電源電壓相反,阻礙了電流的流動,B錯(cuò);電流通過它們做功時(shí),只有在電阻上產(chǎn)生熱,在線圈上產(chǎn)生磁場能,在電容器上產(chǎn)生電場能,C錯(cuò),D對. 4答案:CD 5答案:ABC 解析:B、C中L調(diào)節(jié)均可達(dá)到調(diào)節(jié)臺燈兩端電壓從而調(diào)節(jié)亮度的目的,又不多消耗電能,而A多消耗電能,但也能起到調(diào)節(jié)臺燈亮度的目的,D中起不到調(diào)節(jié)臺燈兩端電壓的作用.故選B、C. 6答案:D 解析:電壓峰值不變,則電源電壓的有效值就不變,當(dāng)交變電流的頻率越大,線圈的自感系數(shù)越大時(shí),感抗越大,電流越小,故選D. 7答案:電感器 電容器 解析:當(dāng)在a、b兩端加上直流電壓時(shí),L1正常發(fā)光,L2不亮,說明直流電不能通過B處,B處應(yīng)為電容器;當(dāng)a、b兩端加上同樣電壓的交變電流時(shí),L1發(fā)光亮度變暗,說明A處的元件對交流電有阻礙作用,應(yīng)為電感器. 8答案:應(yīng)串聯(lián),題中所給圖接法正確. 解析:因?yàn)楦哳l扼流圈自感系數(shù)較小,它有通低頻、阻高頻的功能,低頻通過它很容易,而高頻交流通過時(shí)卻很“費(fèi)力”,因此,在電路中串聯(lián)一個(gè)高頻扼流圈就可以達(dá)到只把低頻交流成分輸送到下一級裝置的目的.- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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