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2019-2020年高中政治 《綜合探究 有序與無序的政治參與》教案1 新人教版必修2 ［教學目標］ 知識目標： １、了解公民參與政治生活的重要內(nèi)容和基本要求。 ２、理解有序參與政治生活和無序參與政治生活的區(qū)別和不同后果。 ３、理解公民有序參與政治的意義。 能力目標： １、讓學生學會運用所學的理論知識和實際結合起來，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實踐的能力。 ２、在親身體驗和討論中認識到有序的與無序的政治參與的不同結果，增強學生有序參與政治生活的責任感和實際本領。 情感態(tài)度和價值觀目標。 １、珍惜自己所享有的政治參與權利，增強主人翁的意識。 ２、增強政治參與的責任感和有序參與政治的意識。 ［教材內(nèi)容分析］ 綜合探究是對整個單元所學內(nèi)容的綜合運用，目的是訓練學生運用所學知識、收集資料、比較、辨析等能力，形成正確的觀點。本課教材篇幅不大，內(nèi)容不多，分為相關理論、相關研討、踐行體驗三個環(huán)節(jié)。相關理論是對前面所學理論的概括和延伸，也是本探究活動的理論準備，歸納了政治參與的主要內(nèi)容、基本準則和基本要求，列出了“有序”和“無序”的問題。相關研討的主題就是“有序”、“無序”的不同后果，主要是通過正反兩個案例，要求學生聯(lián)系實際并提供其他事例，并分析比較，歸納出有序參與政治生活的意義和無序參與政治生活的后果。最后踐行體驗通過設置一個模擬校園政治生活，讓學生制訂一個“班長選舉規(guī)則”，提高有序參與政治生活的能力，體驗有序參與政治生活的意義，形成正確的政治價值觀。本節(jié)教學的重點是“有序與無序政治參與的不同結果”，教學的難點是制訂好《班長選舉規(guī)則》。 ［教學過程和教學策略］ （課前布置預習，收集有序參與政治生活和無序參與政治生活的相關事例） 一、創(chuàng)設情景，導入新課 師：同學們，在前面我們學習了政治生活的重要內(nèi)容，包括民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。那么大家是否具有了一定的參與政治生活的能力？今天我們來考考大家。 ［課堂情景?。荨洞逦瘯魅芜x舉前后》 在教材提供的一些情景的基礎上加以改編，可以選擇將民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督過程中出現(xiàn)的一些典型問題組織起來，請同學們評判在小品中哪些人做得對，那些地方做得不對，并分析應該怎樣做。 （學生活動，討論，發(fā)言） （通過小品表演這種形式，調(diào)動學生的參與熱情，給學生情景，促使其綜合運用前面所學的理論知識進行判斷分析,打好本活動的相關理論基礎） 師：可見在公民參與政治生活中存在有序與無序的政治參與，我們來歸納一下有序與無序的政治參與有哪些區(qū)別。 （一）有序與無序的政治參與 （板書） 師：剛才我們根據(jù)小品的內(nèi)容得出了這幾個結論，在現(xiàn)實的政治生活中也存在著“有序”與“無序”的參與政治生活的現(xiàn)象。同學們還了解哪些無序地參與政治生活的事例呢？ （學生交流收集到的事例，就這些事例談自己的評價。教師也應收集一些典型的事例備用。） 師：你認為無序地參與政治生活會有怎樣的后果？ （二）公民無序參與政治生活的危害 （板書） （學生） 師：同學們收集到了哪些有序地參與政治生活的事例呢？你認為有序參與政治生活有哪些意義？ （學生交流收集到的事例） （三）公民有序參與政治生活的意義 （板書） 二、模擬現(xiàn)實，學以致用 師：我們已經(jīng)了解了參與政治生活必須按法律、規(guī)則和程序來辦，作為一名中學生，我們應該樹立一種有序參與政治生活的意識?，F(xiàn)在如果讓在座的同學們?nèi)⒓右淮握嬲恼紊羁赡懿滑F(xiàn)實，我們就把選舉班長當做一次模擬的政治生活，讓我們?yōu)榘嚅L選舉制訂一份《班長選舉規(guī)則》，使我們的班長選舉活動更加規(guī)范化、有序化。 （四）有益的嘗試：制訂《班長選舉規(guī)則》（板書） 分小組討論，制訂一個《班長選舉規(guī)則》，代表交流成果，學生評議。 （使學生獲得一種體驗，提高綜合運用知識的能力，認識到有序參與政治生活的要求和意義，樹立正確的觀念。） 我們主要可以從以下幾個方面來制訂：１、選舉的原則。２、候選人的產(chǎn)生方式以及要求。３、對選民的要求。４、對選票的要求。５、對計票員、監(jiān)票員的要求。６、針對突發(fā)事件的處理方法。 ［評析］ 高中政治新課程強調(diào)教學內(nèi)容與學生現(xiàn)實生活的聯(lián)系，《政治生活》模塊設計的基本理念之一就是緊密聯(lián)系政治生活的實際，關注學生的政治生活實踐，培養(yǎng)具有參與政治生活能力和正確的政治價值觀的現(xiàn)代公民。我們的教學應成為使學生獲得基礎知識與基本技能的過程，同時成為學會學習和形成正確政治價值觀的過程。新課程要求我們在教學中要鼓勵學生主動參與，樂于探究，培養(yǎng)學生自主獲取新知的態(tài)度和能力。 本教學設計貫徹了這些要求，整個教學的過程重在引導學生自主參與探究，自覺形成正確價值觀。首先由學生自己表演小品調(diào)動學生的主體參與熱情；其次，根據(jù)小品內(nèi)容讓學生討論交流，運用自己已知的知識進行評判；再次，通過學生交流課前收集的資料、案例，在此基礎上綜合分析有序與無序的政治參與的后果，培養(yǎng)學生收集資料、比較、辨析等能力，體現(xiàn)學生的自主探究；最后，學生通過制訂，班長選舉規(guī)則。來實踐知識，有利于增強學生參與政治生活的能力，有利于學生在實踐中增強有序參與政治生活的觀念?？傊?，本教學設計意在實現(xiàn)訓練學生綜合運用本單元所學知識及提高能力，形成正確的政治價值觀。 資料寶庫 怎樣豐富民主形式，擴大公民有序的政治參與! 擴大公民有序的政治參與，這里有兩個關鍵：一個是“擴大”，一個是“有序”?！皵U大”，就是在完善現(xiàn)有的公民政治參與方式的基礎上，要不斷探索出新的政治參與形式和政治參與方式?！坝行颉?，就是指“依法”，公民參與國家的政治生活必須在憲法和法律允許的范圍內(nèi)進行，公民政治訴求的表達要通過正常的渠道和途徑展開。歷史經(jīng)驗表明，無序的政治參與方式會使社會付出較高的發(fā)展成本，會對社會的穩(wěn)定、和諧造成消極的影響。那么，在遵守憲法和法律的基本前提下，可以從哪些方面健全和完善公民政治參與的制度呢？ 一是健全和完善選舉制度。選舉權是公民有序進行政治參與的最重要、最直接、最廣泛的政治權利。從我國現(xiàn)有的選舉制度來看，公民直接參與選舉的活動（即直選）有縣及縣以下人大代表的選舉、城市居委會選舉、農(nóng)村村委會選舉。今后可在一定層次上、一定范圍內(nèi)進行競選試點。同時，還要健全民主管理制度，完善對當選人的監(jiān)督和罷免制度，使當選人接受選民的監(jiān)督和制約等等。 二是健全和完善聽證制度。聽證制度是一種直接民主的制度方式，也是公民有序地直接參與政治的一種較好的活動方式。在廣泛的行政活動領域，對凡是與公民利益直接或間接相關的決策，都應該舉行聽證會，直接聽取公民的意見，使決策做到民主化、科學化、公開化，有利于政府的決策符合民意和接近民意。這有利于政府決策的實施。 三是完善公民對立法的參與制度。近幾年我國在擴大公民對立法的參與方面作了不少嘗試，其中最引起國內(nèi)外關注的是對法律草案的全民討論。其次是專家直接參與立法，尤其是婚姻法修改所進行的全民討論，是中國立法歷史上公民參與最多、最廣泛的一次立法活動。我們應該認真總結經(jīng)驗，將全民討論法律的形式逐步制度化。 四是健全和完善公民批評制度、建議制度、申訴制度、控告制度、檢舉制度、信訪制度、監(jiān)督制度等。要使這些制度成為公民有序參與政治的法律機制，發(fā)揮其應有的作用。當前在我國有些城市開展的市長同市民的直接對話活動，也是公民直接參與政治的較好方式，效果也比較好。 五是健全和完善公民陪審制度，發(fā)展和擴大公民的公益訴訟制度。陪審制度是公民直接參與司法活動、行使人民陪審權的重要制度；公益訴訟則體現(xiàn)了公民作為國家主人翁對社會公共事務的關懷和關心。這兩種制度都是在司法過程和訴訟領域中公民有序參與政治的重要制度和方式。我們應該對它們逐步加以健全和完善，使公民能夠有序地參與司法，參與訴訟。 什么是人民監(jiān)督員制度？ 人民監(jiān)督員制度是最高人民檢察院為了確保職務犯罪偵查、起訴權的正確行使，根據(jù)有關法律結合實際制定的一種社會民主監(jiān)督制度。這項制度經(jīng)報黨中央同意并報告全國人大常委會，于２００３年８月部署在天津、河北、內(nèi)蒙古等１０個?。▍^(qū)、市）檢察機關試點，后又報經(jīng)批準于２００４年８月部署擴大試點范圍，到２００５年年底試點院占全國各級檢察院總數(shù)的８０％以上。 一、監(jiān)督主體 人民監(jiān)督員制度的監(jiān)督主體是由機關、團體、企事業(yè)單位和基層組織民主推薦，征得本人同意并經(jīng)考察后確認的人民監(jiān)督員。截至２００５年底，全國共選任人民監(jiān)督員２０２０９名，其中各級人大代表和政協(xié)委員、民主黨派和無黨派人士、機關干部和企業(yè)職工、工人、農(nóng)民、少數(shù)民族和婦女均占一定比例，具有廣泛的代表性和社會公信力。 二、監(jiān)督范圍 人民監(jiān)督員主要監(jiān)督檢察機關查辦職務犯罪工作，對人民檢察院辦理直接受理偵查案件的下列工作實施監(jiān)督：（一）被逮捕的犯罪嫌疑人不服逮捕決定的；（二）擬撤銷案件的；（三）擬不起訴的。人民監(jiān)督員依照規(guī)定還監(jiān)督“五種情形”：應當立案而不立案或不應當立案而立案的，超期羈押的，違法搜查、扣押、凍結的，應當給予刑事賠償而不依法予以確認或不執(zhí)行刑事賠償決定的，檢察人員在辦案中徇私舞弊、貪贓枉法、刑訊逼供、暴力取證等違法違紀的。 三、監(jiān)督程序 規(guī)定采用排序或抽簽的方式確定三名以上、總人數(shù)為單數(shù)的人民監(jiān)督員參加個案監(jiān)督，并推薦一個主持監(jiān)督。主要程序為：（１）案件承辦人向人民監(jiān)督員全面、客觀地介紹案情和出示主要證據(jù)，并說明相關的法律適用情況；（２）人民檢察員向案件承辦人提問，必要時經(jīng)檢察長批準可以旁聽訊問犯罪嫌疑人和詢問證人，聽取有關人員陳述和本案律師的意見；（３）人民檢察員獨立進行評議后，采用無記名投票方式按少數(shù)服從多數(shù)的原則形成表決意見。 四、監(jiān)督保障 人民監(jiān)督員制度規(guī)定：檢察機關不得擴大或縮小監(jiān)督范圍，不得誘導、控制、規(guī)避監(jiān)督，不得干擾監(jiān)督，泄漏監(jiān)督評議和表決情況，對打擊報復或阻礙人民監(jiān)督員履行職責的，應當依法依紀處理，構成犯罪的依法追究刑事責任。