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2019-2020年高考政治總復(fù)習(xí) 第一單元 盤點(diǎn)驗(yàn)收（含解析）新人教版必修1 辨析易錯(cuò)考題掃除認(rèn)知盲點(diǎn) 自查 自糾 一、貨幣 (1)人民幣升值使中國(guó)商品出口美國(guó)更具價(jià)格優(yōu)勢(shì)。 (xx山東高考，T25D) (1)人民幣升值意味著同樣多的人民幣兌換的美元多了，出口到美國(guó)市場(chǎng)價(jià)格高了，故不利于對(duì)美國(guó)的出口。 (2)黃金作為一種商品，其本質(zhì)是一般等價(jià)物。(xx江蘇高考T6B) (2)貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物。黃金作為一種商品，其本質(zhì)不是一般等價(jià)物。 (3)美元對(duì)人民幣匯率的下降，使我國(guó)居民降低對(duì)美國(guó)商品的需求。(xx浙江高考T24A) (3)美元對(duì)人民幣的匯率下降，我國(guó)居民將增加對(duì)美國(guó)商品的需求。 (4)使用銀行信用卡可以緩解通貨膨脹，十分安全。 (2011浙江高考T24AC) (4)使用銀行信用卡不能有效抑制過多需求，從而無(wú)法緩解通貨膨脹，也存在安全隱患，并非十分安全。 (5)只有貨幣或金銀才能承擔(dān)價(jià)值尺度的職能。 (xx浙江高考T24BD) (5)一切商品都能承擔(dān)價(jià)值尺度的職能，并非只有貨幣或金銀才能承擔(dān)價(jià)值尺度的職能。 二、價(jià)格 (1)流通中商品價(jià)格的高低是由流通中貨幣的多少?zèng)Q定的。(xx新課標(biāo)全國(guó)卷ⅡT12①) (1)商品的價(jià)格由價(jià)值決定并受供求關(guān)系影響，流通中貨幣的多少僅是一個(gè)影響因素。 (2)生豬出欄價(jià)頻繁波動(dòng)違背價(jià)值規(guī)律。 (xx重慶高考T2①) (2)價(jià)格頻繁波動(dòng)是價(jià)值規(guī)律發(fā)生作用的表現(xiàn)，不違背價(jià)值規(guī)律。 (3)農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)格變化由流通環(huán)節(jié)決定，農(nóng)產(chǎn)品“好貨不便宜，便宜無(wú)好貨”。(xx廣東高考T24AC) (3)農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)格變化由價(jià)值而非流通環(huán)節(jié)決定；農(nóng)產(chǎn)品也有物美價(jià)廉的。 (4)市場(chǎng)上雞肉供給大幅增加，假如羊肉供給未變，會(huì)使羊肉價(jià)格上升，需求量增加。(xx浙江高考T24②) (4)市場(chǎng)上雞肉供給大幅增加，假如羊肉供給未變，會(huì)使羊肉需求量減少，價(jià)格降低。 三、消費(fèi) (1)廣告是企業(yè)成功的關(guān)鍵，代言明星的聲譽(yù)決定產(chǎn)品的聲譽(yù)。(xx重慶高考T1BD) (1)自主創(chuàng)新、科學(xué)管理是企業(yè)成功的關(guān)鍵，而不是廣告；質(zhì)量決定產(chǎn)品的聲譽(yù)，而不是代言明星的聲譽(yù)。 (2)提高存貸款基準(zhǔn)利率有利于擴(kuò)大居民消費(fèi)需求。(xx山東高考T19②) (2)提高存貸款基準(zhǔn)利率減少了流通中的貨幣量，從而抑制消費(fèi)需求，不利于擴(kuò)大居民消費(fèi)需求。 (3)消費(fèi)貸款能減輕社會(huì)不平等程度，增加人們的預(yù)期收入。(2011北京高考T32AD) (3)消費(fèi)貸款能增強(qiáng)人們當(dāng)前支付能力，但不能減輕社會(huì)不平等程度，也不能增加人們的預(yù)期收入。 點(diǎn)撥方法技巧提升學(xué)科能力 計(jì)算類選擇題 1．紙幣供應(yīng)量和流通次數(shù)的計(jì)算 該類題的特點(diǎn)主要考查學(xué)生對(duì)貨幣流通公式的準(zhǔn)確理解和靈活運(yùn)用，以及貨幣發(fā)行量對(duì)貨幣實(shí)際購(gòu)買力的影響。 解決該類問題要掌握兩個(gè)公式： 流通中的貨幣量＝商品的價(jià)格總額貨幣流通次數(shù) 貨幣流通次數(shù)＝商品的價(jià)格總額流通中的貨幣量 [考題示范] (xx海南高考)xx年某國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)總體上是平衡的。假設(shè)xx年該國(guó)待售商品量增加14%，貨幣流通速度提高5%，物價(jià)水平上漲3%，在其他條件不變的情況下，國(guó)民經(jīng)濟(jì)要保持平衡，流通中所需要的貨幣量應(yīng)(　　) A．減少11.8%　　　　　　B．增加11.8% C．減少16.2% D．增加16.2% [解題流程] [跟蹤訓(xùn)練] 如果在一年里全社會(huì)用現(xiàn)金支付的銷售商品總量為5 000億件，平均價(jià)格水平為8元，在這一年里貨幣平均周轉(zhuǎn)5次。那么，這一年里貨幣發(fā)行量應(yīng)為________億元。如果這一年實(shí)際發(fā)行了16 000億元紙幣，這時(shí)的1元錢相當(dāng)于________元，這會(huì)引起________(　　) A．8 000　0.5　通貨膨脹 B．4 000　 0.2　購(gòu)買力降低 C．16 000　 2　　紙幣升值 D．2 000　 3　　購(gòu)買力提高 解析：選A　該題為計(jì)算類選擇題，注意準(zhǔn)確運(yùn)用流通中所需貨幣量公式。根據(jù)流通中實(shí)際所需貨幣量的計(jì)算公式：流通中實(shí)際所需的貨幣量＝商品價(jià)格總額/貨幣流通速度＝(待售商品量商品價(jià)格水平)/貨幣流通速度，可知，這一年流通中所需要的貨幣量為(5 0008)/5＝8 000(億元)，而這一年實(shí)際發(fā)行紙幣為16 000億元，為實(shí)際所需貨幣量的2倍，所以會(huì)引起紙幣貶值，物價(jià)上漲，導(dǎo)致通貨膨脹。 2．外匯匯率的計(jì)算及其變化規(guī)律的判斷 該類題的特點(diǎn)主要考察學(xué)生對(duì)利率、匯率知識(shí)的理解和運(yùn)用。特別是對(duì)匯率變化趨向的判斷以及變化帶來(lái)的影響考查居多，直接以計(jì)算題的命題形式較少。 解決該類問題要掌握以下技巧： (1)明確匯率及其升降的內(nèi)涵：匯率是兩種貨幣之間的兌換比率。如果用10單位的外幣兌換的本幣越多，說(shuō)明外匯匯率升高，反之，則說(shuō)明外匯匯率跌落。 (2)明確兩種貨幣匯率和幣值的變化趨勢(shì)：兩種貨幣存在兌換關(guān)系時(shí)，不同貨幣幣值的升貶與匯率的升降呈反方向運(yùn)動(dòng)；同種貨幣幣值的升貶與匯率的升降呈同方向運(yùn)動(dòng)。 [考題示范] (xx天津高考)根據(jù)下圖判斷xx年以來(lái)人民幣兌美元匯率變動(dòng)的趨勢(shì)，并據(jù)此推斷對(duì)我國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易產(chǎn)生的影響。下列選項(xiàng)中正確的是(　　) 美元兌換人民幣比率走勢(shì)圖 A．人民幣升值　有利于出口，不利于進(jìn)口 B．人民幣升值　不利于出口，有利于進(jìn)口 C．人民幣貶值　不利于出口，有利于進(jìn)口 D．人民幣貶值　有利于出口，不利于進(jìn)口 [解題流程] [跟蹤訓(xùn)練] (xx浙江高考)2013年1月4日100美元兌人民幣628.97元，到5月9日跌至619.25元。在其他條件不變的情況下，美元對(duì)人民幣匯率的這一變化會(huì)使(　　) A．我國(guó)居民降低對(duì)美國(guó)商品的需求 B．我國(guó)居民更多地選擇去美國(guó)旅游 C．我國(guó)企業(yè)增加對(duì)美國(guó)的商品出口 D．我國(guó)企業(yè)減少對(duì)美國(guó)的投資 解析：選B　由題干中匯率的變化可知，美元在貶值，人民幣在升值，在其他條件不變的情況下，去美國(guó)旅游的費(fèi)用較以前降低，我國(guó)居民更多地選擇去美國(guó)旅游，B項(xiàng)正確。人民幣相對(duì)于美元升值，我國(guó)居民對(duì)美國(guó)商品的需求以及我國(guó)企業(yè)對(duì)美國(guó)的投資會(huì)相應(yīng)增加，但美國(guó)人購(gòu)買中國(guó)出口到美國(guó)商品的支出增加了，因而不利于我國(guó)企業(yè)擴(kuò)大對(duì)美國(guó)的商品出口，A、C、D三項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。 3．商品價(jià)值量的計(jì)算 該類題的特點(diǎn)主要考查學(xué)生對(duì)社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率、社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的變化對(duì)單位商品價(jià)值量、價(jià)值總量和使用價(jià)值總量的變化以及交換比例的影響；個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間、個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率的變化對(duì)單位商品價(jià)值量、價(jià)值總量和使用價(jià)值總量的變化以及交換比例和生產(chǎn)者盈利情況的影響。 解決該類問題要掌握以下三個(gè)步驟： (1)掌握好基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)。價(jià)值量、價(jià)值總量與使用價(jià)值量、個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率、個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間等概念，把它們區(qū)分開并且理順其關(guān)系，就可以化難為易了。 (2)掌握概念之間的比例關(guān)系，把握概念之間是正比、反比還是無(wú)關(guān)，并根據(jù)數(shù)學(xué)中的函數(shù)關(guān)系進(jìn)行正確計(jì)算。例如，商品價(jià)值量與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間成正比，與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比，而與個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率無(wú)關(guān)。商品價(jià)值總量與個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間成反比，與個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率成正比，而與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率無(wú)關(guān)。使用價(jià)值量與個(gè)別或社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間都成反比，與個(gè)別或社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率都成正比。計(jì)算方法是，若成正比，那么，變化后的數(shù)值＝變化前的數(shù)值(1變化值)，若成反比，那么，變化后的數(shù)值＝變化前的數(shù)值(1變化值)。例如，由于商品價(jià)值量與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比，因此，變化后的商品價(jià)值量＝商品原價(jià)值量(1社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率變化值)。 (3)要特別注意題目中的限制性條件。任何規(guī)律的存在都是有條件的，如果把所有的條件都考慮進(jìn)去，就把問題變得非常復(fù)雜，從而不利于準(zhǔn)確把握各種關(guān)系變量。所以在題目中有時(shí)候就對(duì)一些特定的條件進(jìn)行限制，把問題限定在一個(gè)特定的范圍內(nèi)進(jìn)行分析，從而使問題的答案變得唯一。 [考題示范] (xx全國(guó)高考)假設(shè)某國(guó)M產(chǎn)品只由甲、乙兩家企業(yè)提供，售價(jià)為10元。2011年，甲企業(yè)生產(chǎn)500萬(wàn)件，乙企業(yè)生產(chǎn)400萬(wàn)件。xx年，甲、乙企業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率都提高一倍，在其他條件不變的情況下，M產(chǎn)品的價(jià)格和社會(huì)總價(jià)值分別是(　　) A．5元　9 000萬(wàn)元　　　B．10元　9 000萬(wàn)元 C．5元　18 000萬(wàn)元 D．10元　18 000萬(wàn)元 [解題流程] [跟蹤訓(xùn)練] 假設(shè)某企業(yè)xx年的生產(chǎn)條件屬于社會(huì)平均水平，生產(chǎn)一件甲種商品的勞動(dòng)耗費(fèi)為6元，產(chǎn)量為10萬(wàn)件。xx年該企業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率提高50%，其他條件不變，那么，該企業(yè)生產(chǎn)甲種商品的個(gè)別價(jià)值、社會(huì)價(jià)值和價(jià)值總量分別為(　　) A．4元、4元、60萬(wàn)元 B．6元、8元、90萬(wàn)元 C．4元、6元、90萬(wàn)元 D．8元、6元、120萬(wàn)元 解析：選C　這里的個(gè)別價(jià)值和社會(huì)價(jià)值分別指的是個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間、社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的價(jià)值。商品的價(jià)值量是由生產(chǎn)該商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的，個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高會(huì)導(dǎo)致生產(chǎn)商品的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間下降，價(jià)值總量增加。因此該企業(yè)生產(chǎn)甲種商品的個(gè)別價(jià)值為6(1＋50%)＝4(元)，社會(huì)價(jià)值不變，價(jià)值總量為610(1＋50%)＝90(萬(wàn)元)。 4．經(jīng)濟(jì)效益的計(jì)算 該類題的特點(diǎn)是主要考查學(xué)生對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益、利潤(rùn)、利潤(rùn)率的理解和運(yùn)用。主要用于考查概念之間的關(guān)系，如正比、反比、無(wú)關(guān)、提高、降低等，每題一般涉及2～4個(gè)概念。 解決該類問題要掌握四個(gè)公式： 企業(yè)利潤(rùn)＝生產(chǎn)總值－生產(chǎn)成本 利潤(rùn)率＝(生產(chǎn)總值－生產(chǎn)成本)/生產(chǎn)成本100% 銀行利潤(rùn)＝貸款利息－存款利息－銀行費(fèi)用 存款利息＝本金利息率存款期限 [考題示范] (xx新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ)中國(guó)H公司與美國(guó)某公司簽訂服裝出口合同，約定服裝單價(jià)為24美元，一年后交貨。H公司生產(chǎn)一件服裝的成本是144人民幣元。簽訂合同時(shí)匯率為1美元＝6.32人民幣元，交貨時(shí)為1美元＝6.27人民幣元。在不考慮其他條件的情況下，H公司交貨時(shí)的利潤(rùn)率比簽約時(shí)的利潤(rùn)率(　　) A．下降0.83% B．下降0.76% C．上升0.83% D．上升0.76% [解題流程] [跟蹤訓(xùn)練] 去年甲利用自有資金20萬(wàn)元開辦了一家小企業(yè)，一年后盈利2萬(wàn)元，全部用于個(gè)人消費(fèi)。今年甲以6%的利率借得資金10萬(wàn)元擴(kuò)大生產(chǎn)。假設(shè)該企業(yè)今年的利潤(rùn)率(利潤(rùn)/資產(chǎn))與去年持平，那么，甲今年自有資金的利潤(rùn)率為(　　) A．6%　　　B．10%　　　C．12%　　　D．15% 解析：選C　甲開辦的企業(yè)去年的利潤(rùn)率＝220100%＝10%，今年利潤(rùn)率與去年持平，因此今年的利潤(rùn)為(20＋10)10%－106%＝2.4(萬(wàn)元)。根據(jù)題意，今年的自有資金(即資產(chǎn))仍是20萬(wàn)元，所以，今年自有資金的利潤(rùn)率＝2.420100%＝12%，故選C項(xiàng)。 5．恩格爾系數(shù)的計(jì)算 該類題的特點(diǎn)主要考查學(xué)生對(duì)恩格爾系數(shù)的理解和運(yùn)用。首先要明白恩格爾系數(shù)的含義，恩格爾系數(shù)是指家庭食品支出占家庭總支出的比重。解答該類題主要掌握以下公式：恩格爾系數(shù)＝家庭食物支出金額家庭總支出金額100%。 [考題示范] (xx上海高考)下表為2011年江蘇省、浙江省城鎮(zhèn)居民家庭人均消費(fèi)支出和食品支出。同年，上海市城鎮(zhèn)居民家庭恩格爾系數(shù)為35.48%。據(jù)此可知，三省(市)城鎮(zhèn)居民家庭恩格爾系數(shù)排序正確的是 (　　) 地區(qū) 江蘇省 浙江省 消費(fèi)支出(元) 16 782 20 437 食品支出(元) 6 061 7 066 A. 浙江＞上海＞江蘇 B．浙江＞江蘇＞上海 C．江蘇＞浙江＞上海 D．江蘇＞上海＞浙江 [解題流程] [跟蹤訓(xùn)練] 某家庭xx年總支出情況如下： 食品 衣服 教育醫(yī)療 水電煤 通訊交 通娛樂 購(gòu)買股 票債券 20 000 20 000 25 000 5 000 10 000 20 000 該居民家庭xx年的恩格爾系數(shù)應(yīng)該為(　　) A．20% B．50% C．25% D．33.3% 解析：選C　恩格爾系數(shù)＝食品支出/消費(fèi)總支出。本題中買股票債券的20 000元屬于投資，不屬于消費(fèi)，不能加到總支出中。20 000(20 000＋25 000＋5 000＋10 000)＝25%。故選C項(xiàng)。 追蹤長(zhǎng)效熱點(diǎn)揭秘命題素材 長(zhǎng)效熱點(diǎn)(一)　推進(jìn)消費(fèi)擴(kuò)大和升級(jí)　促進(jìn)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效 要千方百計(jì)擴(kuò)大就業(yè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)居民收入持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)。在保持經(jīng)濟(jì)合理增長(zhǎng)速度的同時(shí)，把力氣更多地放到推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)上來(lái)，放到擴(kuò)大就業(yè)和增加居民收入上來(lái)。從當(dāng)前看，消費(fèi)作用發(fā)揮不足是制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的一個(gè)重要原因。我國(guó)人口眾多，地域廣闊，市場(chǎng)龐大，內(nèi)需潛力是發(fā)展的最大優(yōu)勢(shì)。但長(zhǎng)期以來(lái)，內(nèi)外需求失調(diào)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的一塊心病，國(guó)內(nèi)消費(fèi)占經(jīng)濟(jì)比重過低、內(nèi)需對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的拉動(dòng)力量不足，與我國(guó)作為大國(guó)的持久發(fā)展需求不相適應(yīng)。只有把經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)建立在國(guó)內(nèi)需求的基礎(chǔ)之上，才能更好地抵御外部沖擊，牢牢地把握發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。形成以內(nèi)需為主導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)力，由生產(chǎn)大國(guó)向消費(fèi)大國(guó)轉(zhuǎn)變，這是我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在要求，也是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要內(nèi)容。因此，不斷提高居民消費(fèi)水平，才能切實(shí)啟動(dòng)國(guó)內(nèi)消費(fèi)需求，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變創(chuàng)造良好條件。黨和政府對(duì)這一問題的高度重視，決定了該問題必然成為高考考查的一個(gè)長(zhǎng)效熱點(diǎn)。 [思維建模] [真題驗(yàn)證] (xx新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ節(jié)選)近年來(lái)，信息消費(fèi)日益成為消費(fèi)熱點(diǎn)。xx年，我國(guó)已是全球最大的通信和互聯(lián)網(wǎng)用戶市場(chǎng)，網(wǎng)民數(shù)量高達(dá)5.64億。xx年，我國(guó)信息消費(fèi)總額為2.2萬(wàn)億元，較上年(下稱“同比”)增長(zhǎng)28%。同期，全國(guó)智能手機(jī)銷售4.23億部，同比增長(zhǎng)99%，約占國(guó)內(nèi)手機(jī)市場(chǎng)的70%；智能電視機(jī)銷售2 113萬(wàn)臺(tái)，同比增長(zhǎng)31%，約占國(guó)內(nèi)電視機(jī)市場(chǎng)的40%。xx年，全國(guó)電話業(yè)務(wù)量同比下降5%，短信量下降20%，彩信量下降25%，與此形成對(duì)比的是，QQ、微博、微信的注冊(cè)用戶數(shù)和相應(yīng)的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)流量則大幅增長(zhǎng)。 結(jié)合材料和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，概括我國(guó)當(dāng)前信息消費(fèi)的特點(diǎn)并分析發(fā)展信息消費(fèi)的積極作用。 解析：本題考查消費(fèi)的特點(diǎn)及其積極作用。根據(jù)材料列舉的數(shù)據(jù)可以看出，我國(guó)信息消費(fèi)市場(chǎng)規(guī)模大、網(wǎng)民多、信息消費(fèi)總體發(fā)展快速、傳統(tǒng)業(yè)務(wù)萎縮等。信息消費(fèi)的積極作用可以從三個(gè)角度分析：一是對(duì)人們生活的影響；二是對(duì)企業(yè)生產(chǎn)的影響；三是對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。 答案：特點(diǎn)：我國(guó)信息消費(fèi)市場(chǎng)規(guī)模大、網(wǎng)民數(shù)量多；信息產(chǎn)品消費(fèi)總體發(fā)展快速，但細(xì)分產(chǎn)品市場(chǎng)發(fā)展不均衡；信息服務(wù)中的傳統(tǒng)業(yè)務(wù)萎縮，新型業(yè)務(wù)發(fā)展迅速。 作用：更好地滿足消費(fèi)者多樣化需求，提升生活水平；引導(dǎo)企業(yè)推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品升級(jí)，提供更好的信息產(chǎn)品和信息服務(wù)；拉動(dòng)內(nèi)需，催生新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。 [跟蹤訓(xùn)練] (xx河南洛陽(yáng)模擬)面對(duì)經(jīng)濟(jì)下行壓力風(fēng)險(xiǎn)，要堅(jiān)持?jǐn)U大內(nèi)需戰(zhàn)略，努力釋放有效需求，充分發(fā)揮消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的基礎(chǔ)作用。要綜合采取多方面的政策和措施，改善消費(fèi)環(huán)境，讓居民有錢花、有錢敢花、有錢花得舒心，同時(shí)學(xué)會(huì)更聰明地花錢，不斷釋放消費(fèi)潛力。 結(jié)合材料，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)，分析如何刺激居民消費(fèi)，不斷釋放消費(fèi)潛力？ 解析：從材料入手，“有錢花”強(qiáng)調(diào)收入、經(jīng)濟(jì)發(fā)展；“有錢敢花”強(qiáng)調(diào)未來(lái)收入預(yù)期、社會(huì)保障完善；“有錢花得舒心”“改善消費(fèi)環(huán)境”強(qiáng)調(diào)消費(fèi)的環(huán)境或市場(chǎng)監(jiān)管；“更聰明地花錢”強(qiáng)調(diào)消費(fèi)觀念。 答案：(1)要貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，擴(kuò)大就業(yè)，增加居民收入，讓居民有錢花。 (2)實(shí)行科學(xué)的宏觀調(diào)控，加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管，穩(wěn)定物價(jià)，改善消費(fèi)環(huán)境。完善社會(huì)保障體系，讓居民有錢敢花。 (3)完善分配制度，更加注重公平，縮小收入分配差距，提高社會(huì)整體消費(fèi)水平。 (4)引導(dǎo)居民樹立正確的消費(fèi)觀念，倡導(dǎo)科學(xué)、理性消費(fèi)，鼓勵(lì)適度消費(fèi)，促進(jìn)消費(fèi)的健康發(fā)展。 (5)促進(jìn)生產(chǎn)創(chuàng)新，為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力。